Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Salud Pública
Catedra de Metodología de la investigación
Prof. Matilde Peguero, PhD

Guía No. 2
Valor: 3 puntos
Tema: Investigación científica
Objetivo: Proveer contenidos para que el /la estudiante comprenda los diferentes tipos
de investigación y su fundamentación filosófica

Asignación: Leer el capítulo 1 del libro: Pineda EB, De Alvarado EL, De Canales
EH.   Metodología de la investigación.  Manual para el desarrollo del personal de
salud. Serie PALTEX para Ejecutores de programas de Salud No.35. OPS, segunda
edición. Washington, D.C., 1994. P 232. Luego de leer completando el cuadro a
continuación la con los datos solicitados. Para completar use como referencia la página
13,

Elementos Cuantitativa Cualitativa

Relación objeto-sujeto Predomina lo objetivo con Predomina lo subjetivo con

poca interacción entre el
investigador y lo investigado.
Se orienta al resultado, es
particularista y estructurada.
Resultado/fin Descripción narrativa.
una relación participativa y
activa, permite una
comunicación más
horizontal entre el subjeto-
objeto, mayor naturalidad y
habilidad de estudiar los
factores sociales.
Gráficos de líneas.

Fragmentos de textos. Gráficos de barras y

circulares.
Videos.
Diagramas.
Audios.
Pictogramas.
Mapas conceptuales.

Tipo de conocimiento Objetivo.  Subjetivo, intersubjetivo y

objetivo.

Marco teórico Debe estar completamente No es necesario tener el

listo antes de iniciar el marco teórico
trabajo de campo. completamente listo para
ingresar al campo, de

Selección de variables Son aquellas en las que las
características pueden
presentarse en números,
como: el nivel de ingreso,
deserción escolar.
Calidad de la información se basa en los criterios de
credibilidad, transferibilidad, objetividad.
dependencia o consistencia y
confirmabilidad. 
Muestra Gran cantidad de casos
representativo.
Uso de análisis principal Experimentos y encuestas.
hecho, el trabajo de campo
ayuda a alimentar y
mejorar la teoría.
Son aquellas cuyos
elementos de variación
tienen un carácter
cualitativo no susceptible
de medición numérica
como: El sexo, que solo
hay dos clases, hombre y
mujer.
Confiabilidad, validez y
Número reducido de casos
no representativo.
Entrevistas y observación.
Parte 2

Leer el capítulo IV del libro: Pineda EB, De Alvarado EL, De Canales

EH.   Metodología de la investigación.  Manual para el desarrollo del personal de
salud. Serie PALTEX para Ejecutores de programas de Salud No.35. OPS, segunda
edición. Washington, D.C., 1994. P 232. Proceda a completar la siguiente guía.

Responda siguiendo el contenido del capítulo IV

1. Concepto de problema de investigación:

Los problemas son inconvenientes o fallas que surgen en distintos contextos y que
requieren de una solución, por lo tanto, un problema de investigación es aquello que
se desea explicar a partir de la tarea del investigador. En otras palabras, se trata «del
por qué de la investigación».

2. Orígenes de los problemas de investigación:

Los problemas de una investigación se originan cuando hay una dificultad teórica o
práctica, o una curiosidad acerca de ciertos hechos, que no puede resolverse
automáticamente, sino que requiere una investigación teórica o empírica. Todo
problema de investigación lleva implícita la solución a una necesidad social.

3. Criterios para formular un problema de investigación:

-Primer Criterio: el problema debe expresar una relación entre dos o mas variables. En
efecto, se hacen preguntas como: ¿se relaciona A con B?, ¿cómo se relacionan A y B
con C?, ¿Cómo se relaciona A con B en las condiciones de C?.
-Segundo Criterio: el problema debe formularse claramente y sin ambigüedad en
forma de pregunta.
-Tercer Criterio: exige que el problema y su formulación sean tales que permitan
verificación emperica.

4. Concepto de objetivos:

Un objetivo es el fin o meta que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio o

trabajo de investigación; indica el propósito por el que se realiza una investigación,
deben ser claros, alcanzables y pertinentes. Los objetivos están planteados a partir
de un problema o una hipotesis.

5. Función de los objetivos en la investigación:

La función de los objetivos es indicar lo que se espera de la investigación y definir
la forma en que se alcanzaran los resultados. Es determinar la meta a la que aspira
llegar mediante la investigación.

6. Tipos de objetivos:

-Objetivos Generales: se centran en un aspecto u objeto de estudio amplio e

indican los propósitos globales. De esta forma, resumen el resultado final que se
pretende alcanzar con la investigación.
-Objetivos Específicos: están planteados sobre aspectos mas concretos derivados de
los objetivos generales.

7. Criterios para definir objetivos de investigación:

a. Deben estar dirigidos a los problemas formulados.

b. Deben ser medibles y observables.
c. Deben ser claros y precisos.
d. Siempre expresar el verbo en infinito (ar, er, ir).
e. Deben guardar relación entre el objetivo general y los específicos.