ESTADISTICA DESCRIPTIVA

UNIDAD 4:

ACTIVIDAD 6

TALLER MEDIDAS DE DISPERSIÒN Y SIMETRIA

PRESENTADO A:

 OSMAR FERNENDEZ

PRESENTADO POR:

 EMIRO CALDERON

 ANGELINE OJEDA

 ZUNNY HERNENDEZ

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

IV SEMESTRE – MODALIDAD DISTANCIA TRADICIONAL

BARRANQUILLA

2019
 CONTENIDO

INTRODUCCION......................................................................................................................................................................... 3
OBJETIVO..................................................................................................................................................................................... 4
1. Las siguientes corresponden a las edades de un grupo de personas que ingresaron a la biblioteca:...........................5
2. En la siguiente tabla se refieren las edades de 100 empleados de cierta empresa:.....................................................6
3. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados durante el último año.......7
4. En una competición de tiro al blanco con rifle de aire, se tienen los dos últimos participantes, quienes tiraron a un
tablero y obtuvieron el siguiente registro después de 15 disparos cada uno......................................................................8
CONCLUSION............................................................................................................................................................................ 10
BIBLIOGRAFIA......................................................................................................................................................................... 11
 INTRODUCCION
 En el siguiente trabajo debemos resolver un taller de medidas de dispersión y simetría, para su desarrollo
es necesario saber que las medidas de dispersión son parámetros estadísticos que indican como se alejan
los datos respecto de la media aritmética. Sirven como indicador de la variabilidad de los datos. Las
medidas de dispersión más utilizadas son el rango, la desviación estándar y la varianza.
Las medidas de dispersión muestran la variabilidad de una distribución, indicándolo por medio de un
número, si las diferentes puntuaciones de una variable están muy alejadas de la media. Cuanto mayor
sea ese valor, mayor será la variabilidad, cuanto menor sea, más homogénea será a la media. Así se sabe
si todos los casos son parecidos o varían mucho entre ellos.

OBJETIVO
 Evaluar los conocimientos adquiridos para analizar datos, a través de las medidas de dispersión y
simetría
 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA TALLER UNIDAD 4

Medidas de Dispersión
1. Las siguientes corresponden a las edades de un grupo de personas que ingresaron a la biblioteca:
55 67 62 88 37 55 67 38 41.

A. Determine los valores del rango.

R= 88 - 37
R= 51

B. La varianza.
x̄ = 510 / 9
x̄ = 56.7

S2= (55 – 56.7)2 + (67 – 56.7)2 + (62 – 56.7)2 + (88 – 56.7)2 + (37 – 56.7)2 + (55 – 56.7)2 + (67 – 56.7)2 +
(38 – 56.7)2 + (41 – 56.7)2 / 9
S2= 2.78 + 106.78+ 28.44+ 981.78+ 386.78+ 3 + 106.7777778+ 348.4444444 / 9
S2= 2210.00/ 9
S2=245.56 Edades2

C. La desviación típica o estándar.

S = √
S = √245.56
S = 15.670 años

D. El coeficiente de variación.
Cv= S / x̄ . 100
Cv= 15.670 / 56.7 . 100
CV= 28%
La Distribución tiende a ser Homogénea.
La media obtenida es representativa del total de las observaciones.

𝑥_𝑖 𝑥_𝑖−𝑥 ̅
(𝑥_𝑖−𝑥 ̅" " )^2 𝑥 ̅ = 56.66666666667
55 -1.67 2.78 S2 = 245.56
67 10.33 106.78 S = 15.670
62 5.33 28.44 CV = 27.65294117647 %
88 31.33 981.78 Rango 51
37 -19.67 386.78
55 -2 3
67 10.33333 106.7777778
38 -18.6667 348.4444444
41 -15.6667 245.4444444
2. En la siguiente tabla se refieren las edades de 100 empleados de cierta empresa:

A. Determine los valores del rango, la varianza, la desviación típica o estándar y el coeficiente de variación.
Clase Fi Ni
15 2 2
16 10 12
17 12 24
18 20 44
19 15 59
20 12 71

 Media
x̄= 1279 / 71
x̄ = 18
 Varianza
S2= (15 – 18,01408451)2 + (16 – 18,01408451)2 + (17 – 18,01408451)2 + (18 – 18,01408451)2 + (19 –
18,01408451)2 + (20 – 18,01408451)2
S2= 9.084705416 + 4.056536402 + 1.028367387 + 0.000198373 + 0.972029359 + 3.943860345

S2= (9.084705416) 2.2 + (4.056536402)2.10 + (1.028367387)2.12 + (0.000198373)2.20 +

(0.972029359)2.15 + (3.943860345)2.12
S2= 18.16941083 + 40.56536402 + 12.34040865 + 0.003967467 + 14.58044039 + 47.32632414
S2= 132.9859155 / 71
S2= 1,87

 La desviación típica o estándar.

S= √ 1,87
S = 1.369años

 El coeficiente de variación.
CV= 7,597338093% La Distribución tiende a ser Homogénea.
La media obtenida es representativa del total de las observaciones.

𝑥_ 𝑓_
𝑖1 5
16 1
17 1
3. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados durante el
último año.

A. Determine los valores del rango, la varianza, la desviación típica o estándar y el coeficiente de variación.
(Ejercicio para subir a la plataforma)
NUMERO CANTIDAD DE x
DE DÍAS EMPLEADOS
[0 – 2) 10 1
Media [2 –4) 6 3
x̄ = 229 / 45 [4 – 6) 12 5
x̄ = 5,088888889 [6 – 8) 9 7
[8 – 10) 4 9
Rango [10 – 12) 3 11
R= Xmax – Xmin [12 –14) 1 13
R= 14 Σ 45

Varianza
S2= Σ (x - x̄)2 . f / n
S2= 427.6444444 / 45
S2= 9,50 Dias2

Desviación Típica o Estándar

S = √  9,50
S = 3,083

Coeficiente de Variación
Cv= s / x̄ . 100
Cv= 3,083/ 5,088888889. 100
Cv= 60,58%
La Distribución es heterogénea, es muy dispersa.

𝑥_(𝑖−1)− 𝑓_𝑖 𝑥_𝑖 𝑥_𝑖∗𝑓_𝑖 𝑥_𝑖−𝑥 ̅ (𝑥_𝑖−𝑥 ̅" " )^2

(𝑥_𝑖−𝑥 ̅" " ) 𝑥 ̅ = 5.088888889
𝑥_𝑖[0 – 2) 10
^2 𝑓
1 10 -4.088888889 16.71901235 167.19012346 S2= 9.50
[2 –4) 6 3 18 -2.088888889 4.36345679 26.180740741 S= 3.083
[4 – 6) 12 5 60 -0.088888889 0.007901235 0.0948148148 CV= 60.58
[6 – 8) 9 7 63 1.911111111 3.652345679 32.871111111 R= 14
[8 – 10) 4 8 32 2.911111111 8.474567901 33.898271605
[10 – 12) 3 11 33 5.911111111 34.94123457 104.8237037
[12 –14) 1 13 13 7.911111111 62.58567901 62.585679012
Σ 45 229 427.64444444
4. En una competición de tiro al blanco con rifle de aire, se tienen los dos últimos participantes, quienes
tiraron a un tablero y obtuvieron el siguiente registro después de 15 disparos cada uno.
 Halle el promedio del conjunto de datos, la mediana, la moda, la desviación estándar y el coeficiente
de desviación de los datos y compare los dos conjuntos.
 Realice el diagrama de caja y de bigotes para el puntaje de cada uno de los jugadores. (Nota: hacer la
tabla de frecuencias para el puntaje de cada jugador)

Jugador 1 Jugador 2
X1 f1 N1 X1 f1 N1
1 6 6 1 0 0
2 3 9 2 7 7
3 0 9 3 7 14
4 3 12 4 1 15
5 3 15 5 0 15

Jugador 1:
 Media
x̄ = Σ x . f / n
x̄ 39/15 = 2,6
x̄ = 2,6
 Moda
Mo: 1 Punto
La moda fue un 1 punto con un 40%, de los 15 tiros, 6 tiros fueron de 1 un punto
 Mediana
Jugador 1:
Me: X 15 + 1 / 2
Me: X 16 / 2
Me: 8
La mediana está en la posición 8
Me: 2 + 2 / 2
Me: 4/2
Me: 2
 Rango
R= 4

 Varianza
S2= 2,64Puntos2
 Desviación Típica o Estándar
 S = 1,625

 Coeficiente de Variación
Cv= 162,48077% La Distribución es heterogénea, es muy dispersa.

Jugador 1

𝑥_𝑖 𝑓_𝑖 𝑥_𝑖∗𝑓_𝑖𝑥_𝑖−𝑥 ̅

(𝑥_𝑖−𝑥 ̅" " )^2(𝑥_𝑖−𝑥 ̅" " ) 𝑥 ̅ = 2.6
1 6 6 -1.6 2.56 ^2 𝑓 15.36 S2= 2.64
2 3 6 -0.6 0.36 1.08 S= 1.625
3 0 0 0.4 0.16 0 CV= 162.480768
4 3 12 1.4 1.96 5.88 R= 4
5 3 15 2.4 5.76 17.28
15 39 39.6

DIAGRAMA DE CAJA Y BIGOTES PARA EL JUGADOR 1

Cuartiles para el jugador 1

 Q1
Q1: 1 (15 + 1) / 4
Q1= 1 (16) / 4
Q1= 16 / 4
Q1= 4
El cuartil 1 está en la posición 4
La posición 4 la ocupa el número 1, en
nuestra lista de datos ordenada.
Q1= 1
 Q2
Q2: 2 (15 +1) / 4
Q2= 2 (16) / 4
Q2= 2 (16) / 4
Q2= 32 / 4
Q2= 8
El cuartil 2 está en la posición 8
La posición 8 la ocupa el número 2, en
nuestra lista de datos ordenada.
Q2= 2
  Q3
Q3: 3 (15 + 1) / 4
Q3= 3 (16) / 4
Q3= 48/ 4
Q3= 12
El cuartil 1 está en la posición 12
La posición 12 la ocupa el número 4, en nuestra lista de datos ordenada.
Q3= 4

Jugador 2

 Media
x̄ = Σ x . f / n
x̄ 39/15 = 2,6
x̄ = 2,6
 Moda
Mo: 2 y 3 Puntos
En la clasificación de 2 y 3 puntos, con 7 tiros (46.7% ambos)
 Mediana
Me: X 15 + 1 / 2
Me: X 16 / 2
Me: 8
La mediana está en la posición 8
Me: 3 + 3 / 2
Me: 6 / 2
Me: 3
 Rango
R= 4

 Varianza
S2= 0,37Puntos2

 Desviación Típica o Estándar

S = 0,611

 Coeficiente de Variación
Cv= 61,101009%
La Distribución es heterogénea, es muy dispersa.
 Jugador 2

𝑥_𝑖 𝑓_𝑖 𝑥_𝑖−𝑥 ̅

𝑥_𝑖∗𝑓_𝑖
(𝑥_𝑖−𝑥 ̅" " (𝑥_𝑖−𝑥 ̅
)^2 " " )^2 𝑓 𝑥 ̅ = 2.6
1 0 0 -1.6 2.56 0 S2= 0.37
2 7 14 -0.6 0.36 2.52 S= 0.611
3 7 21 0.4 0.16 1.12 CV= 61.1010093
4 1 4 1.4 1.96 1.96 R= 4
5 0 0 2.4 5.76 0
15 39 5.6

DIAGRAMA DE CAJA Y BIGOTES PARA EL JUGADOR 2

Cuartiles para el jugador 2

 Q1
Q1: 1 (15 + 1) / 4
Q1= 1 (16) / 4
Q1= 16 / 4
Q1= 4
El cuartil 1 está en la posición 4
La posición 4 la ocupa el número 2, en nuestra lista de
datos ordenada.
Q1= 2

 Q2
Q2: 2 (15 +1) / 4
Q2= 2 (16) / 4
Q2= 2 (16) / 4
Q2= 32 / 4
Q2= 8
El cuartil 2 está en la posición8
La posición 8 la ocupa el número 3, en nuestra lista de
datos ordenada.
Q2= 3

 Q3
Q3: 3 (15 + 1) / 4
Q3= 3 (16) / 4
Q3= 48 / 4
Q3= 12
El cuartil 1 está en la posición 12
La posición 12 la ocupa el número 3, en nuestra lista de datos ordenada.
Q3= 3
 CONCLUSION
Al realizar este trabajo podemos concluir que las medidas de dispersión:

 Proporcionan información adicional que permite juzgar la confiabilidad de la medida de tendencia

central. Si los datos se encuentran ampliamente dispersos, la posición central es menos representativa de
los datos.
 Coexisten problemas característicos para datos ampliamente dispersos, debemos ser capaces de
distinguir que presentan esa dispersión antes de abordar esos problemas.
 Comparar las dispersiones de diferentes muestras. Si no se desea tener una amplia dispersión de valores
con respecto al centro de distribución o esto presenta riesgos inaceptables, necesitamos tener habilidad
de reconocerlo y evitar escoger distribuciones que tengan las dispersiones más grandes.
 Dispersión en la mayoría de los datos, y debemos estar en capacidad de describirla. Ya que la dispersión
ocurre frecuentemente y su grado de variabilidad.
 BIBLIOGRAFIA
La anterior información fue consultada y tomada de las siguientes páginas web:

 https://es.wikipedia.org/wiki/Medidas_de_dispersi%C3%B3n
 https://www.ecured.cu/Medidas_de_dispersi%C3%B3n
 https://es.slideshare.net/magdiony_barcenas1979/estadisticas-trabajo