UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por Ley N° 25265)

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS CIVIL AMBIENTAL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

Asignatura: METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO Ciclo: II

Docente : Mg. Heydi A. Quispe Castro Fecha: 28/10/20

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02 - SESIÓN ASÍNCRONA

TEMA: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

EQUIPO DE TRABAJO: _ _

INTEGRANTES:

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Ejercicio 1: Analiza y explica lo siguiente:

1. ¿Podemos decir que todo conocimiento es científico? ¿Por qué?

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2. Si todo conocimiento es científico ¿Cómo podríamos demostrarlo?

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 3. Explica con dos ejemplos sobre el conocimiento científico

EJEMPLO 1:

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EJEMPLO 2:

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Ejercicio 2:

1. Explica con un ejemplo en qué consiste el conocimiento empírico – espontáneo.

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 Ejercicio 3:

1. Explica con un ejemplo en qué consiste el razonamiento especulativo o intuitivo.

RAZONAMIENTO EXPECULATIVO EJEMPLO:
LA PROFESORA ESTÁ RENEGANDO EN CLASES SIN RAZÓN ALGUNA, CREO QUE TUVO PROBLEMAS EN CASA
EXPLICACIÓN: ESTOY RAZANANDO Y LLEGANDO A UNA RESPUESTA CON MUY POCOS FUNDAMENTOS.

Ejercicio 4:

Observa la imagen siguiente, escribe dos ejemplos utilizando el conocimiento intuitivo o especulativo,

argumenta tu respuesta.

EJEMPLO 1:

CONOCIMIENTO INTUITIVO:
LA CONTAMINACIÓN SE DEBE PRINCIPALMENTE A LA FALTA DE CULTURA CÍVICA DE PERSONAS QUE
AFECTAN AL MEDIO AMBIENTE Y QUE ESTO NO ESTÁ BIEN PARA LANHUMANIDAD QUE POCO A POCO SE
VA A LA DESTRUCCIÓN DEL MUNDO.
EJEMPLO 2:

CONOCIMIENTO ESPECULATIVO:
LA PERSONAS BOTAN BASURA PORQUE NO SABEN QUÉ HACER CON ELLO LES FALTA MÁS APRENDIZAJE
PARA PODER QUE HACER CON LAS COSAS QUE NO SIRVENY QUÉ PODRÍAN HACER CON ELLO.

Ejercicio 5:

Observa la imagen siguiente y a partir de los aprendizajes que desarrollaste sobre los tipos de conocimiento,

construye una oración en que desarrolles con tus propias palabras un ejemplo de conocimiento empírico y

argumentes los motivos. Escríbelos identificando los elementos que intervienen en el conocimiento.

LAS PERSONAS QUE TRABAJAN EN CONSTRUCCÓN O DEMOLICIÓN, SON PERSONAS CON

EXPERIENCIA QUE REALIZAN TRABAJOS SIN NINGÚN INCONVENIENTE QUE ELOS SON PERSONAS
QUE REALIZAN CON TODO LO VISTO Y LA EXPERIENCIA QUE HAN OBTENIDO DURANTE SU ETAPA
DE VIDA SIN NECESIDAD QUE HAYA TENIDO ESTUDIOS PARA PODER REALIZARLO.

LAS PERSONAS QUE LO REALIZAN NO HAN APLICADO UN CONOCIMIENTO A TRAVES DE OTRO.

ELLOS MISMOS BUSCAN LA MANERA DE REALIZARLO PARA QUE SALGA BIEN.
APRENDE NUEVAS COSAS QUE SE VA DESARROLLANDO MEDIANTE QUE SE REALIZA EL TRABAJO.

Ejercicio 6:

Lee con detenimiento el siguiente texto: “desde que se incrementó el número de colegios construidos en Lircay,

aumentó considerablemente la contaminación por desechos de materiales de construcción. Casi estoy seguro que en

un 75 por ciento” (ver figura).

A partir del análisis del texto, presenta dos argumentos si se trata de un conocimiento empírico, un conocimiento

intuitivo o un conocimiento científico.

ARGUMENTO 1:

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ARGUMENTO 2:

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Ejercicio 7:

Lea las siguientes afirmaciones extraídas de distintos informes de investigación, identifique y explique

brevemente si pertenece dicha afirmación al conocimiento científico, el conocimiento empírico o al

conocimiento científico.

1. Los estudiantes del segundo ciclo de Ingeniería Civil de la FIMCA están motivados por los estudios, porque

tienen alta asistencia a clases virtuales.

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2. Las propiedades de la ciencia son: objetividad, generalidad, metodicidad, comprobabilidad.

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3. Las mujeres de cabello rubio son menos inteligentes que las mujeres de cabello negro.

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4. Como resultado de la encuesta aplicada (Anexo 2) se comprobó que los estudiantes aumentaron su

permanencia en el aula en un 45 %.

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5. No camines por debajo de una escalera, porque trae mala suerte.

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6. El estudio mecánico de suelos en la que se ha registrado en la construcción del colegio José María Arguedas

del distrito de Lircay de la provincia de Angaraes.

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7. Los analgésicos alivian el dolor de muelas o de cabeza.

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8. En la noche, caminando a mitad del bosque, te puede morder una víbora.

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9. El examen de matemáticas será fácil, pues hubo menos temas que estudiar y más sencillos.

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10. Cuando se logra convencer a las personas de una localidad de no tirar en el suelo los envases de plástico

usados, disminuye en 40% la contaminación de los ríos.

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11. El mejor mes para sembrar es septiembre, porque de seguro lloverá dos meses después y las semillas

germinarán

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