UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA
ELECTIVA DE GENÉTICA
SILVIA GÓMEZ

DIANA MARCELA PERDOMO ARDILA

JUAN SEBASTIÁN MARTÍNEZ GÓMES
LEIDYS MARCELA VELASQUEZ

TRABAJO FINAL
BOGOTÁ 24/NOVIEMBRE/ 2016
 1. RED CONCEPTUAL SERES VIVOS

TODOS TIENEN

CÉLULAS TODAS TIENEN

SE REPRODUCEN POR

ADN
MITOSIS Y MEIOSIS
AL EMPAQUETARSE
SE PRODUCEN LOS ORIGINAN LOS

GAMETOS CROMOSOMAS
EN EL LOCUS SE
ENCUENTRA EL
REORGANIZACIÓN DEL
CUANDO EL CONJUNTO DE
ELLOS SE REORGANIZA SE GENOMA
LE LLAMA

GÉN CUANDO HAY

ES UNA UNIDAD DE

INTERACCIONES
MUTACIÓN Y TRANSMITE EL SE EXPRESAN POR
GÉNICAS
EVOLUCIÓN MEDIO DE LOS
GENOTIPO
DA COMO
ALELOS RESULTADO EL
ESTOS SON
CUANDO SE
DIFERENCIA
LOS CUALES
CARÁCTERISTICAS O HAY FENOTIPO
EXPRESAN LA
RASGOS

VARIABILIDAD GENETICA HERENCIA

Y ESTO PRODUCE

DIVERSIDAD EN EL AMBIENTE
 2.

A) Porque el ADN de todos los individuos presenta diferencias en su secuencia.

B) El análisis de ADN es muy confiable ya que todos los individuos tenemos diferente ADN,
mientras que las personas pueden ser iguales en apariencia externa y se podría dar un
error.

3.

Abuelo 86 Abuela 65
Abuelo Abuela 63
Ataque cardio
Cáncer en 65
respiratorio Artritis
el útero

Tío 55 Tío Padre Madre Tía

Cáncer 53 51 41 29
pulmonar

YO
Primos hermanos 20
22 y 25

4.

 El gallo ensortijado es muy admirado por los aficionados a las aves. Desafortunadamente, el gallo
ensortijado no es una línea pura: al cruzar un macho y una hembra de este fenotipo, siempre
aparecen un 50% ensortijados, 25% normales y 25% con plumas de un aspecto lanudo peculiar
que de pronto se pierden, dejando al ave desnuda.

a) ofrezca una explicación genética a estos resultados (decir tipo de dominancia), indicando los
genotipos de todos los fenotipos citados e indicando como funciona su hipótesis.
RESPUESTA
 Normal BB homocigoto dominante

Ensortijado Bb Heterocigoto

Plumas lanudas bb homocigoto recesivo

B b
25% normal
B BB Bb 50% ensortijado
b Bb bb 25% lanudo

A partir de los resultados de este primer cruce, se evidencia una diferencia clara entre los hijos y
sus padres, dichas diferencias entre hijos y padres no evidencian una característica heredable
dominante, en este caso el plumaje, este tipo de dominancia se denominada dominancia
incompleta

b) si quisiera producir gallos ensortijados en grandes cantidades ¿qué progenitores serían los
mejores?

RESPUESTA

B B

b Bb Bb 100% gallos ensortijados

b Bb Bb

Para lograr producir este tipo de aves en grandes cantidades se tendría que cruzar un espécimen
homocigoto dominante BB con un espécimen homocigoto recesivo bb, con este cruce se lograra
obtener un 100% gallos ensortijados.

 Dos especies de guisantes dulce con flores blancas se cruzaron y produjeron una generación F1
con flores púrpuras únicamente. La cruza al azar entre la generación F1 produjo 96 plantas en la
progenie de las cuales 53 presentaron flores púrpuras y 43 flores blancas.
a) ¿Qué proporción fenotípica se espera aproximadamente en la generación F2?

RESPUESTA

Blanco: Ab ó AB. Púrpura: AB

blancos AAbb = Ab Ab Ab Ab

blancos aaBB = aB aB aB aB

F1

Ab Ab Ab Ab

aB AaBb AaBb AaBb AaBb

100% plantas púrpuras
aB AaBb AaBb AaBb AaBb

aB AaBb AaBb AaBb AaBb

aB AaBb AaBb AaBb AaBb

F2

AB Ab aB ab

AB AABB AABb AaBB AaBb

9:7
Ab AABb AAbb AaBb Aabb 9/16 plantas púrpuras
7/16 plantas blancas
aB AaBB AaBb aaBB aaBb

ab AaBb Aabb aaBb aabb

La proporción fenotípica seria de 9/16 plantas púrpuras y 7/16 plantas blancas

b) ¿Qué tipo de interacción interviene?

RESPUESTA
Para este caso el tipo de interacción que interviene se relaciona a alelos diferentes en un mismo
proceso, el color de la flor de la planta, los alelos dominantes en este caso se complementan
generando la proporción 9:7 denominándose entonces una Epistasis recesiva doble