TAREA DEL TEXTO Y SUS PROPIEDADES (segunda parte).

I. LLENA EL SIGUIENTE ESQUEMA SOBRE LOS CONTENIDOS

TRABAJADOS EN ESTE CAPÍTULO.

1 Fecha o fechas en 17/09/2020

que se trabajó el 24/09/2020
capítulo
2 Temas y subtemas Propiedades y características del texto
desarrollados El Párrafo
Clasificación del texto y párrafo
3 Qué sabía sobre Clasificación de los párrafos y textos.
esos temas antes de Manejo de las propiedades del texto
iniciar el capítulo

4 Actividades más Actividades

relevantes - Subrayar la oración principal de cada párrafo
desarrolladas en - Clasificar párrafos según su función, punto de vista y modo de elaboración
el capítulo - Identificar la función de cara oración
y - Identificar sujeto y predicado
competencias Competencias desarrolladas
afianzadas en cada - Habilidad para asimilar los elementos y partes de la estructura del texto.
actividad - Capacidad para comprender las normas para la redacción de textos.
- Capacidad para comprender e identificar las clases y tipos de textos

5 Aprendizajes más El dominio en las técnicas a la hora de elaborar un texto correctamente. La

significativos importancia del manejo de las propiedades del texto para lograr expresar de
adquiridos en este manera correcta nuestras ideas y lograr para el lector una comprensión más
capítulo y cómo los certera respecto a la idea que queremos trasmitir.
aplicarás en la vida
cotidiana

6 Cómo fue el Exelente. De mucho respecto, participación de parte de los alumnos y un

ambiente de la clase excepcional trabajo por parte del profesor.

7 Importancia que El dominio en las técnicas a la hora de elaborar un texto correctamente. La

tienen los temas importancia del manejo de las propiedades del texto para lograr expresar de
tratados para tu manera correcta nuestras ideas y lograr para el lector una comprensión más
vida: certera respecto a la idea que queremos trasmitir.
-Como persona.
-Como estudiante.
-Como futuro
profesional.
Nota. Con la información de los cuadros 1, 2, y 3 redacta la introducción. Con los cuadros 5 y 6
el desarrollo y con el 6 y el 7 la conclusión.

II. AHORA CON LOS DATOS DEL CUADRO ANTERIOR REDACTA UN DIARIO
REFLEXIVO DE UN MÍNIMO DE TRES PÁRRAFOS.

En el transcurso de las semana 3 y 4 de clases pudimos trabajar el capítulo no. 2 llamado

¨El texto y sus propiedades¨, dentro del cual se desarrollaron temas tales como: Competencias
generales a desarrollar en el capítulo, recuperación de experiencias y saberes previos, aspectos
teórico-prácticos, el texto, el párrafo, la oración, los signos de puntuación, los conectores lógicos,
clase de textos y tipos de textos.
El aprendizaje mas significativo adquirido dentro de este capítulo fue el dominio en las
técnicas a la hora de elaborar un texto correctamente. El manejo de las propiedades del texto es
de gran importancia para cada rol como persona, tanto en la vida estudiantil como futuro
profesional, ya para nos ayuda a lograr expresar de manera correcta nuestras ideas y permite
como lector una interpretación y comprensión más certera respecto a la idea que se quiere
trasmitir.
La clase virtual fue un entorno totalmente de respeto y con un ambiente agradable, en
donde todos los participantes tenían la facilidad de expresar sus inquietudes. Aunque hubo
ciertas situaciones en donde la tecnología y las circunstancias no fueron favorables, el trabajo del
profesor fue excepcional.

II. EVALUACIÓN DEL TEMA

1. Escribe los siguientes tipos de párrafos sobre Pedro Henríquez Ureña. Los párrafos
deben tener de tres a cinco oraciones cada uno. Recuerde utilizar los signos de
puntuación correctamente.

a) Párrafo científico
b) Párrafo artístico
c) Párrafo ecléctico
d) Párrafo inductivo
e) Párrafo deductivo

Nota: Este ejercicio debe realizarlo a partir de la investigación de Pedro Henríquez Ureña. Debe
hacer uso de la creatividad, con la información obtenida podrá construir los tipos párrafos
exigidos en caso de ser necesario.
Pedro Henríquez Ureña
Párrafo Ecléctico - Pedro Henríquez Ureña fue un ilustre escritor, maestro, filósofo, crítico
literario y poeta, que recibió educación especial en casa y perteneció a la tradición cultural de
Santo Domingo. Nació en la ciudad de Santo Domingo el día 29 de junio del año 1884 y murió
en la ciudad de Buenos Aires el día 11 de mayo del año 1946. Hijo de la escritora y poetisa
dominicana Salomé Ureña de Henríquez y del médico, abogado, escritor, pedagogo dominicano
Francisco Henríquez y Carvajal, quienes hicieron que su hogar fuera un centro de gran actividad
intelectual, reuniéndose en él, grandes figuras políticas e intelectuales como José Martí y
Eugenio María de Hostos. Henríquez Ureña fue un asiduo asistente a centros de reuniones y
lecturas donde desarrolló el gusto por los clásicos y modernos, por el teatro español, la novela
francesa y el teatro de Ibsen que le descubrió un mundo nuevo: la literatura moderna.

Párrafo Científico - Vivió en Cuba, México, Estados Unidos, Argentina y finalmente en

Francia, donde publicó Horas de estudio (1910), una recopilación de sus primeros trabajos. Entre
sus obras destacan, El Nacimiento de Dionisios (1916), En la orilla: mi España (1922), La utopía
de América (1925), Seis ensayos en busca de nuestra expresión (1928), La cultura y las letras
coloniales en Santo Domingo (1936), y la obra póstuma Corrientes Literarias en la América
Hispana (1949), aunque ésta se había editado en inglés en 1945. Vivió sus últimos años en la
ciudad de La Plata (Argentina). Allí ejerció la docencia, dio conferencias y trabajó en actividades
literarias.

Párrafo Deductivo - La vida y obra de Pedro Henríquez Ureña comprendió varias etapas, dos en
Estados Unidos, la primera, a los 17 años pasó tres años en Nueva York, aprendió el idioma,
entró en contacto con las mejores bibliotecas y los más grandes valores musicales y teatrales; ahí
conoció la verdadera vida americana y aprendió a estimarla en su verdadero valor. La segunda
vez que estuvo en Estados Unidos fue de noviembre de 1914 hasta 1920, etapa en donde alcanz ó
una sólida formación profesional y docente. Obtuvo la maestría en Arte y el grado de Doctor en
Letras. Ahí se vinculó con el Centro de Estudios Históricos de Madrid, e impartió sus cursos en
el Departamento de Lenguas Romances: "Vidas y costumbres en Hispanoamérica" en la
Universidad de Minnesota.

Párrafo Inductivo - En Argentina Henríquez Ureña fue maestro del Colegio Nacional de la
Plata, impartió conferencias, publicó un libro de gramática, fundó la Universidad Popular
Alejandro Korn, participó en congresos, prologó la colección Cien Obras Maestras, concibió la
Colección Grandes Escritores de América, organizó la Biblioteca Americana y recibió la Cátedra
Charles Eliot Norton en la Universidad de Minnesota, siendo el primer latinoamericano en
ocuparla. Esta etapa fue de intenso trabajo intelectual, característica primordial en la vida de
Pedro Henríquez Ureña. Esta fue la ultima etapa que vivió, la cual abarcó de 1925 hasta su
fallecimiento.

Párrafo Artístico - La estancia de Pedro Henríquez Ureña fue una decisión que marcó el destino
de su vida, encontró una afirmación de su propio ser dentro de un ámbito cultural, halló aquí el
contenido esencial de su obra; un sentido de la América hispánica donde descubrió en México
otro mundo. Se identificó con México, amó a México, fue su meta, estudió sus manifestaciones
culturales y descubrió sus características. Así pues, habló de México como el primero de los
países de Latinoamérica donde surge y se encarna un sentimiento colectivo iberoamericano que
aspira a crear una cultura propia de nuestra raza. Además Pedro Henríquez fue un permanente
educador y descubridor de vocaciones. Alfonso Reyes, su amigo de toda la vida escribió:
"enseñaba a ver, a oír y a pensar, y suscitó una verdadera reforma de la cultura”.