TALLER DE MICROECONOMIA – GRUPO 16

INTEGRANTES

Elizabeth Álvarez Sánchez Código: 2011980592

Gustavo Albeiro López López Código: 2011982834

Isabel Viviana Roncancio Ríos Código: 1921021104

Laura Alexandra Pérez Ariza Código: 2011982835

María Teresa Santacruz Pedraza Código: 1021070099

Marzo, 2020

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

Facultad de Negocios, Gestión y Sostenibilidad

Módulo de Microeconomía
 ii

TABLA DE CONTENIDO

1. TEORIA DE LA MANO INVISIBLE (Adam Smith):......................................1

2. TEORIAS DEL VALOR DE LA MERCANCIA..............................................2

2.1 TEORIA OBJETIVA DEL VALOR DE LA MERCANCIA:.......................................2

2.2 TEORIA SUBJETIVA DEL VALOR DE LA MERCANCIA:....................................3

3. DIFERENCIAS COMPARATIVA DE LAS VENTAJAS................................6

4. RELACIÓN ENUNCIADOS...........................................................................11

5. EJERCICIOS FPP Y C.O.................................................................................12

6. TASAS SITUACIÓN PAISES.........................................................................14

7. EJERCICIOS OFERTA Y DEMANDA..........................................................20

8. MERCADO NEGRO O MERCADO SECUNDARIO (ILEGAL)..................28

9. Referencias Bibliográficas................................................................................32
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TALLER - ENTREGA PREVIA 1

SEMANA 3
MICROECONOMÍA - GRUPO 16

Investigue acerca de la teoría de la mano invisible de Adam Smith, padre de la ciencia

económica, explíquela en dos párrafos y deduzca conclusiones al respecto.

1. TEORIA DE LA MANO INVISIBLE (Adam Smith):

La teoría de la mano invisible es una metáfora que señala a la economía de mercado como

herramienta con capacidad para alcanzar el bienestar social máximo mientras se busque el

propio interés. Esta teoría fue elaborada por el economista Adam Smith. Sostiene que la libre

competencia es la mejor manera de funcionar de la economía, ya que las posibles contradicciones

y problemas sistemáticos que las leyes del mercado crean pueden tener solución por “la mano

invisible” del sistema. La estabilidad del sistema movido por la intervención divina original que

genera los procesos espontáneos de la competencia en el mercado mediante la libre actuación del

interés propio y la simpatía en un marco institucional. Así, podría interpretarse que el sistema

alcanza la perfecta maximización de la felicidad con la “opulencia universal” gracias a la

eficiencia que logra el mecanismo de mercado, a pesar de las imperfecciones de mercado que

podrían darse en algunos casos, pero que son corregidas por la mano invisible.[ CITATION

Flo151 \l 2058 ]

Partiendo de las versiones del método de Newton se da inicio a una cuestión de cómo se

desarrolla la economía y como es el comportamiento tanto individual como colectivo ante la

sociedad, y como se afecta el entorno económico de una nación, en si la teoría se interpreta de

muchas maneras dependiendo el punto de vista y el contexto en donde se desea emplear, en la

que se basa desde un inicio como algo individual y egoísta hasta su transformación en la

dinámica de los mercados.(Vélez Salas, 2012)

 2

EXPLICACION:

Se entiende como la capacidad que posee la economía en el mercado para obtener y

alcanzar un bienestar social máximo mientras en este proceso cada individuo busca un interés

propio.

Como por ejemplo una persona que crea algún producto innovador para comercializarlo y

así ganar dinero, es decir, busca su propio interés y de igual manera la sociedad saldrá

beneficiada ya que se requiere crear empresas para su producción, donde necesitará de personal

calificado para trabajar.

CONCLUSIÓN: De esta manera podemos decir que la mano invisible busca que los vendedores

obtengan su propio interés y a la misma vez satisfacer la necesidad de las personas brindándoles

una economía con bienestar social.

2. TEORIAS DEL VALOR DE LA MERCANCIA

2.1 TEORIA OBJETIVA DEL VALOR DE LA MERCANCIA:

La teoría del valor representa la base del desarrollo del pensamiento económico moderno

y proporciona el marco adecuado para el desarrollo de la teoría económica.

Básicamente fue Carlos Marx quien mejor desarrollo esta teoría, por eso también se le

llama teoría marxista, pero sin olvidar que en los cimientos de dicha teoría están: William Petty,

Adam Smith y David Ricardo.

La teoría objetiva del valor pretende explicar históricamente el concepto de valor, es decir

cómo funciona el valor en una sociedad capitalista, por lo cual tiene 3 valores principales:

2.1.1. Histórica: por qué no pretende tener validez universal ni para todo el tiempo sino

solo por un periodo determinado

 3

2.1.2. Objetiva: porque reconoce la existencia de procesos económicos de una

colectividad

2.1.3. Social: por que estudia el valor desde el punto de vista de la producción total de la

sociedad:

“la riqueza de las sociedades en que impera el régimen capitalista de producción se nos

aparece como un inmenso arsenal de mercancías y la mercancía como su forma elemental”

Por lo tanto, según Marx lo primero que debemos estudiar es la mercancía y la mercancía

la podemos definir como un bien que se produce con el fin de intercambiarlo, así que si una

persona produce un bien para satisfacer sus necesidades este no es una mercancía si no es tan solo

un bien que satisface sus necesidades.

También podemos decir que en caso de las mercancías que el valor de cambio se

manifiesta en el valor de cambio de las mismas: y queda claro que un bien puede tener un valor

sin ser mercancía, para lo que se necesita un proceso de valorización social que se da a través del

intercambio.

Pero ahora bien hay que definir que es un valor: el trabajo y el valor son los 2 elementos

que conforman a las mercancías, recordando que el trabajo es la actividad humana mediante el

cual el hombre se adapta para trasformar los elementos de la naturaleza con el fin de satisfacer

necesidades humanas.

Trabajo concreto: trabajo específico de los productores trabajo útil que produce objetos

útiles, valores de uso por ejemplo el panadero, carpintero joyero etc.

2.2 TEORIA SUBJETIVA DEL VALOR DE LA MERCANCIA:

Esta teoría se basa en la utilidad y escases de los bienes, surge en el siglo XIX y es

enunciada por los economistas clásicos que se basan en el análisis de la utilidad marginal también
 4

llamados marginalistas, tiene como fundamento el idealismo y parte del individuo en la toma de

decisiones para obtener un máximo de satisfacción a la cual es medida y valorada de forma

individual.

La teoría empieza planteando las actividades que realizan los hombres para satisfacer sus

necesidades. La necesidad se puede definir como la carencia o insuficiencia de algo y provoca en

el sujeto ruptura de equilibrio entre las fuerzas de su organismo y las del medio cósmico que lo

rodea, cuando desaparece la necesidad se llega al equilibrio psicofisiológico que es el bienestar

de la persona.

Las características de las necesidades: la primera es que las necesidades tienen un objetivo

que finalmente ayudara a satisfacer la necesidad, este objetivo constituye asimismo el propio

contenido de la necesidad, la segunda es que las necesidades no existirían si el individuo no

estuviera consiente de los bienes que satisfacen la necesidad que el exprese.

Por otra parte, el maestro Zamora afirma que las características de las necesidades son 3:

2.2.1. Calidad: son los rasgos específicos de cada necesidad que hacen la diferencia con

los demás.

a. Son limitados en número

b. Compiten entre si

c. Son complementarias por ejemplo comer y beber. Pueden crearse artificialmente.

2.2.2. Cantidad: cualidad cuantitativa del desequilibrio que la genera y se puede medir por

la cantidad de satisfacción o también por el tiempo de uso.

a. No siempre es posible medir la satisfacción de la necesidad

b. La cantidad de la necesidad es variable, aunque con ciertos límites para la persona

c. La cantidad tiene un límite máximo

d. La cantidad puede variarse con la sugestión

 5

2.2.3. Intensidad: es la fuerza con que se siente la necesidad Independientemente de la

cantidad o calidad.

a. Aumenta la conciencia que tenemos de la necesidad

b. La intensidad crece hasta un límite máximo

c. Después de este límite máximo el menor aumento de la intensidad incita a la renuncia

del esfuerzo que requeriría satisfacerla.

La importancia del conocimiento y conciencia de las necesidades radica en la posibilidad

de satisfacción de las mismas lo que se logra con la satisfacción de bienes y servicios es decir los

satisfactores.

Los bienes son objetos materiales que por sus características tienen la capacidad de

satisfacer necesidades humanas, por ejemplo: mesas, jabones, maquinaria, ropa, etc. Y estos no

siempre satisfacen las necesidades de forma directa.

Los servicios son aquellos resultados del trabajo que no se pueden manifestar de forma

tangible; el trabajo productivo es el que produce bienes tangibles y el improductivo no produce

bienes solamente servicios.

Los bienes libres o gratuitos son los que se encuentran en abundancia o porque para

conseguirlo no se necesita ninguna actividad económica.

Los bienes económicos son aquellos que no se encuentran en abundancia que es difícil

obtener por sus escases y por lo tanto es objeto de estudio de la economía ya que para

conseguirlos se realizan actos económicos.

La utilidad según los subjetivistas es la capacidad que tienen los bienes para satisfacer las

necesidades humanas.

Si los bienes son escasos en relación con las necesidades del individuo tendrá mayor

utilidad, lo que significa que el individuo le otorgará mayor valor.

 6

3. DIFERENCIAS COMPARATIVA DE LAS VENTAJAS

Realice un cuadro comparativo identificando las diferencias entre la ventaja absoluta, la

ventaja comparativa y la ventaja competitiva, destacando, para cada enfoque:

a. Principales representantes

b. Contextos económicos

c. Ejemplos

d. Aportes

e. Conclusiones

CUADRO COMPARATIVO DIFERENCIAS DE ENFOQUES

Tabla 1: Cuadro comparativo enfoques

VENTAJA
VENTAJA
ENFOQUES VENTAJA COMPARATIVA COMPETITIV
ABSOLUTA
A
PRINCIPALES
MICHAEL
REPRESENTANTE ADAM SMITH DAVID RICARDO
PORTER
S
 7

CONTEXTOS El principal En este modelo es también Es una obra de

ECONÓMICOS exponente de este considerado “modelo gran vigencia y
tipo de teoría ricardiano” este tipo de modelo actualidad, en la
económica es se basa en los precios relativos cual el
Adam Smith de los bienes. Es decir, una prestigiado autor
sentó las bases diferencia de los precios Michael Porter
del argumento a relativos de los bienes de dos muestra los
favor del libre países constituye la base de las conceptos y
comercio, al actividades comerciales con herramientas
demostrar que el beneficios mutuos. En énfasis y para crear y
comercio entre acorde a los economistas sostener la
países permite a clásicos es considerado como la ventaja
cada uno diferencia en la productividad y competitiva con
aumentar la la fuerza del trabajo. base en el costo y
riqueza (Explicación et al., n.d.). la diferenciación
aprovechando el Helman recalca que si el a empresarios,
principio de la conocimiento se mueve gerentes y
división de libremente y es igualmente estudiantes de
trabajo. En la accesible en los diversos países negocios. Porter
teoría de los patrones de especialización describe la
internalización en el libre comercio realiza un metodología para
desde la efecto de reducción de costos realizar análisis y
perspectiva denota un cambio de fuentes de diagnósticos a
económica, se da ofertas más baratas lo que través de la
como una implica cambios en la cadena de valor,
importancia de producción que eleven sus que permite al
reconocer la precios por encima de su costos estratega
escasez de promedio, un efecto escala que reconocer y
recursos, y disminuye los costos medios diferenciar las
sugiriendo, producción y un incremento del actividades
consecuentemente comercio que permite donde surge la
, la necesidad de diversificar más los bienes.(Ali ventaja
establecer un et al., n.d.) competitiva.
sistema de Gracias al
distribución. De análisis de la
este modo, los cadena de valor,
países tenderían a nos explica:
producir y cómo identificar
exportar aquello que
productos que produce valor
requieren un para el cliente,
recurso abundante cómo alcanzar el
localmente, e éxito
importarían los implementando
que demandan un estrategias de
recurso diferenciación y
escaso(Cardozo, cómo utilizar la
 8

tecnología como
parte de una
estrategia
competitiva en el
sector industria.
n.d.).
También expone
cómo defender
una posición
competitiva y
cómo atacar a un
líder.(Campos,
1980)
EJEMPLOS Adam Smith Ejemplo de Ricardo, Portugal El fabricante
aclara su teoría puede producir tela y vino con japonés produce
por medio de un menos factores productivos que los equipos
ejemplo sencillo, Inglaterra. Sin embargo, el coste celulares de la
considerando a de oportunidad de Portugal al compañía
dos países, producir vino es menor que al estadounidense,
Estados Unidos e producir tela, mientras que en el pero surge un
Inglaterra, los caso de Inglaterra el coste de competidor en el
cuales están oportunidad de producir tela es horizonte… Una
dotados de trabajo menor. Si Portugal se empresa
homogéneo y especializa en la producción de mexicana
dedicado a la vino e importa tela, e Inglaterra compite para
producción de dos se especializa en la producción producir
bienes que son de tela e importa vino, ambos estos equipos
alimentos y tela. países puede obtener un celulares y
Para el caso de beneficio de su ventaja quitarle la
Estados Unidos se comparativa. producción para
parte del supuesto traerla a México.
de que se requiere Esta empresa
de ocho unidades cuenta con un
de trabajo para proceso
producir una productivo de
unidad de mejor calidad
alimento, y de que la
cuatro unidades fábrica oriental y
de trabajo por Veamos esto con un ejemplo además cuenta
cada unidad de numérico. Si Inglaterra requiere con la ventaja de
tela que se 10 unidades de trabajo para la estar en la
produzca. Para el producción de una unidad de Frontera de
caso de tela y 12 para la producción de Estados Unidos,
Inglaterra, una unidad de vino; mientras lo cual
necesita de diez que Portugal necesita 7 impactaría
unidades de unidades de trabajo para positivamente en
trabajo por cada producir una unidad de tela y 8 tiempos y costos
 9

unidad de para una unidad de vino, logísticos.

alimento y dos Portugal tiene una ventaja Además de esto
unidades de absoluta tanto en la producción el fabricante
trabajo por cada de tela como de vino, como se mexicano ofrece
unidad de tela que muestra en la tabla. incluir por el
se produzca. De Sin embargo, debemos mismo costo los
esta manera se considerar el coste de servicios de
hace notorio que oportunidad de producir cada importación con
Estados Unidos es bien. Los costes comparativos su propia patente
más eficiente en son 10/12=0,83 para Inglaterra de Apoderado
la producción de y 7/8=0,875 para Portugal; estos Aduanal, y
alimentos, se denominan relaciones de certificación
mientras que intercambio. NEEC SECIIT.
Inglaterra lo es en Se puede ver fácilmente que
la producción de Portugal produce a menor coste Los costos de
telas; dicho en que Inglaterra: para la tela, (10- manufactura
otras palabras, 7) /10=30% más barato y para (Luz, Gas, Agua,
Estados Unidos el vino, (12-8) /12=33,3%. y Sueldos del
tiene una ventaja Como puede producir ambos capital
absoluta en la bienes a un coste menor, humano) son
producción de sabemos que Portugal posee similares en
alimentos e ventaja absoluta en la México y Asia,
Inglaterra la tiene producción de ambos bienes. sin embargo, las
en la producción Sin embargo, también se puede ventajas
de tela. ver que Portugal tiene una logísticas, y
ventaja comparativa en la aduanales hacen
producción de vino ya que es más competitivo
comparablemente más barato al Fabricante
que la tela (33,3% para el vino y nacional y lo
30% para la ropa). hace más
Podemos obtener el atractivo para
mismo resultado con el producir los
razonamiento contrario. equipos
Inglaterra produce a mayores celulares.
costes: para la tela (10-7)
/7=42,8% más caro, y para el
vino (12-8) /8=50% más caro.
Por lo tanto, Inglaterra posee
ventaja comparativa en la
producción de tela ya que es
comparablemente más barato
que el vino (42,8% para la tela
en lugar del 50% para el vino).
En este caso, el
comercio beneficiará a ambos
países siempre que los términos
de intercambio se mantengan
 10

entre 0,83 y 0,875 unidades de

tela por vino. Como conclusión,
el comercio puede beneficiar a
cualquier país, ya que permite a
cada uno especializarse en
la producción de bienes y
servicios en los que posee
ventaja comparativa.

*Mejorar la *La importancia de esta teoría *Al aplicar esta

economía de los radica en que al intercambio de teoría los bienes
diferentes países comercio entre diferentes países y servicios se
y dejar a un lado se puede desarrollar los consideran más
la mentalidad diferentes factores estandarizados
mercantilista de socioeconómicos fomentado a en igualdad de
la época, en si la través de la industrialización y condiciones
teoría se basa en el patrimonio del país en como en precio y
el intercambio de desarrollo. calidad.
productos *Fomenta la competitividad *Los cambios se
mediante la entre naciones como base en los modifican en la
modalidad de bienes y servicios, con el fin de visión y la
libre comercio. resaltar los desarrollos orientación de las
APORTES *Este tipo de tecnológicos de tipo industrial y organizaciones,
teoría favoreció humano. aumentando la
el desarrollo *Al aplicar este tipo de teoría competencia
productivo e las naciones se favorecen de implementando
identificar las muchas maneras gracias al políticas de
oportunidades de intercambio de productos ya calidad,
mejora en los que pueden adquirir bienes y productividad y
sectores servicios que no cuentan en su la imagen
económicos propio sistema económico o se competitiva.
donde no se tiene les hace muy costoso la
la ventaja producción de este tipo de
absoluta con bienes o servicio.
respecto a otros
países.

CONCLUSIONES Al realizar libre Con respecto a la teoría se basa Al desarrollar el

mercado entre en una idea económica aspecto que
naciones se pude productiva donde relaciona el encierra la teoría
realizar sistema productivos y se complementa
intercambios mercantiles presentes para con medidas
mutuos de los desarrollar bienes y servicios a cautelares que
bienes y servicios bajos costos ya sea para fortalecen el
que con llevan a comercio interno o exportación, mercado y
un desarrollo y es directamente proporcional protege la
productivo pero a la abundancia de recursos organización,
 11

que no van disponibles para la producción y con políticas

sujetas a las exportación. económicas, de
ineficiencias, a calidad entre
base de esto este otras, que
tipo de teoría generaran un
pierde validez por plus adicional a
el tipo de los bienes o
mercado y el tipo servicios.
de cliente que La estrategia
busca mejor organizacional
calidad y bajo permite controlar
costos lo que sus dominios
implica que las para explotar las
organizaciones competencias
planteen nuevas esenciales que ya
estrategias para posee y
buscar los nuevos desarrollar unas
mercados. nuevas
oportunidades.

4. RELACIÓN ENUNCIADOS

De acuerdo con la siguiente tabla relacione los enunciados con el concepto adecuado.

Tabla 2: Cuadro relación enunciados.

a. Para desarrollar este taller tuvimos que sacrificar los Enunciado económico de
fines de semana en compañía de la familia carácter normativo (c)
b. Bienes derivados de los recursos escasos y de los cuales el
ser humano constantemente debe tomar decisiones Bienes no económicos (d)
relacionados con su mejor uso
c. El gobierno colombiano debería frenar la devaluación
Costo de oportunidad (a)
del peso colombiano a través de la venta de dólares.

d. Con el avance tecnológico se hace cada vez más Frontera de posibilidades de

inminente su destrucción y desaparición producción (e)

e. Pocos países la han desplazado a la derecha, con

Bienes económicos (b)
formación propia de capital, avances tecnológicos y mano
de obra especializada
 12

5. EJERCICIOS FPP Y C.O

La siguiente tabla relaciona 2 países y sus posibilidades de producción en relación con la

producción de papa y trigo:

PAISES PERU COLOMBIA

Cantidad de trabajo para producir 1 @papa 4 horas 1 hora
Cantidad de trabajo para producir 1 @ de trigo 2 horas 4 horas
Producción total en @s de papa en 48 horas 12 @s 48 @s
Producción total en @s de trigo en 48 horas 24 @s 12 @s
Costo de oportunidad de papa en términos de trigo 2@s 0.25@s
CO pt
Costo de oportunidad de trigo en términos de papa 0.5@s 4@s
CO tp

Basándose en la información anterior, responda y justifique la respuesta para cada literal

siguiente:

a. Complete los datos de la tabla. (ver respuesta en color rojo)

b. Identifique el país que tiene la ventaja absoluta en cada producto.

* Colombia es el país que tiene la ventaja absoluta en la producción de Papa, ya que está

produciendo 48 @s. con relación al Perú, que solo produce 12 @s en el mismo periodo de tiempo.

* Perú es el país que tiene la ventaja absoluta en la producción de trigo, ya que está
produciendo 24 @s. con relación a Colombia, que solo produce 12 @s en el mismo periodo de
tiempo.

c. Identifique el país que tiene la ventaja comparativa en cada producto.

* La ventaja comparativa en la producción de Papa, la tiene aquel país que tenga el menor
costo de oportunidad en términos de trigo, es decir, Colombia con el 0,25 @s.

* La ventaja comparativa en la producción de Trigo, la tiene aquel país que tenga el menor
costo de oportunidad en términos de Papa, es decir, Perú con el 0,5 @s.

d. Trace las correspondientes FPPs para cada país.

 13

Ilustración 1: Gráficas FPP

PERÚ COLOMBIA
Y Y
Papa Papa
48@

12@ FPP
FPP

X X
24@ Trigo 12@ Trigo

e. Establezca un rango numérico en el que los 2 países puedan comercializar y ubicarse

por encima de cada una de su FPP, y represente dicha situación gráficamente.

Ilustración 2: Grafica rango numérico FPP

ACA FALTA CORRECCION GRAFICA

6. TASAS SITUACIÓN PAISES

Cite y explique las causas para cada una de las siguientes situaciones en la actualidad:

a. Los 5 países del mundo con las más altas tasas de inflación.

De acuerdo con el último informe del Fondo Monetario Internacional (FMI), en base a los
datos del año 2019, los países con la inflación más alta del mundo en general se ubican
en los continentes de Asia y África y se emplazan en regiones afectadas por conflictos
bélicos, hambrunas, adversidades climáticas o escasez de recursos naturales.
Sin embargo, hay excepciones. Y una de ellas es Venezuela, que, bajo el régimen de
Nicolás Maduro, se posicionó como el país con la inflación más elevada a nivel global.
El país liderado por Maduro registró una inflación del 200.000% según la proyección del
FMI. Los datos del organismo multilateral de crédito son muy superiores al 7.374,40%
 14

anunciado por la opositora de la Asamblea Nacional de dicho país, pero aun en ese caso
son más que suficientes para que el país sudamericano conserve el primer puesto global,
con una amplia ventaja sobre el resto.
En el segundo lugar quedó Zimbabue, con el 161,8%, en medio de una sequía que ya lleva
tres años y condena a una situación de hambre extrema a la mitad de su población.

Ilustración 3: Gráfica Países con Mayor Inflación.

b. Los 5 países del mundo con las más bajas tasas de inflación.

La tasa de variación anual del IPC en Jordania en enero de 2020 ha sido del -18,1%, 187

décimas inferior a la del mes anterior. La variación mensual del IPC (Índice de Precios al

Consumo) ha sido del -19,4%, de forma que la inflación acumulada en 2020 es del -19,4%.

La tasa de variación anual del IPC en Estado de Palestina en marzo de 2018 ha sido del

-2,1%, 12 décimas inferior a la del mes anterior. La variación mensual del IPC (Índice de

Precios al Consumo) ha sido del -0,1%, de forma que la inflación acumulada en 2018 es del

-0,3%. Hay que destacar la subida del 0,8% de los precios de Hoteles, cafés y restaurantes,

hasta situarse su tasa interanual en el -0,5%, que contrasta con el descenso de los precios de

Transporte del -0,8%, y una variación interanual del -1,5%.

 15

Ilustración 4: Gráfica Países con Menor Inflación.

c. Los 5 países del mundo con las más altas tasas de desempleo.

Sudáfrica es la ciudad con la tasa más alta de desempleo, los problemas que se presentan ante

este fenómeno son la pobreza, desigualdad están relacionadas esenciales con cuatro

características: la raza, el sexo, y la región del país y el vecindario en que se habite". Si bien es

cierto que los sudafricanos con mejor situación económica siguen siendo las personas de raza

blanca, domiciliadas en las ciudades, y que los más pobres son por regla general personas de

raza negra, habitantes de zonas rurales, hay que reconocer que en los últimos años las

desigualdades

interraciales se han estabilizado, en circunstancias que han ido acrecentando las

desigualdades en el seno de los propios grupos raciales. Por otro lado, Grecia y su mercado

laboral mostró una reacción retrasada a otras señales positivas en la economía. El incremento

en el desempleo también se debe a una pérdida de apoyo desde el turismo, las empresas

siguen realizando reestructuraciones y despidiendo a empleados, ventas minoristas, actividad

manufacturera y construcción, apuntan a señales de que la recesión en el país ya ha tocado

 16

fondo.

Ilustración 5: Gráfica Países con Mayor Desempleo.

d. Los 5 países del mundo con las más bajas tasas de desempleo.

El desempleo es sinónimo de paro. Desempleado o parado es aquel trabajador que no

tiene empleo. Por lo tanto, los desempleados o parados de un país son aquellos que tienen edad,

capacidad y deseo de trabajar (población activa) pero carecen de un puesto de trabajo.

El número de parados de un territorio suele expresarse en función de la población

activa del mismo y se denomina tasa de desempleo.

La tasa de paro es el cociente entre el total de parados y el total de activos y se expresa

en porcentaje:

Tasa de desempleo = Total de Parados/ Total de Activos. [CITATION Exp18 \l 2058 ]

- Alemania: 3.2%
- Reino Unido: 3,9%
- Japón: 2,4%
- Republica Checa: 2,0%
 17

- Países Bajos: 2,9%

Ilustración 6: Gráfica Países Menor Desempleo.

< TASA DESEMPLEO

27% 14%

17%

22% 20%

R. CHECA JAPON P. BAJOS ALEMANIA REINO UNIDO

e. Los 5 países del mundo con las más altas tasas de crecimiento.

El crecimiento económico es entendido como la evolución positiva de los estándares de

vida de un territorio, habitualmente países, medidos en términos de la capacidad productiva de su
economía y de su renta dentro de un periodo de tiempo concreto.

La definición más estricta de crecimiento económico es la que indica que se produce un

aumento en términos de renta o de los bienes y servicios que la economía de un territorio produce
en un tiempo determinado generalmente medido en años.

Aspectos como el nivel de ahorro o de inversión de sus ciudadanos y su balanza

comercial son algunos que comúnmente se tienen en cuenta a la hora de estudiar el crecimiento

económico. Dicho lo cual, el medidor más utilizado para medir la evolución económica suele ser

las fluctuaciones del PIB (Producto interior bruto) del país analizado.

 18

Mediante el estudio del crecimiento económico son observados otros muchos aspectos

de la vida productiva de una economía, poniendo el foco en su nivel productivo, la calidad de la

educación impartida a sus ciudadanos, sus índices de mortalidad y natalidad o la esperanza de

vida en su región.[CITATION Jav18 \l 2058 ]

Como buen indicador del funcionamiento de la economía de un país, a continuación,

hemos querido mostrar como las primeras potencias mundiales ocupan los primeros puestos
como referencia del año 2018.[CITATION Ban19 \l 2058 ]

- Zona Euro: 1,9%

- Estados Unidos: 2,9%
- China: 6,6%
- Japón: 0,8%
- Alemania: 1,5%
Ilustración 7: Gráfica Países con Mayor Crecimiento

> TASA CRECIMIENTO

12%

15%

51%

22%

CHINA EE.UU ZONA EURO ALEMANIA JAPON

f. Los 5 países del mundo con las más bajas tasas de crecimiento.

Una recesión es un decrecimiento de la actividad económica durante un periodo de

tiempo. Oficialmente se considera que existe recesión cuando la tasa de variación anual del
PIB es negativa durante dos trimestres consecutivos. Vulgarmente se conocía como periodo de
«vacas flacas».
 19

La recesión económica es la fase del ciclo económico en la que la actividad económica

se reduce, disminuye el consumo y la inversión y aumenta el desempleo.

Las recesiones se caracterizan por el empeoramiento de la economía durante al menos

dos trimestres consecutivos. Suelen conllevar una disminución del consumo, de la inversión y de

la producción de bienes y servicios. Lo cual provoca, a su vez, que se despidan trabajadores y,

por tanto, aumente el desempleo.[ CITATION And19 \l 2058 ]

- Venezuela: -3,9%
- Sudan del Sur: -10,8%
- Puerto Rico: -4,9%
- Nicaragua: -3,8%
- Guinea: -6,1%
Datos tomados de:[CITATION Ban19 \l 2058 ]

Ilustración 8: Gráfica Países Menor Tasa Crecimiento

< TASA CRECIMIENTO

NICARAGUA
13%

VENEZUELA SUDAN SUR

13% 37%

PUERTO RICO
17%

GUINEA
21%

7. EJERCICIOS OFERTA Y DEMANDA

Para Pedro, consumidor de mandarinas, la función demanda está dada por la ecuación P=50

– (2/5) Q y la función oferta, para Antonio, está dada por la ecuación P= 10+(4/5) Q, con esta
 20

información:

a. Halle la ecuación de demanda del mercado considerando que existen como Pedro 1.000

consumidores idénticos, y la oferta del mercado considerando que como Antonio existen 2.000

productores idénticos.

SOLUCIÓN

Ecuación de demanda Pedro

P=50-(2/5)Q P=-(2/5)Q+50

Para poder hallar la ecuación de demanda de mercado primero debemos despejar la cantidad

demandada (Q)

P=-(2/5)Q+50

P+(2/5)Q=50

(2/5)Q=50-P

Q= (50-P) / (2/5)

Q= 5(50-P)/2

Q= (250- 5P) /2

Q= 125- (5/2)P Q= 125- (2,5)P

DEMANDA DE MERCADO

Qd= Q*consumidores

Qd= (125- (2,5)P)*1000

Qd= 125000 – 2500P

Ecuación de oferta Antonio

P=10+(4/5)Q P=(4/5)Q+10
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Para poder hallar la ecuación de oferta de mercado primero debemos despejar la cantidad

demandada (Q)

P=(4/5)Q + 10

P - (4/5)Q=10

-(4/5)Q=10 - P

Q=(10 - P) / -(4/5)

Q= -5(10 - P) /4

Q= (-50 + 5P) /4

Q= -12,5 + 1,25P

OFERTA DE MERCADO

Qo= Q*productores

Qo= (-12,5 + 1,25P)*2000

Qo= -25000 + 2500P

b. Halle de forma matemática y grafica el equilibrio del mercado.

Equilibrio del Mercado

SOLUCIÓN

Para hallar el equilibrio de mercado debemos primero igualar la demanda de mercado con

la oferta de mercado.

Qd= 125000 – 2500P Qo= -25000 + 2500P

125000 - 2500P = -25000 + 2500P

125000 + 25000 = 2500P + 2500P

150000 = 5000P

P= 150000 / 5000
 22

P= 30

Ahora reemplazamos el precio de equilibrio P= 30, en las dos ecuaciones para obtener la

cantidad de equilibrio, así:

En la demanda del mercado: Qd= 125000 – 2500P

Qd= 125000 – 2500(30)

Qd= 125000 – 75000

Qd= 50000

En la oferta del mercado: Qo= -25000 + 2500P

Qo= -25000 + 2500(30)

Qo= -25000 + 75000

Qo= 50000

Ilustración 9: Gráfica Equilibrio del Mercado.

 23

EQUILIBRIO DEL MERCADO

60

50
PRECIO UNITARIO

40

30

20

10

0
40,000 45,000 50,000 55,000 60,000

CANTIDADES DEMANDADAS Y OFERTADAS

DEMANDA OFERTA

c. Asuma que el Estado interviene dicho mercado colocando un impuesto a la venta de

mandarina igual a $10 por unidad colocada en el mercado. Halle el nuevo punto de equilibrio de forma

matemática y gráfica.

SOLUCIÓN

Primero desde las funciones agregadas debemos encontrar el precio y la cantidad tanto

demandada como ofrecida

DEMANDA

P= -(2/5)Q+50 P= -0,4Q + 50

OFERTA

P= (4/5)Q+10 P= 0,8Q + 10

Se deben igualar para encontrar la cantidad

-0,4Q + 50 = 0,8Q + 10

-0,4Q – 0,8Q = 10 – 50

-1,2Q = -40
 24

Q = -40 / -1,2

Q = 33,33 Cantidad

Ahora reemplazamos en cualquier ecuación de oferta y demanda para hallar el precio

P= -0,4Q + 50

P = -0,4(33,33) + 50

P = -13,332 + 50

P= 36,66 Precio

Punto de equilibrio en los puntos: Q = 33,33 P= 36,66

ECUACION DEL IMPUESTO FIJO Pd – Po = T

Pd – Po = 10

-0,4Q + 50 – (0,8Q + 10) = 10

-0,4Q + 50 – 0,8Q – 10 = 10

-0,4Q – 0,8Q = 10 – 50 + 10

-1,2Q = -30

Q = -30 / -1,2

Q = 25 Cantidad

Sustituimos en las ecuaciones de demanda y oferta

DEMANDA

P= -0,4Q + 50

P = -0,4 (25) + 50

P = -10 + 50

P = 40 Precio que debe pagar el consumidor

OFERTA

P = 0,8Q + 10
 25

P = 0,8 (25) + 10

P = 20 + 10

P = 30 Es lo que recibe el empresario

Ilustración 10: Gráfica Impuesto fijo.

d. Explique de dicho impuesto que porcentaje asume el consumidor y que Porcentaje asume el

productor, y la cuantía recaudada por el Estado por concepto de dicho impuesto.

SOLUCIÓN

 Para saber el porcentaje que asume el consumidor, primero debemos hallar la

cuantía que paga al aumentar el precio con el impuesto añadido.

Para hallarlo primero debemos restar el precio que debe pagar ahora con el precio inicial.

Consumidor = $40 – $36,66 = $3,34

Ahora se debe multiplicar con las cantidades solicitadas con el impuesto.

Consumidor = 25 * $3,34 = $83,5

Ahora para sacar el porcentaje sabemos que el Estado recaudo $250 con el impuesto, el $250

sería el 100%, entonces para saber el porcentaje hacemos una regla de tres con los datos que

tenemos

$ 250 100
 26

83,5 X

Esto es igual a

100 * 83,5 / 250 = 33,4 % Este es el porcentaje del consumidor con dicho impuesto

 Para saber el porcentaje que asume el productor, primero debemos hallar la cuantía

que recibe con el impuesto añadido.

Para hallarlo primero debemos restar el precio inicial con el precio que debe recibe ahora.

Productor = $36,66 – $30 = $6,66

Ahora se debe multiplicar con las cantidades solicitadas con el impuesto.

Productor = 25 * $6,66 = $166,5

Ahora para sacar el porcentaje sabemos que el Estado recaudo $250 con el impuesto, el $250

sería el 100%, entonces para saber el porcentaje hacemos una regla de tres con los datos que

tenemos

$ 250 100

166,5 X

Esto es igual a

100 * 166,5 / 250 = 66,6 % Este es el porcentaje del productor con dicho impuesto

 Para saber la cuantía recaudada por el Estado por concepto del impuesto fijo de

$10 para cada unidad de mandarina vendida, esto es igual a la cantidad que es de 25 multiplicado

por el valor exacto del impuesto que es de $10

Cantidad recaudada por el Estado = 25 * $10 = $250

e. Partiendo de la situación inicial de equilibrio, ahora asuma que el Estado coloca un IVA de

20% a la venta de mandarina, explique de forma matemática y grafica la nueva situación de

equilibrio.

SOLUCIÓN
 27

ECUACIONES

Pd= -0,4Q + 50

Po = 0,8Q + 10

FORMULA DEL IMPUESTO PROPORCIONAL (IVA)

Pd – Po = 0,2Pd

Sustituimos

-0,4Q + 50 – (0,8Q + 10) = 0,2(-0,4Q + 50)

-0,4Q + 50 – 0,8Q – 10 = -0,08Q + 10

-0,4Q – 0,8Q + 0,08Q = 10 + 10 – 50

-1,12Q = -30

Q = -30 / -1,12

Q = 26,78

Ahora reemplazamos el valor en cada una de las ecuaciones

Pd= -0,4(26,78) + 50

Pd = -10,712 + 50

Pd = 39,288 Precio que paga el consumidor

Po = 0,8Q + 10

Po = 0,8(26,78) + 10

Po = 21,424 + 10

Po = 31,424 Precio que recibe el productor

Al restar los dos precios debe ser igual al 20% del impuesto proporcional (IVA)

T = 39,288 – 31,424 = 7,8

T = 39,88 * 20% = 7,8

 28

Ilustración 11: Gráfica Impuesto Proporcional.

8. MERCADO NEGRO O MERCADO SECUNDARIO (ILEGAL)

Cuando el Estado interviene en el mercado de los productos a través de la fijación de un

precio máximo es común la aparición del mercado negro; con un ejemplo representativo explique

de forma gráfica y analítica tal situación.

DEFINICION: Un mercado negro es aquel en el que se intercambian bienes y servicios cuya

producción y/o distribución es ilegal. Al estar compuestos por transacciones ilegales, los

mercados negros tienden a aparecer en aquellos países o sectores con legislaciones

más intervencionistas. La prohibición de ciertos productos hace que aquellos que lo demandan

solo puedan acudir a mercados ilegales (mercados negros) para adquirirlos.

Los mercados negros varían en tamaño según el país. Al estar constituidos por

transacciones ilegales, sus componentes intentan esconder sus acciones del Gobierno, por lo que

medir su tamaño resulta muy difícil. [CITATION Mar20 \l 2058 ]

Ilustración 12: Grafica Mercado Negro o Secundario (Ilegal).

 29

ANALISIS

p*= Precio de Libre Mercado.

P = Precio Máximo.

El precio máximo; reduce el precio, pero las cantidades ofrecidas qO, disminuyen; y a ese

precio, los consumidores están dispuestos a demandar más; que es qD. Por tanto, tenemos un

exceso de demanda o Demanda Insatisfecha, como hay mayor demanda surge entonces un

mercado negro, donde satisfacen dicha demanda; pero cobrando un mayor precio. Se convierte

entonces en un mercado ilegal porque están incumpliendo el precio máximo impuesto por el

Gobierno.

Un ejemplo sería cuando hay desabastecimiento de comida y el Estado quiere

racionalizar, pero no aumentar los precios e impone un precio máximo; así que de este modo la
 30

comida es más barata, pero ofrecen poca y las personas quieren más; entonces, utilizando un

mercado secundario o ilegal pueden abastecerse de más productos, pero a mayor precio.

Ilustración 13: Exceso de demanda.

CONCLUSIÓN: Sabemos pues ahora que el Mercado Negro o Secundario es producto de la

implementación de un precio máximo, donde ciertas personas compran la mayor parte del

suministro de la Oferta de un producto; haciéndolo aún más escaso y permitiendo que los precios

suban, generando la misma ganancia para la empresa vendedora original del producto y una

ganancia extra e Ilegal para ellos mismos, debido a la que la Demanda permanece igual en el

mercado.
 31

9. Bibliografía

Ali, A., Exteriores, O. D. A., & Exteriores, M. D. R. (n.d.). La ventaja comparativa como falacia

y una regla.

Campos, E. C. (1980). La ventaja competitiva de mipor, elaborado campos, eduardo contreras

Michael Porter (1). 1, 1. http://v-beta.urp.edu.pe/pdf/id/6330/n/

Cardozo, P. P. (n.d.). No Title.

Explicacion, C. U. N. A., Internacional, A. L. C., & Smith, D. A. (n.d.). De la ventaja

comparativa a la ventaja competitiva: una expllcacion al comercio internacional.

Expansion. (2018). Datosmacro.com. Obtenido de https://datosmacro.expansion.com/paro

Florentino, G. G. (2015). El Papel de la Mano Invisible en el Sistema de Adam Smith. Economia

Politica Clasica, 7.

Husillo; V . M, (2020) MERCADO NEGRO. https://economipedia.com/definiciones/mercado-

negro.html
 32

Galán, J. S. (2018). Economipedia. Obtenido de

https://economipedia.com/definiciones/crecimiento-economico.htm

Mundial, Banco. (2019). Indicadores. Obtenido de

https://datos.bancomundial.org/indicador/NY.GDP.MKTP.KD.ZG

Sevilla, A. (2019). Economipedia. Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/recesion-

economica.html

Vélez Salas, A. (2012). La mano invisible. Estudios: Filosofía, Historia, Letras, 10(100), 247.
https://doi.org/10.5347/01856383.0100.000188517

Vidic, M. H. (2020). Economipedia. Obtenido de

https://economipedia.com/definiciones/mercado-negro.html

TABLA DE CONTENIDO

1. Ejercicio Curva Demanda...................................................................................1

3. Ejercicio Elasticidad Cruzada..............................................................................6

4. Clasificación de Bienes............................................................................................8

5. Análisis de Caso..................................................................................................9

5.1. Conceptos:......................................................................................................................9

5.2. Análisis de la situación.................................................................................................11

Bibliografía.................................................................................................................13
 33

TALLER - ENTREGA PREVIA 2

SEMANA 5
MICROECONOMÍA - GRUPO 16

Desarrollar los siguientes ejercicios con el debido rigor académico y metodológico, especificando

fuentes consultadas bajo normas APA y con las debidas conclusiones de grupo consignadas.

1. Ejercicio Curva Demanda

Suponga una curva de demanda con la ecuación, P= 27 –2Q, en esta situación:

a. Halle la ecuación del ingreso total

Para hallar esta ecuación se sabe que el ingreso total (IT) es igual a P*Q, entonces se

hallaría de la siguiente manera:

 34

P= 27 – 2Q, debemos multiplicar ambos lados por Q para hallar el IT

Q * P = (27 – 2Q) * Q

IT= 27Q – 2Q2

b. Halle la ecuación de ingreso marginal

Para hallar esta ecuación derivamos el ingreso total respecto a Q, así:

IT= 27Q – 2Q2

dIT / dQ = 27 – 2*2 Q 2-1

Quedando el ingreso marginal de la siguiente manera:

IMg = 27 – 4Q

c. Determine el precio que maximiza el ingreso total

Para poder determinar el precio debemos poner la ecuación inicial en función de P, de la

siguiente manera:

P= 27 – 2Q

P + 2Q = 27

2Q = 27 – P

Q = 27 / 2 – P / 2

Q = 13,5 – 0,5P

Ahora hallamos el ingreso total para hallarlo sabemos que el ingreso total (IT) es igual a

P*Q, entonces se hallaría de la siguiente manera:

Q= 13,5 – 0,5P, debemos multiplicar ambos lados por P para hallar el IT

P * Q = (13,5 – 0,5P) * P

IT = 13,5P – 0,5P2

Ahora debemos hallar el ingreso marginal, para esto se debe derivar el ingreso total

respecto a P, así:
 35

IT= 13,5P – 0,5P2

dIT / dP = 13,5 – 0,5 * 0,5P 2-1

IMg = 13,5 – P

Por último, hallamos el precio máximo, para esto el ingreso marginal lo debemos igualar a

0, de la siguiente manera:

IMg = 13,5 – P

13,5 – P = 0

13,5 = P

d. Halle la elasticidad precio de la demanda en el punto de ingreso total máximo.

Para hallar la elasticidad sabemos que su ecuación es ℇPD= -(dQ/dP) * (P/Q), entonces

para hallar la derivada de Q y P (dQ/dP), lo hacemos de la siguiente manera: Iniciando de la

ecuación en función de P

Q = 13.5 – 0,5P

dQ/dP = -0,5 Como sabemos la derivada de una constante es igual a 0

Entonces quedaría así la ecuación de elasticidad:

ℇPD= -(-0,5) * P / 13,5 – 0,5P

ℇPD= 0,5P / 13,5 – 0,5P

Ahora reemplazamos el precio(P) para poder hallar la elasticidad

ℇPD= 0,5(13,5) / 13,5 – 0,5(13,5)

ℇPD= 6,75 / 13,5 – 6,75

ℇPD= 6,75 / 6,75

ℇPD= 1 Esta es una clase de demanda unitaria

e. Represente las situaciones anteriores de forma gráfica y analítica.

Para poder graficar debemos hallar la cantidad, el ingreso total y el ingreso marginal de la
 36

siguiente manera:

Primero la cantidad reemplazando la ecuación

Q= 13,5 – 0,5P

Q= 13,5 – 0,5(13,5)

Q= 13,5 – 6,75

Q= 6,75

Ahora el ingreso total (IT)

IT= P*Q

IT= 13,5 * 6,75

IT= 91,125

Y por último el ingreso marginal (IMg)

IMg= 13,5 – P

IMg= 13,5 – 13,5

IMg= 0

Acomodamos los datos que tenemos en un cuadro para poder graficar.

P Q IT= P*Q IMg= dIT/dQ ℇpd

13,5 6,75 91,125 0 1
 37

Ilustración 14: Gráfica Función de demanda.

Fuente: Elaboración propia.
Como se observa en la gráfica anterior la elasticidad es unitaria, ya que es igual a uno,

esto se presenta cuando la variación porcentual en la cantidad demandada es igual a la variación

porcentual en el precio. Esta clase de demanda es más bien teórica, pues en la vida real no se

presenta esa simetría perfecta entre la variación porcentual en la cantidad y el precio.

Ilustración 2: Gráfica de Ingreso total.

Fuente: Elaboración propia.
En la gráfica anterior podemos evidenciar el ingreso total que tiene los productores en

este mercado, tiene esta forma de donde sube hasta determinado punto y luego empieza a

descender, entonces sí estamos en el punto donde la cantidad es de 6,75 se percibe hasta un

91,125 de ingreso total que se tiene por vender 6,75 cantidades al precio de 13,5, y esto es debido

a la demanda unitaria ya que por esto el ingreso total alcanza su nivel máximo.
 38

Ilustración 3: Gráfica de Ingreso marginal.

Fuente: Elaboración propia.

Como podemos observar en la gráfica anterior y en el análisis de las anteriores, sabemos

que es una demanda unitaria, ya que el ingreso total alcanza su nivel máximo y además su

ingreso marginal siempre será cero y a esto lo llamamos una competencia imperfecta ya que

como son los monopolios y oligopolios, la demanda que enfrenta un productor de competencia

imperfecta es de pendiente negativa como la de la gráfica anterior lo que significa que el precio

no es ninguna constante como en competencia perfecta sino una variable.

3. Ejercicio Elasticidad Cruzada

En la costa caribe colombiana se ha comprobado que al reducirse un 10% el precio de los

huevos se aumenta en un 20% la demanda de las arepas. Partiendo de esta información, pruebe de

forma numérica y grafica que:

a. La elasticidad cruzada en estos dos productos es igual a -2.

Ec = Δ%Q / Δ%P
Ec = 20% / -10%
Ec = 0.2/ - 0.1
Ec = -2
 39

P1 E

P E1

Q1 Q

Ilustración 4: Gráfica de Elasticidad cruzada.

Fuente: Elaboración propia.

b. Que los dos productos son complementarios en esta zona del país.

Al tener una elasticidad negativa de -2 con respecto a la disminución del precio del huevo no

afecta la demanda del bien complementario que en este caso es la arepa, su comportamiento es inverso

con respecto a la materia prima, y siendo una particularidad que en esta zona del país se utiliza como

relleno por ende su demanda siempre aumentará (Comportamiento huevo).

D O

’
O
 40

Ilustración 5: Gráfica de Elasticidad.

Fuente: Elaboración propia.

En la gráfica se puede observar cómo es el comportamiento de los nuevos puntos de equilibrio (E;

E1) en la que se puede apreciar cómo se incrementa la oferta por la disminución del precio del huevo y se

establece un nuevo punto de equilibrio (E1) ajustado a la nueva demanda y el nuevo precio de la materia

prima con respecto a su nueva oferta, arepa con relleno de huevo.

D
P O
D
recio
’

Ilustración 6: Gráfica de Elasticidad.

Fuente: Elaboración propia.

Como se observa en la gráfica al disminuir el precio del huevo se incrementa proporcional las

cantidades disponibles para venta junto con la demanda del artículo, el equilibrio inicial es el punto inicial

(E), pero a la reducción del precio de una materia prima se establece un nuevo punto de equilibrio (E1)

ajustado a su nueva demanda.

4. Clasificación de Bienes

Partiendo de la clasificación de los bienes según el ingreso, como normales e inferiores y de la

elasticidad ingreso de la demanda interprete y explique de forma breve la siguiente gráfica:

 41

Ilustración 7: Gráfica Función de Engel.

Concepto: La ley de Engel establece que cuando el nivel de ingreso de los consumidores

se ve aumentado, la proporción del ingreso gastado en alimentos crece a un ritmo menor que el

porcentaje dedicado a otros bienes como pueden ser los bienes de lujo.

Esta ley de la ciencia económica, fue formulada en el siglo XIX por el economista alemán

Ernst Engel , él observó una relación estrecha entre las variaciones en el gasto y el nivel de

ingreso. Esta relación tiene que ver con el incremento de la renta y la proporción dedicada a

cierta clase de bienes. La enunciación de esta ley evidencia que a medida que las personas

perciben menor ingreso o renta, mayor es la parte de esta que destinan a bienes de alimentación.

Cuando las personas han alcanzado un nivel de vida en el cual sus necesidades

fundamentales o básicas están satisfechas y garantizadas, entonces, los aumentos que se

verifiquen en su nivel de ingreso no conllevarán incrementos proporcionales en el gasto de bienes

elementales para la vida como lo es la comida. No obstante, el porcentaje gastado en salud,

 42

educación, ocio, cultura y bienes de lujo crecerá en mayor porcentaje. [ CITATION Man20 \l

2058 ].

Es decir, que interpretando la gráfica nos muestra un bien básico que la gente necesita,

pero puede sustituir por cosas mejores; alguien pobre no podrá comprar mucho, pero es un bien

que necesita, porque es un bien económico y además necesario, si baja ingreso baja cantidad. Y

alguien adinerado o rico deja de consumir ese producto básico porque encuentra sustitutos

mejores, entonces el bien básico ya no es necesario; de este modo, la cantidad baja, aunque el

ingreso suba.

5. Análisis de Caso

En las economías pobres y atrasadas es común observar que familias con reducción en sus

ingresos tienden a aumentar el número de hijos, en estas condiciones, ¿es válido afirmar que los hijos

para estas economías son considerados bienes inferiores? Argumente su respuesta basada en las

funciones de Engel y elasticidad ingreso de la demanda. Remítase al micro economista Gary Becker

Nobel de economía y estudioso de este tema.

a. Conceptos:

Cálculo económico de la cantidad de hijas/os. Para Becker, el principal objetivo del

matrimonio y la familia es la crianza de hijas e hijos propias/os, entendidos como bienes de

consumo. Para probar este supuesto va a analizar la interrelación entre cantidad y calidad de

hijas/os. Llega a la conclusión de que la demanda de hijos depende del precio relativo de las/os

hijas/os y de la renta plena. En este sentido las personas de zonas rurales, y se puede agregar, las

familias pobres, tendrían más hijas/os, porque un aumento de los ingresos potenciales de las/os

hijas/os aumentaría la demanda de hijas/os.[CITATION Gar87 \l 2058 ] La cantidad y calidad de las/os

 43

hijas/os se reduce a un cálculo económico racional y agrega: “Los programas gubernamentales de

ayuda financiera a madres con hijos menores de edad a su cargo han reducido el coste de los

hijos; la cuantía de la ayuda aumenta con el número de hijos, y el descenso de la participación

laboral de las madres inducidos por éstos programas reduce el coste de oportunidad del tiempo

dedicado a los hijos. Dado que las madres sin cónyuge tienen mayores facilidades para obtener

tales ayudas” [CITATION Gar87 \l 2058 ]

Los bienes inferiores son aquellos elementos materiales que están relacionados con el

consumo de las personas que disponen de menores ingresos y que cubren con sus necesidades

básicas.

Una persona que disponga de una menor renta comprará alimentos básicos (arroz, pasta,

patatas, etc.) considerados como bienes inferiores y omitirá aquellos productos de elevado coste

(carne, pescado, etc.) [ CITATION Isa20 \l 2058 ].

En cuanto el bien es inferior, la pendiente será negativa puesto que, al aumentar el

ingreso, el consumidor preferirá reducir su demanda por el bien. Así, por ejemplo, el pan duro es

un bien inferior, si el consumidor tiene poca renta comprará el pan más barato que encuentre,

pero a medida que aumenta su ingreso buscará reemplazarlo por otro bien de mayor calidad. De

esta forma, la curva de Engel tendrá pendiente negativa.[ CITATION Pau20 \l 2058 ]
 44

Ilustración 8: Gráfica Curva de Engel.

b. Análisis de la situación

Empecemos por diferenciar que en ningún caso las personas, o los seres humanos o en

este caso los hijos/as; son vistos como objetos materiales, bienes o productos, aunque sean tema

de estudio en particular dentro de la Psicología Económica como una ciencia social y/o Escuela

Subjetiva, donde prima el análisis de la conducta del consumidor y del producto.

Lo que si podemos interpretar dentro del “Tratado de la Familia” de Gary Becker y la

“ley de la Curva” de Ernst Engel referida a los Bienes inferiores. Es que, como tema de la

economía, la cantidad de ingresos percibidos por una familia determina el grado de afectación en

la consecución de la cantidad y calidad de bienes o servicio a consumir. En este caso una familia

numerosa con un alto ingreso podría permitirse la posibilidad de excelente vivienda, mejor

alimentación, mejor tipo de vestidos, educación en instituciones privadas o de alto nivel; pero en

caso contrario, todos los aspectos desmejorarían por la falta de ingresos suficientes, por tanto,

entraría en juego la interrelación entre Cantidad y Calidad de los hijos entendidos como bienes de

consumo, reduciéndose a un simple cálculo económico racional.

Además, es común observar entre las familias de zonas rurales o llamados también

Familias pobres, que la cantidad de hijos determina también la cantidad de ayuda que trasfiere el
 45

Estado para la atención de dichas familias, lo que resulta beneficioso para el ingreso de los padres

y se deja de lado la calidad de los hijos ya que deriva más importancia la cantidad de renta

obtenida.

Bibliografía

Becker, G. (1987). Tratado sobre la Familia. Madrid: Alianza Editorial.

Fortún, M. (2020). Economipedia. Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/ley-de-

engel.html
 46

Rodriguez, I. M. (2020). Economipedia. Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/bien-

inferior.html

Roldan, P. N. (2020). Economipedia. Obtenido de

https://economipedia.com/definiciones/curva-de-engel.htm
 47

Contenido

1. Ejercicio Practico Curva De Diferencia................................................................2

2. Ejercicio Practico Clase De Bienes.......................................................................2

3. Ejercicio Practico Línea De Presupuesto..............................................................2

4. Funciones De Utilidad..........................................................................................3

5. Insumos Fijos E Insumos Variables......................................................................3

6. Funciones De Producción.....................................................................................4

7. Estudio Del Productor..........................................................................................4

7.1. Definiciones Básicas..................................................................................................4

8. Conclusiones De Grupo......................................................................................8

9. Bibliografía.......................................................................................................11
 48

TALLER - ENTREGA FINAL

SEMANA 7
Desarrollar los siguientes ejercicios con el debido rigor académico yMICROECONOMÍA
metodológico. Especificando
- GRUPO 16

fuentes consultadas bajo normas APA, y con las debidas conclusiones de grupo consignadas.

1. Ejercicio Práctico Curva de Diferencia

Suponga que usted alcanza su equilibrio a lo largo de una curva de indiferencia con pendiente

igual a, -100/X2, y dispone de un ingreso de US$60, para gastarlos en los bienes X y Y, cuyos

precios son: Px=2; Py=2; con esta información:

a. Halle las cantidades de los bienes X y Y, que debe consumir para maximizar su
satisfacción.

b. Grafique y explique la situación de equilibrio empleando el enfoque Ordinalista

2. Ejercicio Práctico Clase de Bienes

A su hijo de 6 años le gustan las barras de chocolate y aborrece las espinacas. Usted le

entrega 2 barras de chocolate al día y su madre le entrega una barra de chocolate adicional por

cada 50 gramos de espinacas que consumo al día. En estas condiciones su hijo se come 75

gramos de espinacas y 3,5 barras de chocolate. Con esta información:

a. Diga qué clase de bienes son para su hijo barras de chocolate y espinacas

b. Trace el diagrama de funciones de indiferencia correspondiente

c. Asuma un presupuesto y ubique el punto de equilibrio del consumidor

d. Analice el consumo de equilibrio de su hijo

 49

3. Ejercicio Práctico Línea de Presupuesto

Suponga que un vendedor sigue la siguiente política de precios para el bien X. El precio, Px=

20 para las primeras 200 unidades, y Px= $5 por unidad para todas unidades siguientes.

Asuma que el bien Y, se vende al precio constante de Py=10, con esta información:

a. Trace la línea de presupuesto para un consumidor que se ha acogido a la anterior

política de ventas y dispone de un ingreso de $5000.

b. ¿Es posible tener en tal situación más de un punto de equilibrio del consumidor?

4. Funciones de Utilidad

Cuáles de las siguientes funciones de utilidad son coherentes con las curvas de indiferencia

convexas. Para su respuesta analice cada una de las siguientes funciones:

a. U(X,Y)=2X+5Y

b. U(X,Y)=(XY)1/2

c. U(X,Y)= Min(X,Y), donde Min es el mínimo de los dos valores de X e Y.

5. Insumos Fijos e Insumos Variables

La siguiente información se refiere a un granjero que utiliza como insumo fijo su finca y

como insumo variable gallinas y los siguientes son los resultados obtenidos en unidades de

huevos conseguidos a la semana:

Gallinas 0 1 2 3 4 5 6
PT 0 150 760
PMg 200 150
PMe 200 150
 50

a. complete los datos de la tabla

b. en un mismo diagrama trace las funciones correspondientes al Pt, Pmg y Pme.

c. identifique las etapas de la producción, ubicando el óptimo técnico y el máximo

técnico.

d. ubique y explique la situación de equilibrio para el granjero.

6. Funciones de Producción

De las siguientes funciones de producción explique cuales presentan rendimientos crecientes,

decrecientes o constantes a escala:

a. Q= 0,5KL

b. Q=2K+3L

c. Q=10K1/2L1/2

7. Estudio del Productor

Basándose en el estudio del productor complete los datos de la siguiente tabla de acuerdo con

los ejemplos de funciones de producción referenciados.

7.1. Definiciones Básicas

Factores de Producción: Factores que intervienen en el proceso de producción, por

ejemplo, trabajo, capital y materias primas. [CITATION Rob09 \p 219 \l 2058 ].

 51

Función de Producción: Función que muestra el nivel de producción máximo que

puede obtener la empresa con cada combinación especificada de factores. Las empresas pueden

transformar los factores en productos de diversas formas utilizando distintas combinaciones de

trabajo, materias primas y capital. La relación entre los factores del proceso de producción y la

producción resultante puede describirse por medio de una función de producción. Una función de

producción indica el máximo nivel de producción q que puede obtener una empresa con cada

combinación específica de factores

Las funciones de producción describen lo que es técnicamente viable cuando la

empresa produce eficientemente; es decir, cuando utiliza cada combinación de factores de la

manera más eficaz posible. La suposición de que la producción siempre es técnicamente eficiente

no tiene por qué cumplirse siempre, pero es razonable esperar que las empresas que desean

obtener beneficios no despilfarren recursos. [CITATION Rob09 \p 219 \l 2058 ].

Insumo Fijo: Cualquier recurso cuya cantidad no puede cambiar durante el periodo

considerado. [CITATION Tuc04 \p 125 \l 2058 ].

Insumo Variable: Cualquier recurso cuya cantidad puede cambiar durante el periodo

considerado. [CITATION Tuc04 \p 125 \l 2058 ].

Corto Plazo: Periodo en el que existe al menos un insumo fijo. [CITATION Tuc04 \p

125 \l 2058 ].

Largo Plazo: Periodo en el que todos los insumos son variables. [CITATION Tuc04 \p 125

\l 2058 ].

Producto Marginal: Cambio total en la producción causado al añadir una unidad de

insumo variable mientras todos los demás insumos permanecen constantes. [CITATION Tuc04 \p

127 \l 2058 ].
 52

Ley de los Rendimientos Marginales Decrecientes: Principio según el cual cuando

aumenta el uso de un factor mientras los demás permanecen constantes, la producción adicional

obtenida acaba disminuyendo. [CITATION Rob09 \p 225 \l 2058 ].

Isocuanta: Curva que muestra todas las combinaciones posibles de factores que

generan el mismo nivel de producción. [CITATION Rob09 \p 232 \l 2058 ].

Relación Marginal de Sustitución Técnica (RMST): Cantidad en que puede

reducirse un factor cuando se utiliza una unidad más de otro, por lo que la producción permanece

constante. La relación marginal de sustitución técnica del capital por trabajo (RMST) es la

cantidad en que puede reducirse el capital cuando se utiliza una unidad más de trabajo, de tal

manera que la producción permanece constante.[CITATION Rob09 \p 234 \l 2058 ].

Compatibilida
Ejemplos Comportamiento
Clase de d con la ley de
Relación de de la tasa Gráfica que
Funciones función de los
insumos marginal de corresponde
de producción rendimientos
sustitución
producción marginales
técnica
decrecientes
 53

Transport La función Los insumos Se maneja con la No es compatible con Gráfica de función
Isocuanta son sustitutos ecuación de la recta en la Ley de lineal, concepto de
e de carga, Lineal. Al perfectos, y al la que a lo largo de rendimientos infinitamente
indiferente productor le productor de cualquier punto su marginales sustituible.
reporta igual transporte de pendiente o decrecientes.
aéreo o nivel de carga, le da TMgSTLK, será una Debido a que tiene
producción el igual utilizar constante. una elasticidad de
marítimo utilizar transporte En esta situación el sustitución que tiende
exclusivamente aéreo, PMgL le aporta igual a infinito (esto dado
L o K. marítimo o cantidad al PT que el que sus factores
[ CITATION terrestre para PMgK. pueden sustituirse
ofrecer el Para sustitutivos perfectamente sin
Tuc04 \l
servicio de perfectos la RMST generar perdidas de
2058 ]. transporte de siempre permanecerá producto).
carga. constante.[CITATION
Pol \l 2058 ].

Llamada Los insumos Es nula, pues siempre No es compatible con Gráfica de función
Informática, función de son un insumo debe ser la Ley de de Leontief,
Leontief. considerados complementado con el rendimientos concepto de
computador Es conocida complementari otro insumo, de lo marginales proporciones fijas.
por como función os perfectos; contrario solos nada decrecientes.
isocuanta en los dos se producen. Debido a que tiene
trabajador escuadra o en L. utilizan En este caso, es una elasticidad de
Es una función siempre en imposible sustituir un sustitución que tiende
de producción proporciones factor por otro. Cada a cero (sus factores son
de proporciones fijas. nivel de producción perfectos complementos
fijas Función de [ CITATION requiere una y se requiere una
producción en proporción fija de ellos
Tuc04 \l 2058 determinada
la que las combinación de trabajo para poder producir).
isocuantas ] . y capital: no es posible
tienen forma de obtener un nivel de
L, por lo que producción más alto si
sólo es posible no se aumenta el
utilizar una capital y el trabajo en
combinación de determinadas
trabajo y capital proporciones. Por
para obtener tanto, las isocuantas
cada nivel de tienen forma de L,
producción. exactamente igual que
las curvas de
indiferencia cuando los
dos bienes son
complementarios
perfectos.
 54

Curva Isocuanta Todos los La tasa marginal de La tendencia Gráfica de función

Manufactura Convexa al factores de sustitución técnica decreciente de la convexa al origen,
origen. producción o TMgSTLK, se mide TMSTLK es llamada Cobb-
que tiende Llamada insumos por la pendiente de la compatible con la ley Douglass.
a sustituir función de utilizados por curva isocuanta. en la de los rendimientos
trabajadores Cobb-Douglass. el productor medida que el marginales
las curvas son variables, productor se mueve de decrecientes.
por máquinas isocuantas lo que significa forma descendente a lo Es la única que
(igual cantidad), que no se largo de la curva cumple la ley de la
muestran las asumen costos isocuanta, de este productividad
diferentes fijos sino modo la pendiente va marginal decreciente.
combinaciones solamente disminuyendo. Esta relación nos da
de capital, K, y costos función de producción las RMST entre estos
trabajo, L, que variables. es Cobb-Douglas Función factores productivos,
desea hacer el decreciente y de producción de la que es la pendiente de
productor y le los insumos, forma q = AKα Lβ, la curva en cada uno
proporcionan difícilmente se donde q es el nivel de de sus puntos.
igual cantidad pueden producción, K es la [ CITATION Pol \l
de producción; reemplazar. cantidad de capital y L
2058 ]
por lo tanto, en es la cantidad de
el productor se trabajo y donde A, α y
trabaja con β son constantes.
datos tangibles.

8. Conclusiones de Grupo

- Al iniciar este camino de conocimiento por el módulo de Microeconomía, concebimos la

importancia de comprender que la Economía como verdadera ciencia social, aparece con

el desarrollo de un sistema económico Capitalista. Anterior a este hecho, es decir, en los

sistemas precapitalistas, su objetivo primordial consistía simplemente en la satisfacción de

necesidades, lo que admitía no tener problemas económicos de gran relevancia.

- De este modo podemos indicar que la microeconomía se ocupa de la conducta de

unidades económicas individuales. Estas unidades son los consumidores, los trabajadores,

los inversores, los propietarios de tierra, las empresas: en realidad, cualquier individuo o

entidad que desempeñe algún papel en el funcionamiento de nuestra economía.

 55

- Al abordar el tema del Pleno Empleo, consideramos que este no involucra la eficiencia de

la Economía, sin embargo, la eficiencia de la economía, si implica el pleno empleo de los

recursos productivos, es decir, optimización de los mismos; y esto se da debido a los

temas de limitación y escases de dichos recursos como bienes y servicios, por tal motivo

nos lleva a comprender que la economía es la ciencia de la toma de decisiones.

- Es claro que dentro de todos los temas de estudio y análisis que conlleva este módulo de

Microeconomía, resaltamos tres temas de gran importancia: Demanda, Oferta y

Equilibrio. De esta manera podemos sintetizar que la demanda establece que cuanto

mayor sea el precio de un bien, menor será su cantidad demandada; por otra parte, la

oferta establece que la cantidad ofrecida de un bien aumenta cuando el precio sube y

disminuye esta baja. En conclusión, el equilibrio del mercado se da cuando la demanda se

iguala o nivela con la oferta del mercado

- Así mismo abordamos el termino de Elasticidad, referido a la forma en que extiende

(alargar) o contrae (encoger) la cantidad demandada frente al precio, es decir, que esto

permite conocer el grado de sensibilidad de las cantidades demandadas de un bien o

producto respecto al precio.

- En este sentido damos paso también a los comportamientos de consumidores y

productores tema de vital importancia para la ciencia económica y de este modo la

economía aplica su ciencia en la toma de decisiones; para ello nos valemos de los
 56

enfoques Cardinalista con funciones de utilidad total y marginal y Ordinalista con la

aplicación de curvas de indiferencia y línea de presupuesto del consumidor.

- De igual manera debemos tener claro que todos los bienes y servicios, que diariamente

necesitamos para vivir, los producen las empresas, es decir, el sector productivo del país;

es allí donde se piensa qué, cómo, cuánto, dónde y para quien producir y cada una de

estas respuestas tendrán que ver con sus costos de producción, donde el precio juega un

papel transcendental para la venta de bienes y servicios teniendo en cuenta diferentes

aspectos y situaciones del mercado.

- Para finalizar es importante tener presente que en Economía los costos se examinan a

través de los “costos de oportunidad”, esencialmente de los recursos inmobiliarios y

financieros de propiedad del empresario. Por consiguiente, se tiene en cuenta, la variable

tiempo, para determinar los periodos ya sea de Corto Plazo donde se cuenta con insumos

fijos y variables, sin opción a innovaciones científicas ni tecnológicas y cambios en la

línea de producción, o de Largo Plazo donde cambian de forma totalmente opuesta las

condiciones. Todo esto redunda en la productividad y eficiencia de las empresas para

producir y ser competitivos en el mercado.

 57

9. Bibliografía

L., Gallego. (2020). Policonomics.com. Obtenido de https://policonomics.com/es/isocuanta/

Robert S. Pindyck, Daniel L. Rubinfeld. (2009). Microeconomíaa. Madrid: Pearson.

Tucker, I. (2004). Fundamentos de economía. México: Thomson Learning.