Proviene del latín (in) en y (vestigare) de hallar, i ndagar y deri va de

vestigium “en busca de una pista” para encontrar algo, apli cándolo al
campo de la ciencia esta apunta al procedi mi ento reflexi vo,
sistemático, controlado y crítico que ti ene como objeti vo descubri r,
describir, explicar o interpretar los hechos, fenómenos, procesos,
relaciones, efectos que se dan en un determi nado espaci o de la
realidad.una metodología que es el conjunto de métodos, técni cas,
QUE ES LA procedimientos y estrategias propias de la ci enci a, que ti enen como
fin la adquisición de nuevos conocimi entos, para soportar una teorí a
INVESTIGACION
o para aplicarlo en la práctica.

PRINCIPIOS ÉTICOS DE UNA INVESTIGACIÓN COMPONENTES EN EL DISEÑO DE

UNA INVESTIGACION:

PRINCIPIO DE LA BENEFICENCIA: FUNDAMENTAL FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

MENTE TIENE EL CONCEPTO QUE POR ENCIMA DE
CUALQUIER COSA, NO SE DEBE HACER DAÑO, ES LA DETERMINAR LO QUE SE PRETENDE INVESTIGAR SU FINALIDAD Y ESTABLECER
LOS LÍMITES DEL CAMPO DE INVESTIGACIÓN
PRIMERA REGLA ÉTICA DE NO CAUSAR DAÑO AL
PARTICIPANTE SEA O NO VOLUNTARIO DE LA FORMULACIÓN DEL MARCO TEORICO O REFERENCIAL:
INVESTIGACIÓN, ESTE ENCIERRA VARIAS SE REQUIERE FORMULAR EL MARCO TEÓRICO QUE SIRVE DE REFERENCIA
PARA EL ABORDAJE DE LA REALIDAD; PUEDE SER EL ENCUADRE EN QUE SE
DIMENSIONES: SITÚAN LAS HIPÓTESIS QUE HAY QUE VERIFICAR.

A. GARANTÍA QUE NO SE SUFRIRÁN DAÑOS ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL DE CONSULTA E

B. GARANTÍA DE NO UTILIZAR LA RELACIÓN
PARTICIPANTE INVESTIGADOR CON OTROS FINES
C. BENEFICIOS RESULTANTES DE LA INVESTIGACIÓN
D. RELACIÓN RIESGO/BENEFICIO
PRINCIPIO DE RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA:
ESTE COMPRENDE DOS DIMENSIONES:
A. DERECHO A LA AUTODETERMINACIÓN: LOS
PARTICIPANTES TIENEN EL DERECHO DE DECIDIR
INVESTIGACIÓN:
SE DEBE SABER ES A DÓNDE RECURRIR PARA OBTENER LA DOCUMENTACIÓN
E INFORMACIÓN QUE NECESITA CONSULTAR PARA EMPRENDER LA
INVESTIGACIÓN QUE DEBE REALIZAR.
SELECCIÓN DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y DE
LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS QUE SERÁN
UTILIZADOS PARA LA RECOPILACIÓN DE DATOS:
FRENTE A LOS PROBLEMAS CONCRETOS, SE DEBEN BUSCAR LOS MÉTODOS Y
LAS TÉCNICAS MÁS ADECUADAS.

LIBREMENTE SU PARTICIPACIÓN SIN EXPONERSE A ELECCIÓN DE LA MUESTRA (EN CASO NECESARIO):

REPRESALIAS O A TRATAMIENTOS PREJUICIOSOS. EL ÁMBITO DE LA INVESTIGACIÓN O, LO QUE ES LO MISMO, EL UNIVERSO QUE

B. DERECHO AL CONOCIMIENTO IRRESTRICTO DE LA HA DE SER OBJETO DE ESTUDIO. A ESTE “UNIVERSO”, EN ESTADÍSTICA SE LE

DENOMINA POBLACIÓN, ENTENDIENDO POR TAL EL “CONJUNTO DE
INFORMACIÓN: DESCRIPCIÓN DETALLADA DE TODOS ELEMENTOS DE LOS QUE SE QUIERE CONOCER O INVESTIGAR ALGUNAS DE
SUS CARACTERÍSTICAS”.
LOS FACTORES QUE TIENEN QUE VER CON LA IN
INVESTIGACIÓN Y LOS DATOS INMERSOS EN EL CONSTITUCIÓN DEL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN:
LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE UN EQUIPO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL,
NORMALMENTE SUELE ESTAR COMPUESTA POR LOS SIGUIENTES GRUPOS O
EQUIPOS DE TRABAJO: -DIRECCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN; - INVESTIGADORES
PRINCIPIO DE JUSTICIA: INCLUYE DOS ASPECTOS O ASESORES DEL PROYECTO; - GRUPO DE CÁLCULO Y ESTADÍSTICA; X-GRUPO

IMPORTANTES: TÉCNICO-AUXILIAR: BIBLIOTECA, DOCUMENTACIÓN, ETC.; - EQUIPO

ENCUESTA; - EQUIPO DE CODIFICACIÓN Y COMPILACIÓN MECÁNICA; -
DE

A. DERECHO A UN TRATO JUSTO Y EQUITATIVO ADMINISTRATIVOS; - SERVICIOS GENERALES.

B. DERECHO A LA PRIVACIDAD: SE REFIERE AL ESQUEMA PRESUPUESTARIO-ADMINISTRATIVO:

MANTENIMIENTO DE LA PRIVACIDAD Y QUE EL LA NECESIDAD DE CONTAR CON UN PRESUPUESTO QUE INCLUYA LOS COSTOS
INVESTIGADOR NO DEBE INVADIR LA VIDA DEL DE LA INVESTIGACIÓN. ESTO SUPONE QUE ALGUIEN FINANCIA, YA SEA
PORQUE CONTRATA UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O PORQUE FINANCIA
PARTICIPANTE MÁS ALLÁ DE LO NECESARIO. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.

LA INVESTIGACION SOCIAL
ESTA SE REFIERE A HECHOS, PROCESOS O ACONTECIMIENTOS QUE
SE DAN EN EL ÁMBITO DE LA SOCIEDAD, DENTRO DEL ÁMBITO DE LAS
METODOLOGÍAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL (TRABAJO SOCIAL,
ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y EDUCACIÓN), EL TÉRMINO DE UNA
CONNOTACIÓN PRAXEOLOGICA: SE TRATA DE OBTENER
CONOCIMIENTOS DE LA REALIDAD SOBRE LA QUE SE VA A ACTUAR,
EN FUNCIÓN DE PROPÓSITOS Y OBJETOS PRÁCTICOS.