¡Ya sabemos que podemos convertirnos en grandes líderes en el lugar donde nos

encontremos!

Como docentes, somos líderes en cada espacio escolar: el aula, la biblioteca o el

patio de descanso en donde nuestros estudiantes disfrutan su tiempo libre.

Continuemos practicando el liderazgo en este Curso, ahora en el aula de clases.

En la actualidad, nuestro rol como docentes dentro del aula no es solamente impartir
conocimientos y saberes. Somos formadores de personas integrales, acompañantes
de proyectos de vida y guías en procesos de aprendizaje. Pero además… ¡somos
líderes que orientan y forman otros posibles líderes!

En este módulo compartiremos estrategias para ser líderes en la escuela y para que
nuestros estudiantes puedan convertirse también en los líderes del futuro.

Objetivo especí co
Brindar herramientas a docentes y directivos docentes para
fortalecer su comunicación asertiva y establecer roles de
corresponsabilidad frente a procesos de liderazgo en la
escuela
Competencia
Propone estrategias de liderazgo en la escuela
Eje temático
Líder seguro y empático en la escuela
Tiempo de dedicación
3 Horas
 01
“Ser empático es ver el mundo a través de los ojos del otro
y no ver nuestro mundo re ejado en sus ojos.”

— C.Rogers

¿Qué se entiende por liderazgo pedagógico? >

Recordemos algo relacionado con la capacidad de liderazgo abordado en el módulo anterior.

02
¿Qué liderazgo tiene un docente en su aula? >

El liderazgo en el aula es clave en la promoción del trabajo colaborativo, un docente líder en su

aula puede desarrollar algunas formas de liderazgo, veamos.

03 Yo maestro, líder seguro en el aula >

De nir el rol del docente como líder integral dentro de la sociedad pareciera ser una tarea
simple, pero no es así, analizar el liderazgo de un docente es complejo, implica mirar la
función docente desde los diversos espacios en los cuales se mueve su ser-hacer-saber.
 04 Actividad: re exionemos >

Para desarrollar un liderazgo pedagógico tenemos en cuenta varios aspectos que se

desarrollan dentro y fuera del aula.

No intentado

05
Comuniquémonos >

Este es un espacio abierto para que usted interactúe con sus colegas sobre lo abordado en
este módulo.

Resumen
Luego de desarrollar las actividades del presente módulo podemos hacer algunas a rmaciones que sirven
como conclusiones y consideraciones nales.

GLOSARIO
Consulte algunos de los conceptos abordados en este módulo

CARTILLA
Descargue el material explorado en este módulo

BIBLIOGRAFÍA
Conozca las fuentes de información utilizadas