UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Facultad de Ingeniería

Laboratorio de Física I – FIS 111 Semestre: II-2020

TORQUES
Nataly Lourdes Alcazar Nuñez
Israel Tiñini Alvarez
Paralelo 5 de Hrs 11-12:30
03/11/2020

Resumen. - En este trabajo se presenta la elaboración del laboratorio 11 de torques, donde se estudió y
aprendió diferentes conceptos como torque o momento de fuerza, el ángulo y el radio, se configuro el
radio, esto ayudo a entender mejor la parte teórica y las fórmulas que esta parte presenta, además para
este laboratorio se utilizó un simulador virtual.

Índice de Términos. - Angulo, fuerza, disco, radio, producto vectorial y torque.

El torque es una magnitud vectorial, si α es el

1. Objetivo
 Determinar el radio de un disco que se
produce al aplicar un torque.
2. Fundamento Teórico
El torque puede entenderse como el momento de
fuerza o momento dinámico. Se trata de una
magnitud vectorial que se obtiene a partir del
punto de aplicación de la fuerza. La misma está
constituida por el producto vectorial (el vector
ortogonal que surge tras una operación binaria
entre un par de vectores de un espacio euclídeo de
tres dimensiones).
En el caso específico de una fuerza que produce
un giro o una rotación, muchos prefieren usar el
nombre torque y no momento , porque este último
lo emplean para referirse al momento linealde una
fuerza.
En este sentido, el torque hace que se produzca un
giro sobre el cuerpo que lo recibe. La magnitud
resulta propia de aquellos elementos donde se
aplica torsión o flexión, como una viga o el eje de
una máquina. El momento de fuerza puede
expresarse a través de la unidad newton metro.
𝜏 = 𝑟 𝑥 𝐹 (1)
Donde:
𝜏= Torque (Nm)
r= Radio (m)
F= Fuerza (N)
ángulo entre r y F, su valor numérico, por
definición del producto vectorial, es:
𝜏 = 𝑟 𝑥 𝐹 ∗ 𝑠𝑒𝑛 𝛼 (2)
el momento resultante de las fuerzas que sufre un
cuerpo es el responsable de los cambios en la
velocidad con la que rota.
3. Procedimiento
Materiales utilizados para el laboratorio
virtual:
 Simulador “Phet”: Simulador que se usó
para observar y experimentar el torque.
 Word: Se utilizo para la toma de datos
además que este es el método para realizar
el informe de dicho laboratorio.
 Excel: Utilizado para la toma de datos
adicionales, realizar cálculos y graficas
con la ayuda de la tabla de datos
experimentales.
 Calculadora: Nos ayuda a realizar
cálculos adicionales para realizar los
cálculos en el laboratorio.
 Cuaderno: Nos ayudó a realizar la toma
de datos para posteriormente pararlo a las
tablas en Excel.
 Bolígrafos: Nos ayudó a escribir la tabla
de datos.
 Guía de laboratorio: Nos sirvió como
ayuda para realizar los pasos en el
laboratorio
 Google Meet: Donde se realizó la reunión
con el docente para realizar dicho
laboratorio.
  Edpuzzle: App que no ayudo a ver el TABLA 1. DATOS EXPERIMENTALES
laboratorio por medio de videos y donde
N° F(N) τ(Nm)
hicimos la asistencia.
1 0,156 0,078
FIGURA 1. SIMULADOR PHET 2 0,249 0,124
3 0,33 0,165
4 0,411 0,205
5 0,532 0,266
6 0,613 0,306
7 0,734 0,367
8 0,815 0,408
En la tabla uno se pueden observar las relaciones de
masas y aceleraciones. En la primera columna se puede
observar el número de muestras tomadas, en la segunda
columna se puede la fuerza aplicada y en la última se
puede observar en torque configurado por el dato que
En la figura 1 se puede observar de color verde la nos tocaba.
configuración de la fuerza aplicada. De color celeste
se puede observar la configuración del radio, ese fue
5. Análisis de Datos
generado de por el docente, de color amarillo se puede Empleando la ecuación 1:
observar la fuerza de frenado, de color rojo aparece la
torsión que se aplicó y de color morado se puede
𝜏=𝑟𝑥𝐹
observar la ventana donde aparece la torsión.

Se ingreso a Edpuzzle para ingresar al simulador 5.1 Analogía Matemática.

y ver el funcionamiento de este, se ingreso al
𝜏= 𝑟𝑥 𝐹
simulador con el enlace y se configuro el radio de
acuerdo con los datos que proporciono el docente.
Se cerro la casilla con la pestaña superior que 𝑦=𝑊𝑥+ 𝑏
estaba en el radio. Luego se colocaron valores
positivos para la fuerza aplicada y se presionó el 5.2 Gráfica Experimental
botón de vaya. Se anoto el valor de torque y se
realizó otra toma, en total 8 veces. FIGURA 2. TORQUES FUERZAS
4. Datos Experimentales
0,372
0,322 y = 0,5007x - 0,0004
Radio: 0.5 (m) R² = 1
τ(Nm)

0,272
0,222
0,172
0,122
0,072
11
()
𝑅𝑚

0,150,250,350,450,550,650,75
F(N)
En la figura 2 se puede observar el grafico de los pares
ordenados de la Tabla 1. En este caso se puede
observar cómo al ir aumentando la fuerza el torque
también aumenta.
5.3 Resultados de la Regresión 𝜀𝑟(%) = 0.13%
Los valores presentados a continuación 6. Conclusiones y Recomendaciones
corresponden a la tabla 1 de datos experimentales,
también se usó la ecuación lineal siguiente: Se pudo realizar con éxito el objetivo del
laboratorio y se pudo analizar el radio y el torque
𝑦 =𝑊𝑥+𝑏 que existía en el simulador y se pudo identificar
gracias a la grafica 2 que al aumentar la fuerza
W = -0,0004 ± 0,0003
también aumenta el torque, también se puede
b = 0,5007± 0,0006
decir que no existió un gran error entre el radio
R=1
teórico o experimental ya que se utilizo un
Donde: simulador y por lo tanto el error fue menos de 1%.
W: pendiente
Recomendaciones
b: intersección con el eje Y
R: coeficiente de correlación Como recomendación se puede decir que se debe
tener una toma correcta de datos, por lo menos de
5.3 Interpretación Física de los Resultados
3 decimales o 4, para que al momento de realizar
de la Regresión.
la regresión no exista un error y varié en
porcentaje con el valor teórico. Y también se
𝑦 =𝑊𝑥+𝑏 pueda realizar una buena gráfica y al momento de
realizar una regresión de datos.
W = -0,0004 ± 0,0003
b = 0,5007± 0,0006 Referencia Bibliográfica
R=1  Alfredo Alvarez Cossio y Eduardo Huayta
Condori, Física mecánica, 2018
Donde:  Ing. Juan Goñi Galarza, Física General,
1998
W: error o variación en el radio (m)
b: error o variación en el torque (Nm)
R: coeficiente de correlación

Ahora calcularemos el error relativo con la

siguiente formula que nos dirá cuál es el
porcentaje de diferencia entre los resultados
teóricos y los resultados experimentales:
|𝛼𝑒𝑥𝑝 − 𝛼𝑡𝑒𝑜|
𝜀𝑟 ( %) = ×
100
𝛼𝑡𝑒𝑜

Donde:

𝜀𝑟(%) : Error relativo.

𝛼𝑒𝑥𝑝 : Resultado Experimental.
𝛼𝑡𝑒𝑜 : Resultado Teórico.

𝜀𝑟(%) = |0.5000 − 0.5007|

× 100
0.5000