Funciones Cerebrales Superiores

UNIDAD 1 ACTIVIDAD PRELIMINAR

ACTIVIDAD 1.1
DEFINICIONES

1. Escribe los siguientes conceptos desde tu conocimiento previo

Definición
Concepto
Componentes que trabaja en conjunto con otros
Sistema
elementos para lograr un propósito

Función Tarea especifica asignada

Conjunto de sistemas haciendo adecuadamente su

Sistema funcional
función

2. Busca en la red, en libros o revistas científicas las definiciones de los mismos

conceptos presentados arriba (Recuerda buscar las definiciones desde un enfoque
psicológico).

Concepto Definición
Sistema Un sistema se caracteriza por un grupo de partes que
interactúan para formar un todo coherente. Los
sistemas tienen un límite distinto que los separa de los
elementos externos y distingue entre entradas o factores
que impactan en el sistema y salidas o efectos y
productos del sistema. Los sistemas también pueden
tener circuitos de retroalimentación, que ocurren
cuando las salidas de un sistema regresan como
entradas, formando un circuito. Los cambios en un
componente de un sistema afectarán a otros
componentes, así como a la entidad en general. Esta
dinámica permite predecir lo que podría suceder

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Funciones Cerebrales Superiores

UNIDAD 1 ACTIVIDAD PRELIMINAR

cuando un sistema experimenta un cambio conocido.

La teoría de sistemas se ha aplicado en el campo de la

psicología, donde se denomina psicología de sistemas.
Las personas que ven la psicología a través de la lente
de la teoría de sistemas ven a los individuos como
personas que buscan la homeostasis dentro de sus
sistemas o grupos. Para crear un sistema que funcione
para todos los miembros, se deben considerar las
expectativas, necesidades, deseos y comportamientos
de cada persona dentro de él. Cuando surgen
problemas, estos se atribuyen a fallas en las
interacciones sistémicas más que a la deficiencia de una
persona.
Es un constructo dado, en su mayoría adjunto a un
cuestionario asociado al tipo. La discusión o
explicación de qué son las "funciones" generalmente
Función supone que son procesos cognitivos (indefinidos).
Cualquier debate consiste en cuestiones de orden y
dirección, o investigaciones estadísticas que buscan su
ubicación dentro del MBTI.
El cerebro humano está organizado en una jerarquía de
sistemas funcionales que evolucionan en la infancia y
la adolescencia para apoyar el control dinámico de la
atención y el comportamiento.

Sistema funcional Esencia de los procesos de desarrollo humano que

permiten comprender la relación entre actividad y
desarrollo; muestra el lugar de las habilidades en la
implementación de actividades y posibilita la
comprensión del mecanismo de desarrollo en
habilidades y actividades.

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