Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

CARRERA
Matemática-Física

ASIGNATURA
Tecnología Aplicada a la Educación

TEMA
Tarea 1

SUSTENTADO POR:
Yenny Rodríguez peña

Matricula
16-2197

Facilitadora
Juana J. Jorge Glez.

Nagua, República Dominicana

 Introducción
En el presente trabajo se estará indagado sobre los que es la tecnología, educación y
la comunicación, las relaciones que tiene cada una de ellas, la importancia de la
tecnología en la educación ya que es muy importante para la sociedad de ahora y más
para la educación, tiene más facilidad de las informaciones.
También el origen y evolución de la tecnología, los retos de la educación ante la
sociedad de la información uno de los retos que veremos es que los docentes debe
estar bien informado sobre lo que es la tecnología y como debe aplicarla para una
buena educación.
Distinguido/a Participante
Consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras fuentes de
interés científico los aspectos relativos al tema I: Introducción a
la Tecnología Educativa
1.1 Tecnología, educación y comunicación.

1.2 Origen y evolución de la Tecnología Educativa

1.3 Los retos de la educación ante la sociedad de la información

1.4 La brecha digital.

Asignación 1:   en un documento en Word realiza las siguientes

actividades:
1)  Establece la relación existente entre Tecnología, Educación y Comunicación
(a través de un mapa o un cuadro o esquema)
COMUNICACIÓN
En todo sistema de vida,
existe un vínculo que los
individuos, seres,
organismos etc.,
desarrollan para poder
interactuar entre ellos, y el
ambiente que los rodea,
ha este vínculo lo
conocemos como el
proceso de comunicación,
es decir esta interacción
que se da entre dos o más
individuos es lo que se
conoce como la
comunicación,
característica que nos
permitirá conocer las
diferentes formas de
comportamiento de
un  individuo.
EDUCACION TECNOLOGIA
Se dice que la educación La tecnología siempre ha
es: los conocimientos que existido en el proceso
un individuo va educativo, pero si lo
adquiriendo en su proceso enfocamos en las nuevas
evolutivo, y esta se tecnologías, podemos
desarrolla según sus decir que la educación se
caracteriscas propias y su ha vuelto con un enfoque
interacción con su entorno, globalizado, porque a
así como el acceso que través de las nuevas
este tiene en el proceso tecnologías la educación
educativo formal (escuela), ha encontrado una
es decir su desarrollo herramienta muy eficaz
escolar. Pero todo este que acerca (comunica) a
proceso no puede existir si los individuos de diferentes
no existe un proceso de naciones, misma que nos
comunicación que nos permite acezar a la
permita, que exista un información de todo tipo y
intercambio de información en todo el planeta.
de un emisor y un
receptor, y viceversa, es
decir en el contexto de un
bebe con la relación que
tiene con su madre, es un
proceso donde los
sentidos tienen mucha
importancia, ya que esta
comunicación se dará más
con una característica
afectiva, donde la relación
madre-hijo, establecerán
una interacción, con base
 a sus propias
informaciones, lograran
una comprensión mutua.
En un proceso educativo
formal la comunicación es
la base de que la
educación sede, ya que no
existe el proceso educativo
sin que exista la
comunicación. 

2)  Explica la importancia del uso de la tecnología en educación.

La tecnología ha transformando nuestro día  a día, y con la educación no es diferente:
la tecnología educativa es una herramienta que nos ayuda en la actualización de los
mecanismos de enseñanza. Así que, ¿por qué no usarla?
La pizarra, las cuatro paredes del aula y el profesor ya no son suficientes para
mantener la atención del estudiante de hoy.
La tecnología educativa es una herramienta que ha transformado el intercambio de
experiencias entre quienes enseñan y quienes aprenden. Con ella, la enseñanza está
integrada a la vida diaria a través de la computadora, Tablet y hasta el teléfono que
tenemos en la mano todo el tiempo.
Con la ayuda de estos mecanismos, funcionando como una extensión del aula, los
procesos educativos siguen siendo actuales, el acceso a información de calidad se
hace más fácil y se fomenta la autonomía de los estudiantes.
A través de los contenidos educativos proporcionados de forma online, se intensifica la
reanudación de los temas que se trabajaron en el aula y el flujo es más dinámico.
Además, los estudiantes y docentes tienen acceso a materiales desde cualquier lugar
con acceso a internet.
Las ventajas son numerosas: es posible compartir conocimiento más rápidamente y
llevarlo a cualquier parte; la comodidad de acceso remoto es más práctico para
estudiantes y profesores; el ritmo de aprendizaje individual es respetado.
3)  Determina los retos de la educación ante la sociedad de la información.
1. Hay que formar al ciudadano del siglo XXI: la sociedad del siglo XXI requiere
individuos creativos, emprendedores, críticos, competentes con el mundo digital, con
altos dotes sociales y que se adapten a ambientes laborales diversos.
2. La inclusión social como eje: es trascendental el establecimiento de políticas
públicas regionales para el desarrollo sostenible en el que uno de los pilares sea la
inclusión social.
3. Se requiere liderazgo institucional: la cultura digital lleva años instaurada en la
sociedad. Las instituciones educativas no pueden permanecer ajenas, por lo que se
torna fundamental un liderazgo institucional basado en la construcción de un
sentimiento de comunidad sólido, unido a un uso de las TIC desde y para la pedagogía
y el currículo del centro.
4. Extraer la inteligencia colectiva: en una sociedad cada vez más compleja
sobrevivir en ella depende cada vez más de una inteligencia colectiva. El ser humano
es social por naturaleza, por lo que ha de aprovechar las posibilidades abiertas de la
sociedad digital.
5. Contenidos,  Pedagogía, Tecnología: la intersección entre tres factores
fundamentales son claves para la introducción de las TIC en los procesos educativos:
sólidos conocimientos de los contenidos, dominio de competencias pedagógicas y
manejo de herramientas tecnológicas y sus posibles aplicaciones. La tecnología no
reinventa a la pedagogía, sólo amplía sus posibilidades.
 Conclusión:
En mi opinión la tecnología implica nuevas orientaciones para las prácticas educativas.
También una de la manera más exacta del docentes es comprometer la tecnología
educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es siempre usando la tecnología
como una herramienta primordial para aumentar su conocimiento con los alumnos y
poder adaptar a los estudiantes a los nuevos cambios tecnológicos.

Fuentes consultadas:
https://www.monografias.com/docs/Definici%C3%B3n-De-Educaci%C3%B3n-Por-Diferentes-Autores-
PKHY5UPC8G2Y

http://www.webscolar.com/definiciones-de-comunicacion-segun-diferentes-autores

https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa