UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTÚNEZ

DE MAYOLO
Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
Carrera profesional de Educación: Comunicación, Lingüística y Literatura

Asignatura: SEMINARIO DE TESIS

Tema: EL PROBLEMA , LOS OBJETIVOS Y LAS HIPÓTESIS

Estudiante: MILLA ARELLAN DANIEL

Docente: ALERIO HARO FÉLIX
LAS MATRICES DE INVESTIGACIÓN

Una matriz de investigación pretende

resumir el proceso desde el
planteamiento del tema, las preguntas
iniciales y todo el diseño de investigación;
incluye la enunciación de hipótesis
alternas, que son propias de
comprobaciones estadísticas, para
contrastar evidencias y de apoyo de las
hipótesis principales.
 MATRIZ DE
CONSISTENCIA
LÓGICA

¿CUÁL ES SU
¿QUÉ ES?
IMPORTANCIA?

Es un instrumento de varios permite evaluar el grado de coherencia y

cuadros formado por columnas y conexión lógica entre el título, el problema,
filas y los objetivos, las hipótesis, las variables, el
tipo, método, diseño de investigación la
población y la muestra de estudio.
 problema
ELEMENTOS 2. genera y
CONSIDERADO especificos
Objetivo
S EN LA Título 3. general y
MATRIZ
1.
especificos

Tipo, método,
Hipótesis
diseño de
6.
investigación, 4.general y
población y específicos
muestra Variables,
dimensiones
5.
e indicadores
 Considerada como un sistema integrado coherentemente
de los elementos más representativos del proyecto de
investigación, nos va a permite evaluar la concordancia
ASPECTOS QUE DEBEN lógica de toda su estructura teórica y
EVALUARSE EN UNA metodológicamente

MATRIZ
1. consistencia y concordancia del título con el

problema, objetivo y la hipótesis general .

2. Naturaleza conceptual de los elementos específicos

3. Correspondencia entre el número de dimensiones de la
variable independiente con el número de elementos
específicos del problema, objetivo e hipótesis general.
4. congruencia entre el título del proyecto de investigación
y el tipo de diseño indicado en la matriz.
 RECOMENDACIONES PARA LA
ELABORACIÓN DE UNA MATRIZ
1. Dominio teórico y conceptual del proceso de la
investigación científica.
2. Dominio metodológico procedimental. La matriz de
consistencia debe ser trabajada al inicio, en el proceso y se
consolida al concluir el proyecto de investigación.
3. La matriz de consistencia debe construirse en un cuadro
que contenga columnas con elementos claves del proyecto
de investigación, distribuidos secuencialmente y en forma
horizontal.
4. Las deficiencias e incoherencias detectadas en el análisis
teórico y metodológico de los componentes de la matriz
deben ser corregidos inmediatamente. esto mediante la
evaluación.
Posteriormente se completarán del mismo modo los problemas, objetivos e hipótesis
específicas, considerando las variables correspondientes, precisando el indicador respectivo
para cada variable. Esta matriz será el punto de partida para la matriz de operacionalización en
la cual se detallarán las dimensiones que son medidas y los ítems a ser usados en los
 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Es un proceso metodológico que consiste en descomponer “deductivamente”

las variables, partiendo desde lo más general a lo más específico
IMPORTANCIA DE LA OPERACIONALIZACIÓN
DE LAS VARIABLE

Señala con Indica las

exactitud la fuentes para
información a captar la
recopilar. información.

Ayuda a Ayuda a determinar y

jerarquizar elaborar los
instrumentos para
la información.
recopilar la información.

Es un instrumento que
trabaja con las variables,
dimensiones e indicadores
Es un documento que se
elabora al inicio de la
investigación científica
Determina con precisión y
rigor científica los
problemas, objetivos,
generales y específicos

CARACTERÍSTICAS
La matriz operacional de la variable como cuadro
lógico de coherencia e interrelación metodológica y
teórica, posee un conjunto de características que en
esencia expresan su naturaleza y significación.
 Variable 1
Variable 2
DEFINICIÓN conceptualización de
las características o
VARIABLES las variables
atributos que admiten CONCEPTUAL
diferentes valores
susceptible a medición u
observación

Técnica: Encuesta TÉCNICA

Instrumentos:
Cuestionario
E ELEMENTOS DIMENSIONES subvariables o
variables con un nivel
INSTRUMENTOS máscercano al
indicador.

preguntas para la ÍTEM INDICADOR evidencias sensoriales

recolección de y significativas.
datos
EJEMPLO
¡Muchas gracias!