SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ELEMENTOS CONSTITUYENTES

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ELEMENTOS CONSTITUYENTES

Contexto Situación Estrategias Producto Punto de llegada

Conjunto de ¿Qué situación puedo ¿Cuáles estrategias ¿Qué producto se puede

circunstancias que utilizar que me permita pueden ser utilizadas articular? El punto de llegada es una
condicionan un hecho. articular el contexto y las como mediaciones síntesis de las competencias
experiencias de los metodológicas para Se entiende el producto específicas y fundamentales
estudiantes? organizar las actividades como la suma de todas que se pretenden desarrollar
en secuencias didácticas? las evidencias que han en la unidad.
Se trata solo de resultado del proceso, el
identificar una situación o producto mismo se
problema del contexto, construye en la evidencia
que además sea del final.
interés de los estudiantes
posibilitando el
aprendizaje significativo.
La misma se sitúa en un
contexto determinado.
CONTEXTO: Es el lugar donde ocurre el problema.

SITUACION: Planteamiento del problema

ESTRATEGIA: Son los métodos usados para resolver el problema

PRODUCTO: Es realizar lo que quiere la o el maestr@ (el trabajo que ella o el maetr@ a pedido que se realice).

PUNTO DE LLEGADA: Es la meta lograda o la meta que el maestr@ quiere lograr con los estudiantes.
EJEMPLO: