LICEO TÉCNICO SUPERIOR ADSCRITO A LA CORPORACIÓN

UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA

Personería Jurídica Res. 077 de Octubre 28 de 2003 otorgada por la Gobernación del Cauca, Licencia de Funcionamiento
Resolución 02430 expedida por el Municipio certificado de Popayán NIT 900.223.661-0
FORMATO DE ACTA
DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR-MODALIDAD FAMILIAR
FORM 003
MUNICIPIO SOTARA LUGAR: CASA DE HABITACION FECHA: 10 MARZO DE 2020
CONSTRUCCION Y UNIDAD SOTARA LTS 4 EL CANELO HORA . INICIO FINALIZA
SOCIALIZACION DE 9:00 A M. 12:00 PM
DEL PACTO DE ATENCION
ACTIVIDAD CONVIVIENCIA
1. OBJETIVO DE LA REUNION
REALIZAR LA UNIDAD DE ATENCION ,SOCIALIZAR Y CONSTRUIR ENL PACTO DE CONVIVENCIA
TEMA
CONSTRUCCION Y SOCIALIZACION DEL PACTO DE CONVIVENCIA
2. DESARROLLO DE LA AGENDA.

Siendo las 9: am se dio inicio al encuentro grupal en la vereda EL CANELO donde se

desarrolla la unidad de atención, se da la bienvenida a los presentes. Se realizó el llamado a
lista, verificación de estado de salud de los mismos. De esta manera el talento humano
socializa a los cuidadores EL PACTO DE CONVIVENCIA. BIENVENIDA:

Se inicia con la oración GRACIAS DIOS y cada una de las madres da los agradecimientos a
nuestro padre celestial.
Terminada la oración, se realiza de forma lúdica la ronda infantil chichewa y la chuspa de aire
estas dinámicas con el fin de recordar los nombres ya que hay usuarios nuevos en nuestra
unidades de atención todos los asistentes participaron, De manera agradable en las dinámicas
de integración.

Continuamos con la socialización del pacto de convivencia, donde se hace un dialogo de

saberes. Recordamos.
El pacto de convivencia es un compromiso de todos, y el propósito es el bienestar, la
tranquilidad, la seguridad y así creamos espacios adecuados para los niños, niñas y todas las
personas en general atendidos, En la unidad de atención.
Trabajamos un taller donde cada uno hace reconocimiento de cómo se compromete con sus
familias y con el trabajo que cada uno ejerce en sus hogares, y en sus comunidades. Ya que
todos debemos ser muy Responsables con cada activad que hacemos esto será para nosotros
la responsabilidad, Que cada uno tenemos.

Hablamos de cómo debemos respetarnos unos a otros, como debemos colaborarnos entre
todos, compartir con los demás, recordamos los derechos y los deberes que tenemos como
ciudadanos.
Actividad
El maestro organiza a las madres por grupos en círculo sentadas, una de las madres esta con
los ojos vendados. La maestra le da a una mamita de un grupo que tiene los ojos vendados un
objeto y esta mediante el tacto, adivina que objeto es. Para que la actividad sea más divertida
gana la madre que mejor descifre el objeto, en menos tiempo. Pueden indicarle si es correcto o
no (frío, tibio o caliente). Esta actividad nos ayuda para reconocer cuando hay trabajo en
equipo, ya que todos debemos cooperar para ser el grupo ganador.

Se hace la evaluación de la actividad las madres cuentan sus experiencias de cómo han
ayudado en su comunidad, para trabajar por el bien de su barrio o vereda, ya que es algo que
nos compite a todos, como miembros de la junta de a acción comunal , o por estar en las
asociaciones , comentan que hay compromisos que cada uno debe cumplir. Por el bien de
todos.
Luego continuamos y cerramos la actividad o la capacitación con la realización de una
cartelera donde cada madre con su niño o niña colocaron corazoncitos dibujados y dentro de
cada uno le colocaremos los compromisos y deberes que vamos aplicar en nuestro hogar y el
la unidad de atención.
La cartelera queda muy bonita ya que se siente muy bien que cada uno plasme allí su corazón
de compromisos.ejemplo
* Llegar temprano a la unidad.
* Llevar los niños y niñas al programa
* Participar activamente de las actividades
* Cumplir con la documentación requerida por el programa, entre otras.
Los cuidadores, al igual que los niños y niñas, les agrada mucho porque los hacemos
participes de esta actividad la cartelera será colocada en la pared ya que el programa también
exige que este en un lugar visible de nuestra unidad de atención.

Continuamos con la planeación y se da por terminada la unidad a las 12:00 pm sin presentarse
ningún inconveniente.
Siendo las 12:00 pm, se da por terminada la socialización.
Registro fotográfico

3. OBSERVACIONES: Consigne la información relevante que no haya sido mencionada en los espacios anteriores

Durante el espacio de socialización se evidencio la participación activa de los usuarios quienes,

realizaron de manera agradable una cartelera, relacionada con el tema.

FIRMAS DE RESPONSABLES

10292219 34602965 agente educativo

Se anexan firmas de los Usuarios:

 LICEO TÉCNICO SUPERIOR ADSCRITO A LA CORPORACIÓN
UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA
Personería Jurídica Res. 077 de Octubre 28 de 2003 otorgada por la Gobernación del Cauca, Licencia de Funcionamiento
Resolución 02430 expedida por el Municipio certificado de Popayán NIT 900.223.661-0
FORMATO DE ACTA
DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR-MODALIDAD FAMILIAR
FORM 003
MUNICIPIO SOTARA LUGAR: VEREDA BUENA VISTA FECHA: 11 MARZO DE 2020
SOCIALIZACION Y UNIDAD SOTARA LTS 4 HORA . INICIO FINALIZA
CONSTRUCCION DE BUENA VISTA 9:00 A M. 12:00 M.
DEL PACTO DE ATENCION
ACTIVIDAD CONVIVENCIA
4. OBJETIVO DE LA REUNION
DESARROLLAR LA UNIDAD DE ATENCION, SOCIALIZACION Y CONSTRUCCION DE L PACTO DE
CONVIVENCIA
TEMA
SOCIALIZACION Y CONSTRUCCION DE L PACTO DE CONVIVENCIA
5. DESARROLLO DE LA AGENDA.

El día miércoles 4 de marzo del 2020 se da inicio a las actividades en la unidad de atención
el cual se desarrolla en la escuela de buena vista.
En la bienvenida todos nos disponemos saludarnos con la canción bienvenido seas y
a realizar la oración, cada uno expresando sus sentimientos a nuestro DIOS
Luego continuamos con las canciones y dinámicas de integración. Se hace la dinámica, de la
ensalada de frutas, la chuspa de aire., estas con el fin de hacer la presentación de cada uno
de los integrantes, presentes.

Continuamos con la socialización del pacto de convivencia, donde se hace un dialogo de

saberes Y recordamos:
El pacto de convivencia es un compromiso de todos, y el propósito es el bienestar la
tranquilidad, la seguridad y así creamos espacios adecuados para los niños, niñas y todas las
personas en general atendidos, En la unidad de atención.
Trabajamos un taller donde cada uno hace reconocimiento de cómo se compromete con sus
familias y con el trabajo que cada uno ejerce en sus hogares, y en sus comunidades. Ya que
todos debemos ser muy Responsables con cada activad que hacemos esto será para
nosotros la responsabilidad, Que cada uno tenemos.

Hablamos de cómo debemos respetarnos unos a otros, como debemos colaborarnos entre
todos, compartir con los demás, recordamos los derechos y los deberes que tenemos como
ciudadanos.
Actividad
El maestro organiza a las madres por grupos en círculo sentadas, una de las madres esta con
los ojos vendados. La maestra le da a la elegida de un grupo que tiene los ojos vendados un
objeto y esta mediante el tacto, adivina que objeto es. Para que la actividad sea más divertida
gana la madre que mejor descifre el objeto, en menos tiempo. Pueden indicarle si es correcto
o no (frío, tibio o caliente). Esta actividad nos ayuda para reconocer cuando hay trabajo en
equipo, ya que todos debemos cooperar para ser el grupo ganador.

Se hace la evaluación de la actividad las madres cuentan sus experiencias de cómo han
ayudado en su comunidad, para trabajar por el bien de su barrio o vereda, ya que es que algo
que nos compite a todos, como miembros de la junta de a acción comunal , o por estar en las
asociaciones , comentan que hay compromisos que cada uno debe cumplir. Por el bien de
todos.
Luego continuamos y cerramos la actividad o la capacitación con la realización de una
cartelera donde cada madre con su niño o niña colocaron corazoncitos dibujados y dentro de
cada uno le colocaremos los compromisos y deberes que vamos aplicar en nuestro hogar y el
la unidad de atención.
La cartelera queda muy bonita ya que se siente muy bien que cada uno plasme allí su
corazón de compromisos y regulaciones.
* cuidar las pertenencias de la unidad y de escuela
* los niños y niñas organizar los juguetes, en casa y en la unidad
* Practicar oficios del reciclaje
* hacer aportes para el buen funcionamiento de las unidades de atención
* Cuando alguna usuaria llegue tarde a la unidad se encargara de hacer una dinámica o
canción y enseñarla al grupo.
Los cuidadores, al igual que los niños y niñas, les agrada mucho porque los hacemos
participes de esta actividad la cartelera será colocada en la pared ya que el programa
también exige que este en un lugar visible de nuestra unidad de atención.

Siendo las 12:00 pm, se da por terminada la socialización.

Registro fotográfico

6. OBSERVACIONES: Consigne la información relevante que no haya sido mencionada en los espacios anteriores

CADA CUIDADOR DISFRUTO MUCHO REALIZANDO LA CARTELERA CON SU NIÑO O NIÑA

YA QUE ALLÍ PLASMARON SU CORAZONCITO DE COMPROMISOS Y REGULACIONES. PARA TENERLOS ENCUENTRA EN CASA Y EN LA
UNIDAD DE ATENCIÓN.

FIRMAS DE RESPONSABLES

10292219 34602965 agente educativo

Se anexan firmas de los Usuarios:

 LICEO TÉCNICO SUPERIOR ADSCRITO A LA CORPORACIÓN
UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA
Personería Jurídica Res. 077 de Octubre 28 de 2003 otorgada por la Gobernación del Cauca, Licencia de Funcionamiento
Resolución 02430 expedida por el Municipio certificado de Popayán NIT 900.223.661-0
FORMATO DE ACTA
DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR-MODALIDAD FAMILIAR
FORM 003
MUNICIPIO SOTARA LUGAR: ESCUELA LA HONDA FECHA: 12 MARZO DE 2020
CONSTRUCCION Y UNIDAD SOTARA LTS 4 LA HONDA HORA . INICIO FINALIZA
SOCIALIZACION DE 10:00 A M. 1:00 PM
DEL PACTO DE ATENCION
ACTIVIDAD CONVIVIENCIA
7. OBJETIVO DE LA REUNION
REALIZAR LA UNIDAD DE ATENCION, SOCIALIZAR Y CONSTRUIR ENL PACTO DE CONVIVENCIA
TEMA
SOCIALIZACION Y CONSTRUCCION DEL PACTO DE CONVIVENCIA
8. DESARROLLO DE LA AGENDA.

Siendo las 9: am se dio inicio al encuentro grupal en la vereda de LA HONDA donde se

desarrolla la unidad de atención, se da la bienvenida a los presentes. Se realizó el llamado a
lista, verificación de estado de salud de los mismos de esta manera el talento humano
socializa a los cuidadores EL PACTO DE CONVIVENCIA.

BIENVENIDA:
Se inicia con la oración GRACIAS DIOS y cada una de las madres da los agradecimientos a
nuestro padre celestial.
Terminada la oración, se realiza de forma lúdica la ronda infantil chichewa y la chuspa de aire
estas dinámicas con el fin de recordar los nombres ya que hay usuarios nuevos en nuestra
unidades de atención todos los asistentes participaron. De manera agradable en las
dinámicas de integración.

Continuamos con la socialización del pacto de convivencia, donde se hace un dialogo de

saberes recordamos.
El pacto de convivencia es un compromiso de todos, y el propósito es el bienestar la
tranquilidad, la seguridad y así creamos espacios adecuados para los niños, niñas y todas las
personas en general atendidos, En la unidad de atención.
Trabajamos un taller donde cada uno hace reconocimiento de cómo se compromete con sus
familias y con el trabajo que cada uno ejerce en sus hogares, y en sus comunidades. Ya que
todos debemos ser muy Responsables con cada activad que hacemos esto será para
nosotros la responsabilidad, Que cada uno tenemos.

Hablamos de cómo debemos respetarnos unos a otros, como debemos colaborarnos entre
todos, compartir con los demás, recordamos los derechos y los deberes que tenemos como
ciudadanos.
Actividad
El maestro organiza a las madres por grupos en círculo sentadas, una de las madres esta con
los ojos vendados. La maestra le da a la elegida de un grupo que tiene los ojos vendados un
objeto y esta mediante el tacto, adivina que objeto es. Para que la actividad sea más divertida
gana la madre que mejor descifre el objeto, en menos tiempo. Pueden indicarle si es correcto
o no (frío, tibio o caliente). Esta actividad nos ayuda para reconocer cuando hay trabajo en
equipo, ya que todos debemos cooperar para ser el grupo ganador.

Se hace la evaluación de la actividad las madres cuentan sus experiencias de cómo han
ayudado en su comunidad, para trabajar por el bien de su barrio o vereda, ya que es que algo
que nos compite a todos, como miembros de la junta de a acción comunal, o por estar en las
asociaciones, comentan que hay compromisos que cada uno debe cumplir. Por el bien de
todos.
Luego continuamos y cerramos la actividad o la capacitación con la realización de una
cartelera donde cada madre con su niño o niña colocaron corazoncitos dibujados y dentro de
cada uno le colocaremos los compromisos y deberes que vamos aplicar en nuestro hogar y el
la unidad de atención.
 La cartelera queda muy bonita ya que se siente muy bien que cada uno plasme allí su
corazón de compromisos. Ejemplo
* cuidar los juguetes de la unidad de atención
* Llevar los niños y niñas al programa
* Participar activamente de las actividades
* Cumplir con la documentación requerida por el programa, entre otras.
Los cuidadores, al igual que los niños y niñas, les agrada mucho porque los hacemos
participes de esta actividad la cartelera será colocada en la pared ya que el programa
también exige que este en un lugar visible de nuestra unidad de atención.

Continuamos con la planeación y se da por terminada la unidad a las 1:00 pm sin

presentarse ningún inconveniente.
Siendo las 1:00 pm, se da por terminada la socialización.
Registro fotográfico

9. OBSERVACIONES: Consigne la información relevante que no haya sido mencionada en los espacios anteriores

Durante el espacio de socialización se evidencio la participación activa de los usuarios quienes,

realizaron de manera agradable una cartelera, relacionada con el tema.

FIRMAS DE RESPONSABLES

10292219 34602965

AGENTE EDUCATIVO

Se anexan firmas de los Usuarios: