INSTITUCIÓN

EDUCATIVA SAN
PEDRO CLAVER

TALLER #2 GUÍA #2
ÁREA: FILOSFÍA ASIGNATURA:FILOSOFÍA
DOCENTE: GRADO: ONCE
Lic: Sandra Tobacía
CORREO ELECTRÓNICO
samitto22@gmail.com WHATSAPP-TELEFONO: 3214619176
SEMANA: TIEMPO TIEMPO DE FECHA
DE TRABAJO: ENTREGA:
ENVÍO: Fecha 26 octubre.
2 DEL IV
PERÍODO 135
minutos
Concepto de ética. Reflexión, libertad y responsabilidad.
TEMÁTICA:
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1 SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN):
Los estudiantes responden preguntas sobre sus saberes previos:
¿Que se sobre concepto de ética. Reflexión, libertad y responsabilidad?
.Después de responder la pregunta realiza una sopa de letras con las palabras que utilizaste para explicar lo que ya sabes
sobre el concepto de ética. Reflexión, libertad y responsabilidad. Sea creativo.
C. ¿Qué opina acerca del impuesto cobrado por el gobierno, por lo de la pandemia del covid 19?
2. ESTRUCTURACIÓN (PRÁCTICA):
A Se motiva al estudiante a realizar la lectura asignada. “El concepto de ética. Reflexión, libertad y responsabilidad”
El Ser humano es un Ser social y, como tal, existe en referencia a la existencia de los demás.
Siempre estamos abocados al hacer, a elegir, a actuar en medio de la diversidad. En tanto seres
sociales compartimos proyectos colectivos y requerimos de normas de convivencia que limiten
nuestras acciones para apostarle al bien común esta ética es una pregunta filosófica y la filosofía se ocupa y “discute
cuestiones que nos afectan como seres humanos … lo peculiar de la filosofía es que se interroga por lo que somos como
seres humanos y no solo por lo que queremos puntualmente”. “Se trata de preguntas que nos transforman al volvernos
más conscientes de lo que supone ser humano.
La influencia de la ética en el comportamiento real de las personas, y reconoce como un aspecto fundamental de la ética
su influencia en la conducta humana. Pero lo anterior no significa que la Ética sea un manual de comportamiento, sino “la
práctica de reflexionar sobre lo que vamos a hacer y los motivos por los que vamos a hacerlo” hasta las decisiones más
trascendentales y complejas, elección que deriva de la LIBERTAD. Se trata de reflexionar “sobre la perspectiva moral que
debe acompañar a la libertad humana…a la obligación de atender a los deberes que los seres humanos tenemos hacia el
resto de los seres humanos” Y en esta dirección la situación de quienes están peor debe ser una preocupación ética de
primer orden. “la mejor forma de vivir - en el sentido ético de la expresión aquella que se preocupa por los que viven
peor. Es, en definitiva, la forma más humana de vivir” Es claro que en este logro está involucrada la sociedad en todos sus
ámbitos. No basta una ética individual y privada para su alcance. También se requiere de la ética colectiva y pública que
comparta esta apuesta en aras del bien común.
“Ninguna sociedad tanto en el pasado como en el presente vive sin una ética. Como seres sociales, necesitamos elaborar
ciertos consensos, cohibir ciertas acciones y crear proyectos colectivos que dan sentido y rumbo a la historia. Hoy, debido
a la globalización, se constata el encuentro de muchos proyectos éticos, no todos compatibles entre sí. De cara a la nueva
era de la humanidad, ahora mundializada, se siente la urgencia de una base ética mínima que pueda conseguir la
aceptación de todos y hacer así viable la convivencia entre los pueblos.

B De acuerdo a esta lectura: Realiza un breve escrito reflexivo donde definas el concepto de ética. Reflexión, libertad y
responsabilidad.
3. TRANSFERENCIA (VALORACIÓN):
Actividad de valoración:
B El estudiante hace un mapa conceptual integrando las ideas más importantes del concepto de ética. Reflexión,
libertad y responsabilidad.
C El estudiante realiza una conclusión donde argumenta el concepto de ética. Justifica tu respuesta.
. El estudiante es valorado dentro de la clase virtual de manera oral o escrita vía wasap y los que no que no tienen
conectividad el docente les hará una valoración vía telefónica.