LECTOESCRITURA

Nombre: _____________________________

Curso: _________________

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1
Rodea las “l” que estén bien escritas.

2
 Rodea la letra “l” en estas palabras.

3
 Relaciona cada palabra con la ilustración corres-
pondiente.

 Repasa la sílaba inicial por la que empieza cada

palabra.
4
 Lee y copia.

 Repasa, lee y colorea los objetos que has leído.

5
 Completa con las sílabas adecuadas.

piz

ón bo

bro na

 Escribe la primera sílaba de cada dibujo.

6
 Une las sílabas con los dibujos que empiecen por
ella.

7
 Lee y repasa.

8
 Lee y haz los dibujos.
9
 pala pelo pila

polo lupa lima

paloma ola muela


 Lee y copia.

10
 Repasa la sílaba inicial por la que empieza cada
palabra.

 Lee y relaciona cada palabra con su imagen.

11
 Lee, busca y rodea la palabra igual a la primera
en cada fila.

 Escribe SI o NO en las palabras que lleven la le-

tra “l”.

12
 SI NO

 Completa cada nombre.

 Lee y rodea la palabra correcta.

13
 Repasa la sílaba inicial por la que empiezan los
dibujos.

14
 Ordena y escribe.

15
 Lee e identifica cada palabra con la imagen co-
rrespondiente.

olmo

miel

muela

Amalia

muela

 Lleva a nuestro león con su amiga siguiendo solo

las letras “L”.

16
 HOJA DE LECTURA

 Lee y copia. Rodea cada palabra de un color y

cuenta las que tiene la oración.

17
 Colorea cada palabra con su color.

18
 Escribe el nombre de cada objeto.

19
 Copia las oraciones y dibuja.

 Escribe debajo de cada dibujo su nombre.

20
 Escribe la inicial por la que empieza cada pala-
bra.

21
 Lee y relaciona con flechas.

el sapo

la sopa

el pelo

la pipa

la lupa

el pie

el polo

la pila

el sol

la pupa

el ala

la ola

 Lee.

22
 Completa con “el” o “la”.

 ¿Dónde suena la “l”?

pila
paloma

polo

lupa
ola

pomelo
23
 Une con flechas.

 Lee y copia.

Lolo lee.

Lili me lee.

24
La mula Lola.

Mi muela mala.

La mula mala.

 Lee y une con flechas.

El papá y la pala.

El pelo y el polo.

La lupa y la pila.

La mula y el puma.

25
 Copia la oración sustituyendo el dibujo por la pa-
labra adecuada.

- El del pajarito.

- Lola huele la .

- El de Lupe.

- Ali oía la .

- Mapi la “ele”.

26
 Escribe los nombres de cada dibujo.

 Lee y copia.

Mi mamá, Lalo y Lola.

Pili, Lupe y Moli.

27
 Escribe el nombre de cada imagen utilizando las
sílabas que hay debajo.

La profe Elena se ha
perdido en el laberin-
to. Ayúdale a encon-
trar el camino que
lleve a la salida.

28