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INSTRUCCIONES
Nº PREGUNTAS
Tienes claras las razones por las que estudias
1 A SI
RESPUESTA
B NO
Sueles cambiar con cierta frecuencia el lugar donde estudias en tu casa
2 A SI
B NO
Procuras estudiar en aquellas horas en que te encuentras en mejores condiciones
3 para aprender
A SI
B NO
Te has parado a pensar sobre el numero de actividades que realizas cada día y el
tiempo que le dedicas a cada una de ellas.
4
A SI
B NO
Acostumbras a mirar el indice y los apartados más importantes de un tema antes
de comenzar a estudiar
5
A SI
B NO
Tomas nota de las explicaciones de los profesores
6 A SI
B NO
Lees con detenimiento los enunciados de las preguntas
7 A SI
B NO
Consideras el estudio una ocasión para aprender
8 A SI
B NO
Tu lugar de estudio está alejado de ruidos y otras cosas que impidan concentrarte
9 A SI
B NO
Antes de empezar un trabajo, haces un esquema de los aspectos más importantes
que vas a desarrollar
10
A SI
B NO
Sueles dormir, por lo menos, 8 horas cada día
11 A SI
B NO
Tienes una idea general de lo que vas a estudiar a lo largo del curso en cada mate-
12 ria o asignatura
A SI
B NO
Antes de estudiar el tema con profundidad, realizas una lectura rápida del mismo
para hacerte una idea general
13
A SI
B NO
Antes de escribir la respuesta, piensas detenidamente lo que vas a contestar y
16 atención
A SI
B NO
Cuando tomas nota, sueles copiar al pie de la letra lo que dice el profesor
17 A SI
B NO
Sueles dormir mal y por la mañana te sientes cansado y poco repuesto
18 A SI
B NO
Has elaborado un plan de trabajo en función del tiempo que dispones y de las
asignaturas que tienes
19
A SI
B NO
Cuando has de hacer un trabajo, sueles comentar con tu profesor el esquema y
41 estudias un tema
A SI
B NO
Intentas sobreponerte con interés, con ánimo, ante un bajón en las notas
42 A SI
B NO
A tu silla de estudio le falta respaldo
43 A SI
B NO
Tienes organizado todo el material que se ha trabajado en cada materia
44 A SI
B NO
La altura de tu silla de estudio te permite apoyar bien los pies en el suelo
45 A SI
B NO
Cuando terminas tu sesión de estudio personal, sueles acabar las tareas que te
46 habías propuesto
A SI
B NO
La altura de la mesa está proporcionada a la de la silla
47 A SI
B NO
Tienes la costumbre de prepararte con anticipación para los exámenes
48 A SI
B NO
Relacionas el tema estudiado con lo aprendido anteriormente
49
49 A SI
B NO
Descuidas la redacción y presentación de tus trabajos
50 A SI
B NO
Acostumbras a memorizar las ideas más importantes que has resumido en un
tema o lección
51
A SI
B NO
Pones de tu parte todo lo que puedas para asegurarte unos buenos resultados en
tu tarea escolar
52
A SI
B NO
Te acercas excesivamente sobre el libro cuando estudias
53 A SI
B NO
Aprovechas algún momento del fin de semana para repasar aquellos temas que te
han quedado más flojos
54
A SI
B NO
Si te sobra tiempo, entregas el examen inmediatamente sin repasar de nuevo la respuesta
55 A SI
B NO
Sueles indicar el nombre de todos aquellos materiales (libros, enciclopedias, revis-
tas, etc.) que has utilizado en el trabajo
56
A SI
B NO
INSTRUCCIONES
ANDO TE LO INDIQUEN
PREGUNTAS
que estudias
RESPUESTA
de los profesores
n para aprender
e estudio en casa
ldo
ionada a la de la silla
lo aprendido anteriormente
ación de tus trabajos
Fecha 11/2/2020
PD PC VALORAC
William Harvey
CIÓN VOCACIONAL
VALORACIÓN GLOBAL
NO SABE ESTUDIAR
VALORACIÓN
DEFICIENTE
DEFICIENTE
DEFICIENTE
DEFICIENTE
DEFICIENTE
DEFICIENTE
DEFICIENTE
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
AC 0 11
LU 0 12
ES 0 13
PL 0 14
TE 0 15
EX 0 16
TR 0 17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
0 DEFICIENTE
1 DEFICIENTE
2 DEFICIENTE
3 DEFICIENTE
4 DEFICIENTE
5 DEFICIENTE
6 DEFICIENTE
7 DEFICIENTE
8 DEFICIENTE
9 DEFICIENTE
NO SABE ESTUDIAR 10 DEFICIENTE
NO SABE ESTUDIAR 11 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 12 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 13 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 14 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 15 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 16 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 17 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 18 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 19 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 20 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 21 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 22 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 23 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 24 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 25 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 26 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 27 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 28 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 29 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 30 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 31 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 32 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 33 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 34 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 35 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 36 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
NO SABE ESTUDIAR 37 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
udiante con aspectos importantes a mejorar 38 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
udiante con aspectos importantes a mejorar 39 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
udiante con aspectos importantes a mejorar 40 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
udiante con aspectos importantes a mejorar 41 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
udiante con aspectos importantes a mejorar 42 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
udiante con aspectos importantes a mejorar 43 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
udiante con aspectos importantes a mejorar 44 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
udiante con aspectos importantes a mejorar 45 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
udiante con aspectos importantes a mejorar 46 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
udiante con aspectos importantes a mejorar 47 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
nte aceptable, podría mejorar en algún aspecto48 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
nte aceptable, podría mejorar en algún aspecto49 MUCHOS ASPECTOS POR MEJORAR
nte aceptable, podría mejorar en algún aspecto50 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
nte aceptable, podría mejorar en algún aspecto51 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
nte aceptable, podría mejorar en algún aspecto52 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
nte aceptable, podría mejorar en algún aspecto53 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
nte aceptable, podría mejorar en algún aspecto54 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
nte aceptable, podría mejorar en algún aspecto55 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
nte aceptable, podría mejorar en algún aspecto56 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
BUEN ESTUDIANTE 57 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
BUEN ESTUDIANTE 58 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
BUEN ESTUDIANTE 59 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
BUEN ESTUDIANTE 60 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
BUEN ESTUDIANTE 61 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
BUEN ESTUDIANTE 62 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
BUEN ESTUDIANTE 63 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
BUEN ESTUDIANTE 64 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
BUEN ESTUDIANTE 65 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
BUEN ESTUDIANTE 66 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
67 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
68 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
69 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
70 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
71 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
72 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
73 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
74 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
75 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
76 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
77 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
78 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
79 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
80 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
81 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
82 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
83 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
84 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
85 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
86 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
87 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
88 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
89 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
90 BUENO PERO PUEDE MEJORAR
91 MUY BUENO
92 MUY BUENO
93 MUY BUENO
94 MUY BUENO
95 MUY BUENO
96 MUY BUENO
97 MUY BUENO
98 MUY BUENO
99 MUY BUENO
100 MUY BUENO
PERFIL CHTE
PC 1
0
AC LU ES PL TE EX TR
ESCALAS
Informe Psicológico
CHTE
PD PC VALORACIÓN
TRABAJOS (TR) 0 0 0
PERFIL CHTE
1
1
PC 1
0
AC LU ES PL TE EX TR
ESCALAS
De esta forma se puede ver los resultados obtenidos por cada una de las áreas evaluadas del
sujeto.
Responsable
Regular
Mala