Tema 2.

Conducta agresiva
1. La agresión desde una perspectiva psicobiológica
2. Clasificación de la conducta agresiva
3. Neuroanatomía de la violencia
4. Neurotransmisores, hormonas y violencia
5. Genes y violencia
6. Empatía y violencia
1. La agresión desde una perspectiva psicobiológica

Moyer (1987):
Conducta producida por un individuo en una situación
emocional determinada con la intención de causar
daño a otro individuo y que tiene la finalidad de
conseguir status, dominancia, etc...

DIFERENCIACIONES DE LA AGRESIÓN
* Física/verbal
* Directa/indirecta
* Control consciente/impulsiva
* Intencional/Accidental
1. La agresión desde una perspectiva psicobiológica

Organización Mundial de la Salud (OMS):

VIOLENCIA: uso intencional de la fuerza física o el
poder, tanto si es real como una amenaza, contra
uno mismo, otro individuo o contra un grupo o
comunidad, que resulta o tiene una alta
probabilidad de acabar en lesiones, muerte, daño
psicológico, alteraciones en el desarrollo o
deprivación

Asociación intencionalidad-comisión del acto

violento, independientemente del resultado
3
1. La agresión desde una perspectiva psicobiológica
CONCEPTO CARACTERÍSTICAS
Agresión-violencia -términos equiparables en seres humanos
-referente: definición de la OMS
-intencionalidad

Agresividad- -actitud o inclinación a realizar actos violentos

hostilidad -no siempre da lugar a actos violentos
Ira-cólera -activación del Sistema Nervioso Autónomo
- umbral para la agresión disminuido
-diferenciación estado-rasgo

Impulsividad -tendencia a actuar rápidamente y sin reflexión

-no comporta necesariamente violencia
-menor control impulsos y mayor predisposición a violencia

Conducta antisocial -falta de adecuación a las normas sociales

-no se respetan los derechos de los otros
Delincuencia -término jurídico
- puede llevar al castigo o condena legal
1. La agresión desde una perspectiva psicobiológica

Marco psicobiológico de la agresión

Finales de los 70
Relación unidireccional
ANDRÓGENOS AGRESIÓN

Mayor parte estudios: efectos admon T en machos gonadectomizados

Actualidad: Conceptualización Integradora

Sistemas hormonales Relación bidireccional
Factores ambientales
Interacción

Interacción

Estructuras neurales AGRESIÓN

Factores neuroquímicos
Factores genéticos
Feed-back 5
Factores moleculares
Queda rigurosamente prohibida la reproducción total o parcial en cualquier medio, así como su
difusión y distribución a terceras personas.

Tema 2. Conducta agresiva

1. La agresión desde una perspectiva psicobiológica
2. Clasificación de la conducta agresiva
3. Neuroanatomía de la violencia
4. Neurotransmisores, hormonas y violencia
5. Genes y violencia
6. Empatía y violencia
 2. Clasificación de la conducta agresiva

MOYER (1968)
Criterios:
- Estímulos que provocan la agresión
- Finalidad
- Patrones de respuesta (análisis etológico)
 2. Clasificación de la conducta agresiva

MOYER (1968)
Tipos: - Defensa territorial
- Predatoria - Maternal
- Entre machos - Instrumental
- Inducida por el miedo - Relacionada con el sexo
- Irritable

Críticas:
- no considera paternal, social femenina e infanticidio
 TIPOS DE AGRESIÓN ANIMAL

AGRESIÓN DEPREDADORA

ESTÍMULO: presa y hambre (simultaneidad)

FINALITAD: comida
PATRÓN CONDUCTUAL: atacar a zonas vitales, frío, no
emocional, específico de cada especie
TIPO DE AGRESIÓN: interespecífica
EJEMPLOS: gato-ratón, león-cebra...
https://www.youtube.com/watch?v=wHR8CyLoQjQ
 TIPOS DE AGRESIÓN ANIMAL

AGRESIÓN ENTRE MACHOS

ESTÍMULO: presencia de otro macho (extraño o familiar)
FINALIDAD: rango social y dominancia, alimento y agua,
control de hembras y reproducción, control recursos
PATRÓN CONDUCTUAL: estereotipada, ritualizada, sin
tendencia a matar, competitiva
TIPO DE AGRESIÓN: intraespecífica
EJEMPLOS: ratones, lobos...
https://www.youtube.com/watch?v=QlPNK-CUe6Q
 TIPOS DE AGRESIÓN ANIMAL
AGRESIÓN TERRITORIAL
ESTÍMULO: presencia de un extraño en el territorio
FINALIDAD: defender el territorio
PATRÓN CONDUCTUAL: estereotipado y ritualizado
TIPO DE AGRESIÓN: intra o interespecífica
Castración: < entre machos, = territorial

https://www.dailymotion.com/video/x2yijn0
 TIPOS DE AGRESIÓN ANIMAL

AGRESIÓN RELACIONADA CON EL SEXO

ESTÍMULO: presencia de hembra receptiva (en celo)
FINALIDAD: copulación
PATRÓ CONDUCTUAL: estereotipado i ritualizado
TIPO DE AGRESIÓN: intraespecífica
 TIPOS DE AGRESIÓN ANIMAL
AGRESIÓN MATERNAL/PARENTAL
ESTÍMULO: posible agresor de las crías
FINALIDAD: defender a las crías
PATRÓN CONDUCTUAL: no ritualizada, defensa
TIPO DE AGRESIÓN: intra o interespecífica

https://mundo.sputniknews.com/videoclub/20
1801271075790902-vida-silvestre-ataque-
animales/
 TIPOS DE AGRESIÓN ANIMAL
AGRESSIÓN IRRITATIVA

ESTÍMULO: Es aversivo, dolor, calor, frustración...

FINALIDAD: disminuir Es aversivo
PATRÓN CONDUCTUAL: no ritualizado
TIPO DE AGRESIÓN: intra o interespecífica
EJEMPLOS: animal herido (natural), por shock (laboratorio)
VARIABLES MODULADORAS: hambre y sed, edad y sexo, experiencia
anterior, diferencias sensitivas, duración e intensidad del Es
 TIPOS DE AGRESIÓN ANIMAL
AGRESIÓN INDUCIDA POR EL MIEDO

ESTÍMULO: el miedo, no poder escapar

de un agresor
FINALIDAD: defender la propia vida
PATRÓN CONDUCTUAL: precedido por
intentos de escape, no ritualizado,
dirigido a cualquier zona
TIPO DE AGRESIÓN: intra o
interespecífica
EJEMPLOS: rata acorralada
 TIPOS DE AGRESIÓN ANIMAL

AGRESIÓN SOCIAL FEMENINA

ESTÍMULO: machos, hembras o jóvenes (superpoblación)
FINALIDAD: recursos, copulación
PATRÓN CONDUCTUAL: no ritualizado, cualquier zona
TIPO DE AGRESIÓN: intraespecífica
 TIPOS DE AGRESIÓN ANIMAL
INFANTICIDIO
ESTÍMULO: crías de otros machos
FINALIDAD: dominancia, disminución población, recursos...
PATRÓN CONDUCTUAL: ritualizada (atacar a zonas vitales)
TIPOS DE AGRESIÓN: intraespecífica
EJEMPLOS: aborto en ratas hembras, leones macho…
Es considerada una estrategia adaptativa (evolución)

https://www.youtube.com/watch?v=_CIRsYEAafY
 TIPOS DE AGRESIÓN ANIMAL
AGRESIÓN INSTRUMENTAL
DEFINICIÓN: Rs aprendida para obtener un refuerzo
ESTÍMULO: En relación con la recompensa
FINALIDAD: obtener la recompensa
PATRÓN CONDUCTUAL: no ritualizado (cualquier zona)
Condiciones de laboratorio (aprendizaje y refuerzo)
El resultado aprendido (experiencias) motiva al uso
 VIOLENCIA HUMANA
VIOLENCIA EMOCIONAL AFECTIVA

OBJETIVO: hacer daño a la víctima y producir dolor

Suele darse en el individuo frustrado o en situaciones de estrés
Poco control voluntario
Sin premeditación
Forma extrema: rabia homicida
 VIOLENCIA HUMANA
VIOLENCIA INSTRUMENTAL
FINALIDAD: obtener un objetivo determinado
Es aprendida y reforzada
No hay un componente emocional fuerte
Ej: robo
 VIOLENCIA HUMANA

AGRESIÓN INDUCIDA POR EL MIEDO

Defensa propia ante el miedo

Factores moduladores:
- circunstancias ambientales
- experiencia anterior
- sentimentos y posibilidades de éxito
- capacidad física y personalidad
Ej: atracador y atracado
 VIOLENCIA HUMANA
VIOLENCIA SEXUAL
Agresores: hombre y mujeres
Víctimas: hombres, mujeres, niños/as y ancianos/as
Estímulo: deseo sexual/dominancia (según autores)
Ej: violaciones, abusos sexuales
Activación sexual: favorece agresión
Parafilias y conducta agresiva:
- Pedofilia
- Sadismo sexual
- Masoquismo sexual
Queda rigurosamente prohibida la reproducción total o parcial en cualquier medio, así como su
difusión y distribución a terceras personas.

Tema 2. Conducta agresiva

1. La agresión desde una perspectiva psicobiológica
2. Clasificación de la conducta agresiva
3. Neuroanatomía de la violencia
4. Neurotransmisores, hormonas y violencia
5. Genes y violencia
6. Empatía y violencia
 ESTRUCTURAS CEREBRALES EN ANIMALES

Distintas estructuras neurales Sustrato neuroanatómico

y sus interconexiones de la agresión Expresión

VARIABLES MODULADORAS
ESPECIE
- Bastante similitud en mamíferos
- Aspectos concretos (vías neurales) específicos

TIPO DE AGRESIÓN
- Mecanismos neurales comunes y específicos
- A grandes rasgos: ofensa, defensa y predación

Dr. Luis Moya Albiol

ESTRUCTURAS CEREBRALES EN ANIMALES
Investigación sobre las estructuras neurales implicadas en la agresión

CONSIDERACIÓN INICIAL
S. Límbico: sustrato de la agresión

CONSIDERACIÓN ACTUAL CONTROL DE TIPO

Diversos sistemas JERÁRQUICO

MESENCÉFALO
HIPOTÁLAMO
AMÍGDALA Y SISTEMA LÍMBICO

OTRAS ESTRUCTURAS
CORTEZA CEREBRAL
 ESTRUCTURAS CEREBRALES EN ANIMALES

Investigación sobre las estructuras neurales implicadas en la agresión

ENFOQUE INICIAL
- Núcleos concretos: técnicas estereotáxicas
- Lesiones y estimulaciones eléctricas
Objeciones:
- No hay relación directa lesión-conducta
- Lesión o alteración de zonas adyacentes

INVESTIGACIONES POSTERIORES
- Técnicas histoquímicas y de degeneración neural
- Identificación de circuitos neurales más extensos

CONCEPCIÓN CONCEPCIÓN Actuación

LOCALIZACIONISTA GLOBALIZADA interrelacionada
(núcleos concretos) (circuitos neurales) de las estructuras
 NEUROLOGÍA DE LA VIOLENCIA HUMANA:
PRIMERAS APROXIMACIONES
ESTIMULACIÓN CEREBRAL

PRINCIPALES AREAS
FACILITADORAS
- Amígdala
- Hipocampo
- Hipotálamo

PRINCIPALES AREAS
SUPRESORAS
- Septum
- Zona ventromedial lóbulos frontales
- Área central lóbulos temporales
Dr. Luis Moya Albiol
 NEUROLOGÍA DE LA VIOLENCIA HUMANA:
PRIMERAS APROXIMACIONES
LESIONES CEREBRALES

* Coincidencia investigación animal

* Gran parte hallazgos: Psicocirugía, que
pretende suprimir, controlar o reducir la cdta
violenta mediante lesiones quirúrgicas localizadas

LESIONES
ESTEREOTÁXICAS
CINGULECTOMÍA
DE LA AMÍGDALA

* Ataques ira
HIPOCAMPECTOMÍA * Agitación y ansiedad
* Docilidad en primates

Dr. Luis Moya Albiol

 AMIGDALECTOMÍA

-Introducida por el Dr. Narabayashi en Japón en 1958

-Muy eficaz para reducir la agresión según los neurocirujanos

-Problema de la no existencia de doble ciego

-Se sigue practicando aunque con menos frecuencia

 AMIGDALECTOMIA BILATERAL

Mejora en el 76% de los 481 casos

de agresión intratable
a los que se les practicó
una amigdalectomía bilateral
 AMIGDALECTOMÍA BILATERAL

Lesión
(5 días después)
Lesión
(5 días después)

Vista Horizontal Vista Coronal

Resultados: Disminución de los ataques de agresión en dos

pacientes con agresión intratable

Lee et al. (1998). The Journal of Neuropsychiatry and Clinical Neurosciences, 10, 413-420.
 NEUROLOGÍA DE LA VIOLENCIA HUMANA:
PRIMERAS APROXIMACIONES
LESIONES CEREBRALES
LESIONES EN EL
LESIONES EN EL TÁLAMO
HIPOTÁLAMO
* cdta agresiva violentos extremos
* cdta agresiva violentos extremos * núcleos intralaminares y dorsomediales
* Peligrosidad: control funciones básicas

LÓBULO FRONTAL
* Lesiones córtex orbitofrontal
LOBOTOMÍA TEMPORAL
y regiones prefrontales adyacentes
BILATERAL
- agresividad e impulsividad
* Síndrome de Klüver y Bucy * Síndrome Lóbulo Frontal
- agresividad - impulsividad
- alteración personalidad - incremento hostilidad y agresividad
- falta control de impulsos
Dr. Luis Moya Albiol
 SINDROME DE KLUVER-BUCY (1939)
LOBOTOMIA TEMPORAL BILATERAL
CONSECUENCIAS:
-Incapacidad para interpretar de forma correcta
En monos rhesus estímulos emocionales de relevancia biológica.

-Docilidad. No agresión. Amansamiento

-No tienen miedo (se llevaban serpientes a la boca)

-Incapacidad para reconocer objetos familiares

-Hiperoralidad (examinan los objetos con la boca)

-Falta de respuesta emocional

-Hipersexualidad

-Dificultades con la memoria (hipocampo)

 LOBOTOMIA PREFRONTAL

-Se introducía el leucotomo a través del párpado superior

-Sección de la sustancia blanca
-Se daba de alta al paciente al cabo de una hora
-Dejaba los ojos morados
https://www.dailymotion.com/video/x7fzbg
 16:14
http://www.dailymotion.com/video/x7fz8r_walter-freeman-los-origenes-lobotom_school
 8:14
http://www.dailymotion.com/video/x92ujc_lobotomia-walter-freeman_school
 NEUROLOGÍA DE LA VIOLENCIA HUMANA:
PRIMERAS APROXIMACIONES
TUMORES CEREBRALES
Cdta agresiva
irritabilidad
hostilidad
lóbulo frontal

lóbulo temporal

Giro cingulado

Dr. Luis Moya Albiol Hipotálamo

 TUMOR EN EL LÓBULO TEMPORAL

Inicio= Estimulación

Crecimiento= Lesión

-Cambios en la personalidad y en la emoción

-Irritabilidad
-Ataques de rabia y ataques homicidas
TUMOR EN EL LÓBULO TEMPORAL
CHARLES WHITMAN
(Texas, 1966)

https://www.youtube.com/watch?v=nuHJyn7paGQ
 CHARLES WHITMAN
Mató a 14 personas
e hirió a varias decenas

Tumor en el cerebro (lóbulo temporal)

https://www.youtube.com/watch?v=8aSkZmAlIYU
 CARTA DE CHARLES WHITMAN 1966
No entiendo que me lleva a escribir esta carta. Quizá
sea por las recientes acciones que he llevado a cabo
[En este momento, Whitman aún no había herido a
nadie, su madre y su mujer aún estaban con vida].
Realmente no entiendo que me ocurre estos días. Se
supone que soy una persona normal, un joven
razonable e inteligente. Sin embargo, últimamente (no
recuerdo cuando comenzó todo) he sido víctima de
muchos pensamientos irracionales. Esos
pensamientos son constantes y recurrentes y requiere
de un tremendo esfuerzo mental concentrarme en
otro tipo de tareas. En marzo cuando mis padres se
separaron sufrí un alto grado de estrés. Consulté al Dr.
Cochrum en el centro de salud de la Universidad y le
pregunté sobre alguien a quien pudiese consultar
sobre los trastornos psiquiátricos que pensaba que
sufría. Hablé con el doctor alrededor de dos horas e
intenté expresarle el miedo que sentía por los
abrumadores impulsos de violencia que
experimentaba. Tras una sesión nunca volví a ver al
doctor, y comencé a luchar contra la agitación solo al
parecer sin mucho éxito. Tras mi muerte deseo que se
me practique una autopsia para ver si existe algún
problema físico que explique lo que me ocurre.
He sufrido tremendos dolores de cabeza y he tomado
dos botellas de Excedrina en los últimos 3 meses.
Tras pensarlo mucho decidí matar a mi esposa, Kathy,
esta noche tras recogerla del trabajo…La amo
profundamente, y para mí, ella ha sido la mejor
esposa que cualquier hombre hubiese deseado tener.
No puedo explicar de manera racional porque hago
esto. No sé si es egoísmo, o si no quiero que se
enfrente a la vergüenza que mis acciones le causarían.
En este momento, la mayor razón en mi mente es que
estoy convencido que no merece la pena vivir en este
mundo, estoy preparado para morir, y no quiero que
sufra sola. Pretendo matarla de la manera menos
dolorosa posible…
Más tarde en la noche mató a su madre y a su esposa
y escribió:
Parece que he matado brutalmente a dos de mis seres
más queridos. Solo quería hacer un trabajo
meticuloso.
Si mi seguro de vida es válido, ruego que se emplee
para pagar los cheques sin fondos que aboné este fin
de semana. Por favor, paguen mis deudas, tengo 25
años y nunca fui independiente económicamente.
Donen el resto de manera anónima a una fundación
de salud mental. Puede que la investigación pueda
prevenir tragedias futuras de este tipo.
 TUMOR EN EL LÓBULO TEMPORAL
https://elpais.com/politica/2014/08/22/actualidad/1408717012_478221.html
 TUMOR EN EL LÓBULO TEMPORAL
…“En marzo de 2010, había acudido a la Clínica Universitaria de Navarra por
“problemas de memoria”. Relató que en diciembre de 2008, mientras escalaba a
5.550 metros de altitud, tuvo la sensación de una muerte inminente. “Desde ese
día, mi pensamiento va más lento, tengo desconexiones, siento que el cerebro se
me para”, agregó. Los médicos le descubrieron un “quiste aracnoideo en el
temporal izquierdo, de naturaleza congénita”. Le prescribieron un fármaco para
tratar las alteraciones de la memoria y del comportamiento. Nada más”…

...“En su declaración ante la Ertzaintza, el presunto criminal relató que la

primera mujer fallecida empezó a “desvariar” cuando ambos estaban en su
gimnasio, lo que hizo que él sufriera “un ataque de ira descontrolado” a causa
del “tumor” que padece en la cabeza. “Al darme cuenta de que estaba muerta,
intenté deshacerme de ella. Tuve flashes en la percepción. Se mezclaba la
realidad con pérdidas de control. Como me pasa desde hace cuatro años”.
 NEUROLOGÍA DE LA VIOLENCIA HUMANA:
PRIMERAS APROXIMACIONES
ANOMALÍAS EN EEG EEG anómalo
50% detenidos delitos violentos
50% homicidas encarcelados

Anomalías
- no llegan a representar una franja epiléptica
- afectan con frecuencia al lóbulo temporal r + Delta
- enlentecimiento del EEG Violencia
r - Alfa

SÍNDROME DE DESCONTROL EPISÓDICO

- % de criminales agresivos: EEG anómalo (daño temporal)
- Episodios de conducta violenta difusa
Dr. Luis Moya Albiol
 NEUROLOGÍA DE LA VIOLENCIA HUMANA:
NEUROIMAGEN Y AGRESIÓN

Alteraciones
Desarrollo estructurales
Neuroimagen Medición y funcionales
Información Relación
adicional directa
lóbulo frontal

EEG

RM TEP
TAC SPECT Alteraciones estructurales
y funcionales

Dr. Luis Moya Albiol

lóbulo temporal
 NEUROLOGÍA DE LA VIOLENCIA HUMANA:
NEUROIMAGEN Y AGRESIÓN
ESTUDIOS CON TEP Y SPECT
córtex prefrontal

Metabolismo
cerebral
* asesinos violentos/no violentos violentos

* no hay diferencias
- regiones temporales
- regiones parietales
- otras regiones
frontales
TEORÍA PREFRONTAL DE LA VIOLENCIA
(alteración prefrontal selectiva en asesinos)
Sólo en agresión impulsiva, no en premeditada
 NEUROLOGÍA DE LA VIOLENCIA HUMANA:
NEUROIMAGEN Y AGRESIÓN
HIPÓTESIS DE RAINE Y BUSCHBAUM (1996)

Alteraciones en diferentes
áreas cerebrales Diferentes tipos de delitos

Alteraciones Ofensores y violadores

frontales violentos

Agresores sexuales “menos

violentos”: pedófilos e incesto
Alteraciones
temporales
Inconveniente:
Dr. Luis Moya Albiol violadores sexuales violentos
 NEUROLOGÍA DE LA VIOLENCIA HUMANA:
NEUROIMAGEN Y AGRESIÓN
HIPÓTESIS DE RAINE Y BUSCHBAUM (1996)

PSICOPATÍA

Alteraciones Alteraciones
frontales temporales
CONTINUO
Diferentes grados de ambas
alteraciones

Mezcla de conductas sexual y violenta

Violencia Dr. Luis Moya Albiol Ofensas

“no sexual” sexuales
 NEUROLOGÍA DE LA VIOLENCIA HUMANA:
PAPEL DEL SNA
División simpática División parasimpática

* Desde 1940: gran nº investigaciones

vrs psicofisiológicas relacionadas con:
- conducta antisocial y delincuente
- conducta criminal y psicopática
- conducta violenta

Variables más estudiadas: violencia humana

FRECUENCIA ACTIVIDAD
CARDÍACA ELECTRODÉRMICA
Dr. Luis Moya Albiol
RESULTADOS: < nivel basal y < Rs estimulación
Diferencias en la actividad cerebral

frontal

Control Asesino
 No todos los asesinos tienen el mismo cerebro
frontal

N=9
Controles Asesinos Asesinos
Corteza emocionales con premeditación
Prefrontal ...................... Menor D e I ........................Normal
Subcortical..................... Mayor D..............................Mayor D
(amígdala)
https://www.tendencias21.net/Descubiertas-las-bases-neurologicas-de-la-agresion-humana_a1906.html
Queda rigurosamente prohibida la reproducción total o parcial en cualquier medio, así como su
difusión y distribución a terceras personas.

Tema 2. Conducta agresiva

1. La agresión desde una perspectiva psicobiológica
2. Clasificación de la conducta agresiva
3. Neuroanatomía de la violencia
4. Neurotransmisores, hormonas y violencia
5. Genes y violencia
6. Empatía y violencia
 NEUROQUÍMICA DE LA AGRESIÓN
Planteamientos reduccionistas

Funciones conductuales Actividad de receptores

concretas neuroquímicos específicos

Planteamientos actuales: neurotransmisión múltiple

Complejo Sistema Neural Regulación Conducta agresiva

Diversas sustancias
químicas en interacción
Dr. Luis Moya Albiol
 NEUROQUÍMICA DE LA AGRESIÓN
ESTUDIOS EN ANIMALES
Inhibidor: impulsividad y alta agresividad niveles o liberación 5-HT
Neocorteza
Cerebro de rata

Hipocampo Techo del

Bulbo mesencéfalo Cerebelo
olfatorio Tálamo Habénula
Ganglios
basales

Tubérculo
olfatorio Sustancia
negra
Amígdala
Área septal Hipotálamo
Médula
espinal
Núcleos Núcleo espinal
Dr. Luis Moya Albiol del Rafe del trigémino
 NEUROQUÍMICA DE LA AGRESIÓN

ESTUDIOS EN HUMANOS Impulsividad

Actividad 5-HT

Frecuencia e intensidad
Dr. Luis Moya Albiol de reacciones agresivas
y antisociales
 NEUROQUÍMICA DE LA AGRESIÓN

ESTUDIOS CORRELACIONALES: AGRESIÓN Y

BAJOS NIVELES DE 5-HT

- suicidas o personas con propensión al suicidio

- sujetos con historia de cdta violenta o impulsiva
- agresores violentos con alteraciones de personalidad
- sujetos impulsivos, con alta rabia e irritabilidad
- momentos de cólera intensa, autolesiones
- niños con agresión impulsiva
- crímenes impulsivos
- psicópatas criminales Dr. Luis Moya Albiol
 NEUROQUÍMICA DE LA AGRESIÓN

5-HT - Dopamina
+ A y NA

+ +
Ach

Sustancia P
+
+ GABA

Histamina
-
+ Vasopresina
+
Dr. Luis Moya Albiol
Glutamato
 TESTOSTERONA Y AGRESIÓN EN ANIMALES
ANDRÓGENOS MACHOS
TRATAMIENTO
CASTRACIÓN PERINATAL

Después Animal adulto Conducta

nacimiento

Placebo Testosterona Baja agresividad

Testosterona NADA Baja agresividad

Testosterona Testosterona Elevada agresividad

Efectos organizadores de los andrógenos

Efectos activadores de los andrógenos

 TESTOSTERONA Y AGRESIÓN EN ANIMALES
ANDRÓGENOS HEMBRAS
TRATAMIENTO

Animales adultos Conducta

ADMINISTRACIÓN
ANDRÓGENOS
PERINATAL

Testosterona Elevada agresividad

Placebo Baja agresividad

Estradiol Baja agresividad

14 dias
HORMONAS Y AGRESIÓN EN ANIMALES
Estudios DE COLOCACIÓN EN EL ÚTERO

Los roedores se colocan como guisantes en la

vaina:
- 2M
- 1M
- 0M

Son más agresivas las hembras 2M

 ANDRÓGENOS Y VIOLENCIA EN HUMANOS
 La conducta agresiva aparece o se refuerza
durante la pubertad (10 - 15 años): aumento en
los niveles de testosterona y androstendiona
 ANDRÓGENOS Y VIOLENCIA EN HOMBRES
Correlación positiva entre
Nivel de andrógenos Violencia
- Historial de crímenes violentos durante la adolescencia
- Historial violento en prisión
- Agresores sexuales con alto nivel de violencia
- Hombres con trastorno de personalidad antisocial que cometen actos violentos
- Alcohólicos violentos
 ANDRÓGENOS Y VIOLENCIA EN MUJERES
Correlación positiva entre

Nivel de andrógenos Violencia

-Historial de violencia
- Mujeres encarceladas que han cometido crímenes violentos sin provocación
-Conducta violenta en prisión
 ESTEROIDES ANABOLIZANTES-
ANDROGENIZANTES (EAA)
EAA: Derivados químicos de andrógenos y
estrógenos naturales

PRIMER USO: agentes terapéuticos en el

tratamiento de enfermedades
(hipogonadismo)
ÚLTIMAS DÉCADAS: alarmante abuso:

- contexto deportivo: > masa muscular, fuerza

física, resistencia a la fatiga y competitividad

- Adolescentes y adultos jóvenes: mejorar la

apariencia física
 ESTEROIDES ANABOLIZANTES-
ANDROGENIZANTES (EAA)
EFECTOS ADVERSOS DEL USO DE EAA
FÍSICOS:
- Alteraciones hepáticas
- Problemas cardiovasculares
- Trastornos espermatogénesis

PSICOLÓGICOS:
- Brotes psicóticos
- Trastornos del sueño
- Alteraciones líbido, impotencia
- Vigorexia
- Dependencia y episodios depresivos
- irritabilidad y agresividad
- conducta violenta y % de suicidio
 Deportistas consumidores de EAA

1-

56% de los hombres informan de un aumento de

la conducta agresiva, especialmente la irritabilidad
y una tendencia a participar mas en luchas físicas.

80% de las mujeres informan de un aumento de la agresividad

Existen casos de asesinatos y de otros actos violentos

Efecto importante en individuos con alteraciones
ESTEROIDES ANABOLIZANTES: EFECTOS A LARGO PLAZO:
http://www.dailymotion.com/video/x726nt_esteroides-anabolizantes-efectos-a_school 18’
 CASTRACIÓN Y
AGRESIÓN

CASTRACIÓN QUIRÚRGICA
-Incisión en el escroto y
extracción de los testículos
CASTRACIÓN QUÍMICA
-ESTRÓGENOS (Ej: Estilbestrol)
-ANTIANDRÓGENOS: acetato
de ciproterona y acetato de
medroxiprogesterona
 CASTRACION QUIRÚRGICA

ESTUDIO SOBRE 224 CASOS

(Bremer, 1971, Noruega)
La castración fue efectiva en reducir la violencia
cuando el factor sexual fue la causa dominante
de la conducta criminal
 CASTRACIÓN QUÍMICA

En casos de:

AGRESORES SEXUALES: PARAFILIAS:

VIOLADORES PEDÓFILOS

ANTIANDRÒGENOS
-Se utilizan en caso de alteraciones de la sexualidad y para
el control farmacológico de los agresores sexuales en
libertad condicional
- Son tratamientos puntuales que inhiben el deseo sexual y
favorecen la acción de las terapias psicológicas
CONTROL HORMONAL DE LA VIOLENCIA
CASTRACIÓN

NO es un método 100% efectivo para

tratar a los agresores sexuales

https://www.youtube.com/watch?v=Ws61-
dze2sI

Documentos TV: “La castración”

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=se
xual+offenders+castration
 La castración química
fracasa
Ningún preso se ha adherido en dos años al programa de inhibidores de la libido en Cataluña
La Generalitat dará a la iniciativa una segunda oportunidad
27 MAR 2012
 CORTISOL Y AGRESIÓN
HUMANOS

- Lucha física: incrementa niveles C sangre (judokas)

- Delincuentes, violentos y antisociales: < nivel cortisol

 INTERACCIÓN T-C Y AGRESIÓN
-Cortisol: papel moderador en la relación T-agresión
-Sujetos con bajo nivel C muestran asociación más fuerte entre T y agresión
manifiesta (no en el caso de la agresión encubierta)
- Escasos estudios
- Ratio T/C en respuesta al estrés: posible marcador de predisposición a la
violencia en maltratadores (Romero-Martínez et al., 2013)
INTERACCIÓN T-C Y AGRESIÓN
 SINDROME PERIMENTRUAL Y
AGRESIÓN
ESTUDIOS EN HUMANOS: SINDROME PREMENSTRUAL
-↑ Irritabilidad y hostilidad
-↓ Umbral para la agresión
-Mayor nº de ingresos psiquiátricos
-Mayor nº de suicidios
-Mayor nº de actos delictivos
 SINDROME PERIMENTRUAL Y AGRESIÓN

ESTUDIOS EN PRIMATES NO HUMANOS

-Mayor nº luchas durante la ovulación y
antes de la menstruación

ESTUDIOS en MUJERES
- Diferencias individuales
- Con historial delictivo: > violencia
- Emocionalmente estables: sin cambios
- > R de enfado ante provocación
 SINDROME PERIMENTRUAL Y AGRESIÓN
-Estudios experimentales, comparación mujeres con o sin SPM:
Niveles similares progestágenos, estrógenos, aldosterona, prolactina
- Tratamiento con progestágenos o estrógenos: no afecta frecuencia de
los síntomas

Hipótesis más actuales:

-SPM por descenso progesterona en fase luteínica y cambios en el SNC
(principalmente del GABA)
- SPM no es debida a concentraciones anormales de esteroides
gonadales, sino a la sensibilidad en los cambios de los esteroides
Queda rigurosamente prohibida la reproducción total o parcial en cualquier medio, así como su
difusión y distribución a terceras personas.

Tema 2. Conducta agresiva

1. La agresión desde una perspectiva psicobiológica
2. Clasificación de la conducta agresiva
3. Neuroanatomía de la violencia
4. Neurotransmisores, hormonas y violencia
5. Genes y violencia
6. Empatía y violencia
 ESTUDIOS EN ANIMALES
a) Estudios de comparación de cepas (OF1...)
b) Crianza selectiva dentro de una misma cepa
Ej altos-altos/bajos bajos (mayor agresión y nivel 5-HT)
c) Crianza cruzada
- crías de la cepa 1 criadas por ratas de la cepa 2
- Transferencias de óvulos e implantes de ovarios
d) Correlación entre genes del cromosoma Y y agresión
 ESTUDIOS EN HUMANOS
- Los hombres son más agresivos en todas las sociedades
- Los niños son más agresivos que las niñas en la escuela
- Las diferencias ya existen en primates no humanos
- ¿Debido sólo a hormonas o también a genes?
ALTERACIONES CROMOSÓMICAS

Cariotipo 46XY Cariotipo 47XYY

(1/1000= 0,1%)

Supermachos (más Y)
- estatura superior a la media
- retraso mental (no siempre)
- no disyunción en la meiosis
 CARIOTIPO XYY (0,1 %)

En prisión
3,5 %

“El cromosoma
del crimen”

“Supermachos genéticamente
programados para la violencia”
Estudio en una prisión de máxima seguridad en Escocia, Jacobs et al, 1965
 Relación con la violencia:
•1er estudio (Jacobs, 1965): hospital de máxima seguridad, alto %
•Estudio de Copenhagen: la alta % de criminalidad no es debida a los
cromosomas y adicionales, sino a deficiencias intelectuales
•Actualidad:resultados contradictorios, importancia del ambiente
Mira te lo has merecido te paso 1documental sobre Manuel Delgado Villegas, el asesino en
serie español más importante. De hecho era XYY
http://www.rtve.es/alacarta/videos/cronicas/cronicas-arropiero-retrato-asesino/533992/
 ESTUDIOS GENÉTICOS ACTUALES
Estudios de genética molecular
Identificación de marcadores genéticos para DA, 5-HT
y MAO relacionados con violencia e impulsividad
 IMPORTANCIA DEL AMBIENTE EN LA
EXPRESIÓN DE UN GEN
Gen del transportador de la 5-HT: efecto con el estrés
- Alelo corto y alta agresividad en hombres sólo si habían
tenido altos niveles de estrés
- Alelo largo no incrementaba la agresión con el estrés
 IMPORTANCIA DEL AMBIENTE EN
LA EXPRESIÓN DE UN GEN
Gen de la MAO-A: efecto moderador maltrato
Alelo de baja actividad MAO-A y maltrato: más propensión a
la conducta antisocial en niños, en monos rhesus y en
mujeres adultas (con abuso sexual en la infancia)
http://www.publicacions.ub.es/refs/comportamentantisocial.pdf
 ARTÍCULOS RELACIONADOS CON LA NEUROCRIMINOLOGÍA
Asesinos/as en serie:
https://elpais.com/internacional/2019/10/12/actualidad/1570872643_597382.html
https://www.elmundo.es/papel/historias/2019/08/05/5d46b28021efa09a2c8b45c5.html
https://elpais.com/politica/2019/09/28/cronica_negra/1569694082_778850.html

Enfermedad mental y violencia

https://elpais.com/politica/2019/07/17/actualidad/1563356623_870474.html

Otros casos:
https://www.google.es/amp/www.lasprovincias.es/sucesos/asesino-policia-peluquero-20170914001954-ntvo_amp.html
https://elpais.com/internacional/2017/10/02/actualidad/1506932717_303270.html
https://elpais.com/internacional/2018/11/08/actualidad/1541666014_785993.html

Víctimas de la violencia
https://elpais.com/ccaa/2019/04/11/madrid/1554986888_301542.html
http://www.felgtb.org/temas/educacion/noticias/i/15705/307/los-menores-y-jovenes-trans-sufren-mas-violencias-y-se-declaran-menos-
felices-que-el-resto-del-alumnado

Entrevista a la psicóloga Virginia Barber directora clínica de salud mental en el Correctional

Health Services.
https://www.elmundo.es/papel/lideres/2019/04/09/5cab8fc721efa0c0598b4671.html

Investigaciones en criminología y con parámetros biológicos:

https://elpais.com/politica/2019/05/09/actualidad/1557406982_030925.html
https://elpais.com/tecnologia/2019/06/26/actualidad/1561500733_085160.html?id_externo_rsoc=whatsapp
Queda rigurosamente prohibida la reproducción total o parcial en cualquier medio, así como su
difusión y distribución a terceras personas.

Tema 2. Conducta agresiva

1. La agresión desde una perspectiva psicobiológica
2. Clasificación de la conducta agresiva
3. Neuroanatomía de la violencia
4. Neurotransmisores, hormonas y violencia
5. Genes y violencia
6. Empatía y violencia
FOMENTO DE LA EMPATÍA: PREVENCIÓN
DE LA VIOLENCIA
PONERSE EN EL LUGAR DE LOS
DEMÁS

Desde las
cogniciones Tomando la perspectiva del otro

Desde las
emociones Cómo nos sentimos ante lo que
ocurre a los demás
¿De qué depende ser empático?

“Nos viene dado”

Biología
Genética, zonas cerebrales,
sustancias químicas, sentidos,…

Ambiente Educación recibida

Experiencias vividas
 El contagio de las emociones
 Aparición sistema neuronal empatía: neonatos
 Desarrollo: Interacción social
 Desaparición imitación con la maduración y formación
personalidad: Corteza Prefrontal
 Las neuronas espejo
BASE DEL CONTAGIO EMOCIONAL

Estudios con Se activa no sólo cuando

Giacomo
primates el mono se movía, sino
Rizzolati Corteza también cuando se
premotora observaba que otro lo
hacía

Se activan cuando
observamos lo que hace,
percibe o siente otra
persona
> Activación en empáticos
 EN LA RELACIÓN DE AYUDA

Empatía Contagio
emocional
El otro se siente escuchado y comprendido
Gratificante: somos de ayuda
Hacemos nuestro su estado emocional
No somos de ayuda y sufrimos
“READING THE MIND IN THE EYES”
SIMON BARON-COHEN
Reconocimiento emocional en hombres penados por
violencia contra la mujer en las relaciones de pareja

Eyes Test
25,5
*
25

24,5

24

23,5

23 Maltratadores

22,5 Controles
22

21,5

21

20,5
Maltratadores Controles
EL CEREBRO EMPÁTICO
 El cerebro empático

Ante situaciones cargadas de emoción

 Actividad
 El cerebro empático

Al vivenciar asco
 El cerebro empático

Empatía ante el dolor

• Componentes estimulación dolorosa

– Perceptivos Corteza sensorial primaria y secundaria

Matriz
– Sensoriales Corteza cingulada anterior (CCA) del
dolor

– Afectivos Ínsula
 El cerebro empático

Empatía ante el dolor

 Empatía ante el dolor
mayor activación matriz dolor en…

INEXPERTOS (acupuntura)

MUJERES (al observar dolor ajeno)

 Empatía y perdón
Empatía - Área temporal medial anterior izquierda
- Área temporal frontal inferior izquierda

- Circunvolución frontal superior izquierda

- Corteza orbitofrontal

Perdón - Giro cingulado dorsal

Más empatía mayor capacidad de perdonar:

efecto beneficioso

Libera del rencor, > felicidad
 OXITOCINA Y EMPATÍA
en positivo…
Sociables: mejora reconocimiento de emociones
 OXITOCINA Y EMPATÍA
en positivo…
Hombres: > Activación cerebro empático tras su administración
y observación del dolor propio y de sus parejas
OXITOCINA Y EMPATÍA
no tan positivo…
Defensa y protección sólo círculo social, no extraños
¿territorialismo?
OXITOCINA Y EMPATÍA
no tan positivo…
Posible papel aumento envidia: violencia encubierta
¿Qué nos lleva a ayudar a otra persona?

MOTIVACIÓN
ALTRUISTA

Se evita el sufrimiento propio que ocasiona ver mal al otro

EGOISMO Se obtiene una recompensa o beneficio porque el que ayuda siente
placer al conseguirlo (reconocimiento social, evitar un castigo,…)

Pero al margen de los motivos que le hagan

cooperar, la persona empática es más
cooperativa
 Evaluación de la cooperación

En el laboratorio se fuerza la cooperación

Juegos de cooperación y altruismo

Cooperación mutua:
- Centro del placer recompensa:
núcleo accumbens
- C prefrontal (juicio moral y
empatía)
 Cuestionario
Tarea
Inicial PRE POST Rasgo

Colocación
FIN
Información,
compromiso y electrodos
consentimiento
informado

Cooperación Competición
Más Cuestionarios
Rasgo
COOPERACIÓN EN LABORATORIO
COOPERACIÓN EN LABORATORIO
¿nos afecta el resultado obtenido?

- Disminución cortisol - Gran malestar mujeres

- Activación SNA - Mejor recuperación hombres
- Mejora ánimo
BENEFICIOSO ESTRESANTE