ESCUELA LAS HORNILLAS

PROFESORA MARIELA GARRIDO

ASIGNATURA MATEMÁTICA

PLANIFICACIÓN MENSUAL 2020

Mes: Mayo

Nombre de Unidad 1 Multiplicación

Profesora(o) Mariela Garrido Galleguillos
Asignatura Matemática
Curso Cuarto Básico

FECHA OBJETIVO DE INDICADORES ACTIVIDADES Y OBJETIVO DE INSTRUMENTO DE

APRENDIZAJE LA CLASE EVALUACIÓN
Semana del 18 al  (OA 05) Demostrar que › Multiplican cada centena, decena y CLASE 1: Comprender que es Evaluación Formativa
22 comprende la unidad por el mismo factor. una multiplicación. Guía de apoyo 1
multiplicación de › Resuelven multiplicaciones 1.- Leen, comprenden y luego
números de tres dígitos usando el algoritmo de la transcriben a su cuaderno
por números de un multiplicación concepto de multiplicación y sus
dígito: › usando elementos.
estrategias con o sin
material concreto › CLASE 2: Multiplicar como una Evaluación Formativa
utilizando las tablas de suma reiterada. Guía de apoyo 2
multiplicación › 1.- Unir con una línea cada
estimando productos › expresión con su resultado.
usando la propiedad 2.- Expresan cada multiplicación
distributiva de la
como una suma reiterada y
multiplicación respecto
resuelven.
de la suma › aplicando
el algoritmo de la
CLASE 3: Multiplicar como una Evaluación Formativa
multiplicación ›
suma reiterada. Guía de apoyo 3
resolviendo problemas
rutinarios.
1. Une cada balón con la canasta
correspondiente.

ADECUACIÓN (NEEP):
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ASIGNATURA MATEMÁTICA
PLANIFICACIÓN MENSUAL 2020
Mes: Mayo

Nombre de Unidad 1 Multiplicación

Profesora(o) Mariela Garrido Galleguillos
Asignatura Matemática
Curso Cuarto Básico

FECHA OBJETIVO DE INDICADORES ACTIVIDADES Y OBJETIVO DE INSTRUMENTO DE

APRENDIZAJE LA CLASE EVALUACIÓN
Semana del 25 al  (OA 05) Demostrar que › Multiplican cada centena, decena y CLASE 4: COMPRENDER LA Evaluación Formativa
29 comprende la unidad por el mismo factor. MULTIPLICACIÓN DE Guía de apoyo 4
multiplicación de NÚMEROS DE TRES DÍGITOS
números de tres dígitos POR NÚMEROS DE UN DÍGITO
por números de un 1.-Anotan en su cuaderno el
dígito: › usando ejemplo de multiplicación.
estrategias con o sin
material concreto › › Multiplican cada centena, decena y CLASE 5: COMPRENDER LA Evaluación Formativa
utilizando las tablas de unidad por el mismo factor. MULTIPLICACIÓN DE Guía de apoyo 5
multiplicación › › Resuelven multiplicaciones usando NÚMEROS DE TRES DÍGITOS
estimando productos › el algoritmo de la multiplicación. POR NÚMEROS DE UN DÍGITO
usando la propiedad 1. Resuelven multiplicaciones
distributiva de la
multiplicación respecto
CLASE 6: COMPRENDER LAS
de la suma › aplicando
PROPIEDADES DE LA Evaluación Formativa
el algoritmo de la
› Aplican la propiedad distributiva de MULTIPLICACIÓN” Guía de apoyo 6
multiplicación ›
la multiplicación respecto de la suma 1.- Leen, comprenden y luego
resolviendo problemas
rutinarios.
transcriben a su cuaderno las
propiedades de la multiplicación.
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ASIGNATURA MATEMÁTICA

PLANIFICACIÓN MENSUAL 2020

Mes:Junio

Nombre de Unidad 1 Multiplicación

Profesora(o) Mariela Garrido Galleguillos
Asignatura Matemática
Curso Cuarto Básico

FECHA OBJETIVO DE INDICADORES ACTIVIDADES Y OBJETIVO DE INSTRUMENTO DE

APRENDIZAJE LA CLASE EVALUACIÓN
Semana del 01 al  (OA 05) Demostrar que › Aplican la propiedad distributiva de CLASE 7: APLICAR LAS Evaluación Formativa
05 comprende la la multiplicación respecto de la suma PROPIEDADES DE LA Guía de apoyo 7
multiplicación de MULTIPLICACIÓN”
números de tres dígitos 1. Comprueban la propiedad
por números de un conmutativa de la multiplicación.
dígito: › usando 2. Utilizan la propiedad asociativa
estrategias con o sin para resolver ejercicios.
material concreto › 3. Utilizan la propiedad distributiva
utilizando las tablas de para resolver ejercicios.
multiplicación › › Resuelven problemas rutinarios de
estimando productos › la vida diaria, aplicando el algoritmo CLASE 8: RESOLVER Evaluación Formativa
usando la propiedad de la multiplicación. PROBLEMAS CON Guía de apoyo 8
distributiva de la
MULTIPLICACIÓNES
multiplicación respecto
1.-Leen cuidadosamente antes de
de la suma › aplicando
responder los problemas
el algoritmo de la
multiplicación ›
CLASE 9: PRACTICAR Evaluación Formativa
resolviendo problemas
rutinarios.
“TABLAS DE MULTIPLICAR” Guía de apoyo 9
1.- Recortan y pegan en su
cuaderno las tablas de multiplicar.
2.- Practican en el hogar.
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ASIGNATURA MATEMÁTICA