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diferencias
CIE-10 DSM-5
Presenta una relación de múltiples Se relaciona dentro de la guía una
diagnósticos única versión del diagnostico
incluye opiniones de expertos se basa en evidencias
Presenta un solo eje así: diagnósticos incluye opiniones de expertos
clínicos: mentales y no mentales y La guía presenta un esquema
deben ser enumerados de I al XX e multiaxial: Eje I Trastornos clínicos
incapacidades que tienen 4 Otros problemas que pueden ser
dimensiones: cuidado personal, objeto de atención clínica, Eje II
actividades ocupacionales, actividades Trastornos de la personalidad Retraso
familiares y comportamiento social. mental, Eje III enfermedades
No se le da tanta importancia a la médicas, Eje IV Problemas
evidencia empírica. psicosociales y ambientales, Eje V
Presenta una clasificación codificada Evaluación de la actividad global.
de todas las enfermedades. Se le da importancia a la evidencia
Es un texto elaborado por la OMS, con empírica.
participación de profesionales de No presenta una codificación de
múltiples países. todas las enfermedades
La presencias de determinada No presentan en algunas secciones
conductas anormales, lo que la persona los mismos nombres de las
hace o dice o determinados síntomas enfermedades del CIE 10 o no
de malestar figurar.
Es un libro elaborado por la
asociación estadounidense de
psiquiatría.
Organización en la presentación de
los síntomas, el cómo se desarrolla
entre sí
Impresión diagnostica
Referencias
American Psychiatric Association., Kupfer, D. J., Regier, D. A., Arango López, C., Ayuso-
Mateos, J. L., Vieta Pascual, E., & Bagney Lifante, A. (2014). DSM-5: Manual diagnóstico y
estadístico de los trastornos mentales (5a ed.). Madrid [etc.]: Editorial Médica Panamericana.
Moreno Carlos (2006). Guía didáctica para el profesorado “pequeña Miss Sunshine”. Aragon.
Recuperado de:
https://www.aragon.es/estaticos/ImportFiles/09/docs/Ciudadano/CONTS/CONT.01_MaterialesCursosA
nteriores/RelacionesEmociones/GPROFELITTLEMISS.PDF
http://www.redalyc.org/pdf/778/77808407.pdf
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339630247013