Universidad César Vallejo

Dirección del Centro de Información

Educación de Usuarios

BIBLIOTECA VIRTUAL, TURNITIN Y REPOSITORIO INSTITUCIONAL

Recursos para el aprendizaje y la investigación

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: CENTRO DE INFORMACIÓN
1.2 Semestre Académico: 2020 – 2
1.3 Pre requisito: Ninguno
1.4 Docente: Dr. Paolo Cuya Chamilco
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Dirigido a: Estudiantes pregrado y posgrado UCV
1.7 Duración: 4 horas
1.8 Modalidad: Virtual

II. SUMILLA
El curso de autoaprendizaje “Recursos para el aprendizaje y la investigación”
pertenece a la Dirección del Centro de Información; es de tipo asincrónico
(MOOC) de naturaleza teórico - práctica y de carácter obligatorio. Potencia el
desarrollo de habilidades informacionales mediante el uso de las plataformas
electrónicas de la Biblioteca Virtual, Repositorio Institucional y herramientas de
mejora de la originalidad. Evidencia las fuentes de información con la que la
Universidad César Vallejo cuenta, en el ámbito virtual, para toda su comunidad
académica, pone en contexto su relevancia e importancia y determina la amplitud
de su oferta ante todas las especialidades que la Universidad brinda. Da una visión
del uso de herramientas para asegurar la originalidad de los trabajos y los
productos de investigación observables, y cómo los miembros de la comunidad
académica van a ser influidos por ellos en su desarrollo, además de las claves para
la buena praxis y la integridad académica. Por último, muestra el impacto del
repositorio de la Universidad a nivel nacional y en los organismos rectores del
ámbito científico y universitario, así como su valor como fuente de información
para la investigación académica y científica.
III. COMPETENCIA
Desarrolla habilidades en el uso de fuentes de información confiable que le sirvan
en sus procesos de aprendizaje y en la redacción de productos académicos de
forma ética y responsable.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

SESIÓN

EVIDENCIA DE
DURACIÓN CAPACIDAD TEMÁTICA INSTRUMENTO
APRENDIZAJE

Reporte de enlaces
de información
científica: Envía
un trabajo en línea
donde detalla los
datos del libro
ubicado y su
respectiva URL;
Lista de cotejo
además de la
Biblioteca
respuesta (de la
Virtual:
pregunta realizada
Acceso y
1 1h en el video de la
búsqueda de
sesión) obtenida en
información
la visita a la sala
científica.
zoom de
Biblioteca.
Ubica
Cuestionario en
información
línea: Responde de
científica en
manera correcta Formulario
las
cuando se le google
plataformas
pregunta sobre los
de la
temas propuestos
Biblioteca
en la sesión 1.
Virtual
Reporte de enlaces
de información
científica: Envía
un trabajo en línea
Bases de
donde detalla los Lista de cotejo
Datos
datos del material
Bibliográfic
ubicado en la base
as:
de datos y su
2 1h estrategias
respectiva URL.
de búsqueda
Cuestionario en
de
línea: Responde de
información
manera correcta Formulario
científica
cuando se le google
pregunta sobre los
temas propuestos
en la sesión 2.
 SESIÓN
EVIDENCIA DE
DURACIÓN CAPACIDAD TEMÁTICA INSTRUMENTO
APRENDIZAJE

Reporte de uso de
herramientas de
prevención de
plagio:
Fomento de Redacta un texto
la corto y lo sube a la
originalidad. herramienta de Lista de cotejo
Turnitin y verificación de
Utiliza las SafeAssign, originalidad, anota
herramientas herramienta el porcentaje de
3 1h
de prevención s de apoyo similitud obtenido
de plagio para la y descarga el
mejora en la originality report,.
redacción e Cuestionario en
integridad línea: Responde de
académica manera correcta
Formulario
cuando se le
google
pregunta sobre los
temas propuestos
en la sesión 3.
Reporte de enlaces
de información
científica: Envía
un trabajo en línea
donde detalla los
datos y URL del
Repositorio
documento
Institucional
ubicado en el Lista de cotejo
: Búsqueda
Repositorio
Ubica de
Institucional UCV;
información información
también de un
4 1h científica en científica y
documento
el repositorio ventana de
ubicado en el
institucional la
Repositorio
Universidad
ALICIA.
hacia el
Cuestionario en
mundo
línea: Responde de
manera correcta
Formulario
cuando se le
google
pregunta sobre los
temas propuestos
en la sesión 4.

V. ACTITUDES
 Se muestra responsable de su propio aprendizaje
 Demuestra interés y automotivación
 Persevera en las actividades asignadas
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las sesiones de aprendizaje serán interactivas. Los estudiantes realizarán trabajos
individuales para investigar y obtener experiencias de aprendizaje. Las principales
actividades serán la lectura comprensiva y reflexiva sobre temas propuestos;
asimismo, el análisis mediante la revisión de material documental en video y
tutoriales referentes a los temas dentro del curso. El producto observable será la
entrega de las evidencias del cumplimiento de las actividades vía prueba escrita y
envió de los enlaces hipervínculados de los documentos sobre la temática de su
especialidad. Los procedimientos que se emplearán son: lectura comprensiva,
análisis de contenidos, búsquedas bibliográficas.

VII. MEDIOS Y MATERIALES

Artículos, libros y tesis en formato electrónico o digital, bases de datos
bibliográficas, repositorios institucionales, herramientas de verificación de
originalidad, internet, Blackboard, Clementina.

VIII. EVALUACIÓN
El curso y las evaluaciones se realizan mediante la plataforma Blackboard en caso
sean estudiantes de pregrado o en la plataforma Clementina (Moodle) en caso de
posgrado. Las actividades de evaluación serán predefinidas y autocalificadas.

8.1 Diseño de evaluación:

SESION

PRODUCTO
CÓDIGO PESO % INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ACADÉMICO

Reporte RL 60% Lista de Cotejo

1 25%
Examen en línea EL 40% Prueba objetiva vía formulario
Reporte RL 55% Lista de Cotejo
2 25%
Examen en línea EL 45% Prueba objetiva vía formulario
Reporte RL 55% Lista de Cotejo
3 25%
Examen en línea EL 45% Prueba objetiva vía formulario
Reporte RL 55% Lista de Cotejo
4 25%
Examen en línea EL 45% Prueba objetiva vía formulario
 8.2 Promedios:

PRIMERA SESIÓN SEGUNDA SESIÓN TERCERA SESIÓN CUARTASESIÓN

(X1) (X2) (X3) (X4)

X1=0.6 RL+0.4EL X2=0.55 RL+0.45EL X3=0.55 RL+0.45EL X4=0.55 RL+0.45EL

FINAL (XF)

XF=0.25*X1+0.25*X2+0.25*X3+0.25*X4

8.3 Requisitos de aprobación:

 Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima
aprobatoria es 14.
 Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será
redondeado al dígito inmediato superior.
 El cumplimiento de las horas de clases, para ello se comprobará vía
electrónica la visualización del vídeo y la descarga de las lecturas,
además del haber ingresado a las actividades de evaluación.
 El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes,
será calificado con nota cero (00).

Requisitos para certificación: Haber aprobado el curso con nota aprobatoria

(mínimo 14) y haber cumplido con el tiempo establecido para el curso
(4 horas).

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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