Universidad Autónoma de Santo Domingo

Sustentante:

Daniel Alexander Espinosa Perez

100385818

Asignatura:

Psicología de los grupos

PSI2390-11

Amaury Ramírez Rodríguez

Practica #3

Conceptos básicos de estadística

Semestre 2020-02
 Ejercicio vivencial Unidad 3
Estimadas/os Participantes:

Según Shaw (1979, P. 272) un rol es el conjunto de conductas esperadas, que se vinculan con
una determinada posición en el grupo, constituye el rol social o, simplemente, el rol del ocupante
de dicha posición. La diferenciación de roles y su tipología ha estado asociada a las propias
características del grupo, de los que se han destacado los objetivos y las metas del grupo. La
clasificación de roles en el grupo realizada por Benne y Sheats (1948) se presentan la
clasificación siguiente: roles de tarea, roles socioemocionales y roles socioemocionales.

Después de leer el material de lectura realizar lo siguiente:

1.Con el mismo grupo formado en la primera unidad deberán completar un cuadro. Cada
miembro del grupo completara una fila del cuadro.

2.Cada miembro del grupo deberá seleccionar un grupo al que pertenezca y llenar la parte que
le corresponde haciendo un análisis de su propio rol en dicho grupo. A cada miembro del
grupo le corresponde completar una fila.

3.Descripción de las columnas del cuadro:

a.Nombre del miembro: Colocar su propio nombre

b.Tipo de grupo: Indicar con una o dos palabras o frase corta, cual es la misión
del grupo. Por ejemplo: Grupo Ballet Folklórico UASD.

c.Rol de tarea, Rol socioemocional y rol individual: ver el cuadro que aparece en
el material de lectura para comprender de que se trata cada uno. Para
seleccionar el tipo de rol dentro de cada clasificación ver el otro cuadro que
presenta todos los tipos de roles de tarea, socioemocional e individual.

Cuadro de los roles de grupo establecida por Benne y Sheats (1948)

Rol Función
Roles de tarea
Iniciador/contribuidor Recomienda de nuevas ideas sobre el problema en cuestión,
nuevas formas de lidiar con el problema o posibles soluciones
todavía no consideradas.
Buscador de información Enfatiza la búsqueda de hechos pidiendo información a las
otras personas.
Buscador de opiniones Busca datos más cualitativos, tales como actitudes, valores y
sentimientos.
 Dador de información Proporciona información para tomar decisiones, incluyendo
hechos derivados de la experiencia.
Dador de opinión Proporciona opiniones, valores y sentimientos.
Elaborador Da información adicional- ejemplos, sugerencias- sobre
afirmaciones dadas por otros.
Coordinador Muestra la relevancia de cada idea y su relación con el
problema general.
Orientador Reenfoca la discusión siempre que es necesario
Evaluador/critico Evalúa la calidad de los métodos, lógica y resultados del
grupo.
Estimulador Estimula el grupo para que este continúe trabajando cuando
la discusión se debilita.
Técnico de Responsable por los detalles operacionales, tales como los
procedimientos materiales y maquinarias.
Registrador Registra datos y mantiene registros.
Roles socioemocionales
Animador Recompensa a los otros con concordancia, entusiasmos y
elogios.
Armonizador Media en los conflictos entre los miembros del grupo.
Compromisario Cambia su posición en un tema para reducir el conflicto en el
grupo.
Facilitador Suaviza la comunicación a traves del establecimiento de
normas y asegura la igual participación de todos los
miembros.
Colocador de estándares Expresa o pide la discusión de patrones para la evaluación de
la calidad de los procesos de grupo.
Observador del Apunta los aspectos positivos y negativos de la dinámica del
grupo/comentador grupo y exige cambios si es necesario.
Seguidor Acepta las ideas ofrecidas por los otros y funciona como una
audiencia para el grupo
Roles individuales
Agresor Expresa desaprobación de actos, ideas, sentimientos de los
otros; ataca el grupo.
Bloqueador Negativista; resiste a la influencia del grupo; se opone al
grupo sin necesidad.
Dominador Reclama autoridad o superioridad; manipulador.
Evasor y autoconfesor Expresa intereses personales, sentimientos y opiniones no
relacionados
con los objetivos del grupo.
Buscador de ayuda Expresa inseguridad, confusión, autodesaprobación.
Buscador de Busca atención para sí mismo; autoengrandecimiento.
reconocimiento
Invocador de interés Permanece alejado del grupo por actuar como representante
especial de otro grupo social o categoría.
 4.Verifique el cuadro de los roles de grupo establecida por Benne y Sheats (1948) que
presentamos arriba y complete el cuadro que aparece a continuación:

Nombre Tipo de Rol de tarea Rol socioemocional Rol individual

del grupo
miembro
1. DANIEL Grupo zara Iniciador/contribuidor, Animador, Invocador de
agora mall ( Recomienda de nuevas Recompensa a los interés especial,
formal) ideas sobre el problema otros con Permanece alejado
en cuestión, nuevas concordancia, del grupo por
formas de lidiar con el entusiasmos y actuar como
problema o posibles elogios. representante de
soluciones todavía no Observador del otro grupo social o
consideradas. grupo/comentador, categoría.
Coordinador Muestra Apunta los aspectos
la relevancia de cada positivos y
idea y su relación con el negativos de la
problema general. dinámica del grupo
y exige cambios si
es necesario.
2. Perla Grupo zara Dador de opinión, Facilitador, Buscador de
agora mall Proporciona opiniones, Suaviza la ayuda, Expresa
valores y sentimientos. comunicación a inseguridad,
través del confusión,
establecimiento de autodesaprobación.
normas y asegura la
igual participación
de todos los
miembros.
3. Nerys Grupo zara Buscador de Seguidor, Acepta Evasor y
agora mall información, Enfatiza la las ideas ofrecidas autoconfesor,
búsqueda de hechos por los otros y Expresa intereses
pidiendo información a funciona como una personales,
las otras personas. audiencia para el sentimientos y
grupo opiniones no
relacionados
Con los objetivos
del grupo.
4. Laysa Grupo zara Dador de opinión, Colocador de Bloqueador,
agora mall Proporciona opiniones, estándares, Negativista; resiste
valores y sentimientos. Expresa o pide la a la influencia del
discusión de grupo; se opone al
patrones para la grupo sin
evaluación de la necesidad.
calidad de los
procesos de grupo.
 5. Sandy Grupo zara Iniciador/contribuidor, Armonizador, Evasor y
agora mall Recomienda de nuevas Media en los autoconfesor,
ideas sobre el problema conflictos entre los Permanece alejado
en cuestión, nuevas miembros del del grupo por
formas de lidiar con el grupo. actuar como
problema o posibles representante de
soluciones todavía no otro grupo social o
consideradas. categoría.
Coordinador Muestra
la relevancia de cada
idea y su relación con el
problema general.
5.Una vez completado el cuadro leer y analizar las informaciones colocadas por sus
compañeros de grupo y la suya propia y redacte una breve conclusión sobre el resultado de
este ejercicio basada en su opinión personal. Regístrela en el cuadro siguiente:

En los personal mucho este ejercicio ya que no tenía la idea de que existía algún tipo de
clasificación en algo así como la personalidad de cada persona que pertenece a un
grupo, más que y en lo personal me desenvuelvo en un grupo bastante complejo y
que asume grandes retos diarios y mensuales que leyendo este tema me doy cuenta
que tanto tienen que ver estos roles en mi trabajo para nosotros poder superar esas
metas que nos proponemos como grupo.

Opinión personal (conclusión del resultado del ejercicio

1. Me considero una persona proactiva, abierto a cambios con deseos

de crecer tanto como persona, en lo laboral y mentalmente.
2. Una persona muy dedicada en su trabajo que se puede dejar
influenciar de otros pero poco a poco con el trabajo que se puede
hacer puede dar lo mejor de si misma y salir a flote.
3. No es una mala persona aunque sueñe en cierto sentido
contradictorio ya que esta persona en lo que e visto depende en su
labor de otras a pesar de que en sus momentos en una persona de
ofrecer ayudar y colaborar con los demás.
4. Una persona con muchos atributos a favor pero con un bloqueo que
personalmente no me gusta ya que en la vida en todos los sentidos
nunca me a funcionado ser una persona que ponga en sus planes y
proyectos la parte negativa delante.
5. Tiene muchas cualidades que me gustan ya que entiendo que las a
desarrollado a través del tiempo que tiene e dicho grupo (9 años)
sometiéndose a cambios y entiendo que tiene todas las cualidades
que debe tener el como encargado, una persona serena, proactiva,
 escucha y sobre todo respeta la diversidad de cada persona dentro
del grupo.

Pueden copiar los cuadros o hacerlos de cero en formato word. Deben agregarle una hoja de
portada que incluya los datos personales de cada integrante (nombre completo y matricula) Una
vez completado los cuadros cargan el archivo y lo envían. El integrante del grupo que no
participe no obtendrá ninguna calificación.