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TÍtulo: LAS CHICAS DE ALAMBRE

Autor: Jordi Sierra i Fabra

Nombre alumno: ________________________________

Curso: ___________ Fecha: ______________________

Destreza: Obtención de la información

1. Enumera en orden cronológico los episodios siguientes, de acuerdo a la ruta de


investigación que Jonatan decide trazar.

ORDEN HECHOS

3 Va a Paris a hablar con la mujer del hombre que rescató a Cyrille de la miseria.

4 Decide viajar a Nueva York para ver al ex marido de Vania.

Cuando investigue los inicios de las wire girls, indagará sobre los últimos meses en que
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las jóvenes estuvieron juntas.

1 Jonatan decide investigar en diferentes lugares respecto del reportaje de las wire girls.

2. Escribe SÍ o NO en el espacio en blanco, si el fragmento presenta o no una argumentación.

¿Alguien que quiere desaparecer, se va a ir a un lugar donde, por millones de personas


SI
que haya, siempre será mucho más fácil que se le reconozca?

La muerte por sobredosis del fotógrafo Davide de Sorrentii, en primavera de 1997, hizo
NO que hasta el presidente Clinton alertara desde la casa Blanca sobre los peligros del
Heorine chic look.

NO Vania se acercó a la orilla. Una leve ola, mansa, se aproximó a ella. No se tocaron.

Cuando salgo a la pasarela, puedo comerme el mundo. La timidez y los nervios


SI
desaparecen.

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Destreza: Comprensión Global
3. Escribe P frente al enunciado que corresponda a una Idea Principal, o bien, escribe S si es
secundaria.

El billete de diez mil pesetas seguía en el suelo, en el mismo lugar donde se cayó la
S
noche anterior.

Diez años – plegó los labios hacia abajo -. Después de lo de Cyrille y Jess … Pensé que
P estaría en cualquier parte, y que volvería un día u otro, hasta me di cuenta que habían
pasado dos, tres años, y ella seguía sin dar señales de vida. Ahora…

Pienso que si Vanesa hubiera muerto se habría sabido, y a usted se lo habrían


P
notificado.

P La pregunta era: si Vania aún vivía, ¿quién podría saberlo?

4. Elige un nombre para el tema que engloba el contenido de todos los fragmentos:

La fuerza de la fama

La sorpresa ante lo novedoso.

La búsqueda de sueños

La fuerza de la costumbre

Elaboración de una interpretación


5. Escribe H frente al enunciado que corresponda a un HECHO, o bien, escribe (O) si el enunciado
corresponde a una OPINIÓN.

Ocho horas hasta Madrid, otras más de puente aéreo, el tiempo entre vuelo y vuelo,
H
llegar a mi casa, llamar a Sofía, ir a ver a mi madre.

Yo no trabajo para la idea que tienes tú de ti misma, sino que lo hago a partir de la idea
O
que yo tengo de ti.

Yo, que he vivido en los lugares más excitantes y que he conocido a las personas más
H
interesantes y que (…).

La obedecí mientras daba media vuelta y se dirigía a la cocina. Noraima no se sentó.


H
Continuó de pie, junto a la puerta, sin dejar de mirarme (…)

Seguí a Vania unos pocos pasos. Su compañera cerró la puerta. Por alguna razón, creo
O que pocas veces en la vida me he sentido peor y, al mismo tiempo, en pocas me habré
sentido mejor.

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6. Lee con atención el siguiente fragmento :

"De Nueva York a Los Ángeles, de costa Este a costa Oeste, hay cinco horas de
vuelo, pero nuevamente contra el Sol; así que a las seis horas de diferencia
con relación a Europa, tuve que sumarle otras tres de diferencia entre costas.
La suma representaba que yo llevaba algo así como un día y medio sin dormir
desde que amanecí en París, y que eran las no-sé-cuántas de la madrugada o
prácticamente el amanecer, aunque en Los Ángeles fuese poco menos de
media noche." (página 129)

De acuerdo a lo leído, ¿cuántas horas aproximadas de diferencia hay respecto de Europa?

a) 5 horas
b) 6 horas
c) 9 horas*
d) 3 horas

7. Marca con una X todos los fragmentos que se relacionan con el tema de la mujer como objeto.

a) Bueno lo de las Wire – girls fue un invento del propio Pleyel, así que tenía
 mantenerlas esqueléticas para seguir con esa leyenda.

b) Le ofrecí el mundo – se encogió de hombros - . Le mostré una fotografía de la torre


Eiffel y le dije que podía ser suya. Lo primero que hicimos al llegar fue visitarla y
subir hasta la parte más alta. Estaba entusiasmada. A su modo, yo fui el primer
amor de su vida. Y no quisiera que me interpretara…

c) Si hay una práctica ancestral que me parece aberrante, brutal, odiosa y dramática,
es la de la ablación de clítoris en algunos países africanos o de religión islámica.
 Cada año, en diciembre, mientras una parte del mundo celebra la Navidad; en otra
parte, a miles de niñas se les amputa el clítoris para anularles el deseo, para que
no sientan el placer sexual, para convertirlas tan sólo en máquinas reproductoras.

d) Desde los años ochenta ha sido como una plaga: Simón Le Bon de Duran Duran my
Yasmine, Mick Jagger de los Rollings con Jerry Hall, Rod Stewart con Rachel Hunter,
 David Bowie con Iman, el bajo de U2 con la Campbell, y así una docena más. Era
como si los músicos buscáramos el escaparate de las bellas, la fantasía extrema del
universo roquero.

e) No, seguro. Cuando se quiere llegar a la cumbre, como quería llegar ella, y se está
dispuesta a pagar el precio que sea por conseguirlo, no se deserta.

8. Identifica el significado correcto de la expresión.

1.1 El que paga tiene derecho a decir lo que quiera, y cuanto más haya pagado, más
largará. Yo no pienso hacer eso. Escribiré de usted objetivamente.

a) Contará más cosas (*) b) Escribirá lo adecuado c) Dirá lo correcto

1.2 Me pareció casi desesperada, llena de rabia, como si el mundo le hubiese prometido algo
que después le hurtó, le escamoteó sacándole la lengua. Muchas personas son totalmente
incapaces de romper los espejos en los que se miran y de los que se quedan
enganchadas.

a) Olvidar el tiempo b) Escapar de sus impulsos c) Olvidar las obsesiones (*)

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9. Identifica el sentido de las expresiones en negrita:

“Usted sólo quiere ver esas cajas y remover en la basura”

a) Sólo quiere conocer la verdad.


b) Espera sacar detalles escabrosos. (*)
c) Anhela mover las cosas de lugar.

No nos movimos. Los segundos empezáramos a comérsenos despacio.

a) El tiempo de la conversación se acabó.


b) El transcurso de tiempo se hizo interminable. (*)
c) El fin de la reunión se hizo evidente.

Reflexión sobre el contenido

10. Marca con una V si es verdadero y una F si es falso

a) El mundo de las modelos está lleno de contradicciones: la belleza y el gran trabajo


V
que provoca estar en ese mundo.

F b) El mundo de Jonatan está lleno de grandes éxitos.

c) Las wire girls tenían como común características: su extrema belleza, delgadez y
V
estatura.

F d) El padre de Vania se siente triste por no haber sido más cercano con su hija.

11. El autor de esta novela nos quiere decir esencialmente que

I. su trabajo requirió del compromiso de mucha gente.


II. su investigación se traduce en una obra cuyos personajes en su mayoría son reales.
III. la agencia nombrada es similar a muchas de las que existen

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I, II
d) Sólo II, III
e) I, II, III

Reflexión sobre la forma

12. A partir de los elementos narrados se puede señalar que esta obra puede clasificarse
como :

a) realista.
b) autobiográfica.
c) histórica.

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13. Coloque un ticket frente a cada afirmación respecto de la obra Las Chicas de Alambre.

 a) Relato de extensión mediana.

b) Presencia de un narrador protagonista.

 c) Hay un solo foco narrativo que orienta la reconstrucción de la vida de estas chicas.

 d) Presencia de personajes principales y secundarios.

e) Se describe un ambiente más bien psicológico.

14. El relato por su contenido puede recomendarse a un lector más bien

a) que prefiere obras de carácter de aventuras.


b) adolescente que se siente interpretada por las vivencias narradas.*
c) adulto que se interesa por la historia.

15. Marca con una cruz los elementos de la realidad que se utilizan para darle carácter de
investigación periodística al relato.

 a) La referencia a rasgos del mundo del modelaje

b) Los nombres de exitosos modelos mencionados en el texto.

 c) La continua investigación respecto de las noticias referidas al mundo de la obra.

 d) Nombre de lugares en los que triunfan las modelos.

 e) El método para descubrir y formar a las nuevas modelos.

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