INFORME DE LABORATORIO

Unidades 1 y 2 - Tarea 4 – Laboratorio de Biología a Distancia

BIOLOGÍA (CELULAR Y MOLECULAR) - 30176

Tutor de Práctica: (Nombre del Tutor de práctica)

(NOMBRE DEL ESTUDIANTE)

Código: (código del estudiante)

Programa: (Nombre del programa)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS

Y DEL MEDIO AMBIENTE

2020
 RESULTADOS

En este documento se deben consignar los resultados de las actividades

prácticas realizadas. El informe debidamente diligenciado se entrega al
tutor de práctica al finalizar el tercer encuentro virtual.

OSMORREGULACIÓN EN VEGETALES

- En la siguiente tabla, consigne los principales resultados obtenidos a

partir del experimento realizado en casa:

Tiempo Medidas Rodaja 1 Rodaja 2 Rodaja 3

Diámetro
Día 1
Grosor
(inicial)
Consistencia
Día 2 Diámetro
(24 Grosor
horas) Consistencia
Día 3 Diámetro
(48 Grosor
horas) Consistencia

Tabla 1. Registro de observaciones Osmorregulación en vegetales.

- Describa a continuación las observaciones detalladas de su

experimento para cada día de observación. Observe características
como textura, coloración de los trozos, cambios en la coloración y
turbidez del agua, olor, y cualquier otro aspecto que considere
relevante.

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- Comparta una o varias fotos evidenciando el desarrollo de los montajes

(recuerde que al menos una debe incluir su documento de
identificación o carné estudiantil, en físico, junto al montaje):

Espacio para las fotografías del experimento de osmorregulación.

OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MACROSCOPICAS

Espacio para las fotografías de la primera disección floral (recuerde

señalar e identificar las estructuras).

Espacio para las fotografías de la segunda disección floral (recuerde

señalar e identificar las estructuras).
MANEJO DEL MICROSCOPIO VIRTUAL

Espacio para la captura de pantalla que evidencia el registro en la

página del simulador de microscopio en línea.

OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MICROSCÓPICAS

(MICROSCOPIO VIRTUAL)

Observación de células animales (Epitelio bucal)

Espacio para la imagen del montaje de epitelio bucal (recuerde señalar
e identificar las estructuras y especificar el aumento).
Observación de estructuras especializadas (Estomas)
Espacio para la imagen de los montajes de “Zea leaf” (recuerde
señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).

Espacio para la imagen de los montajes de “Pine leaf”. (recuerde

señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).
Observación de polen (gametofito masculino)
Espacio para la imagen de los montajes de granos de polen (recuerde
señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).

Espacio para la imagen de los montajes de anteras de Lilium (recuerde

señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).
Espacio para la imagen de los montajes de flores de Ranunculus
(recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el
aumento).

CICLO CELULAR

Observación de fases de la mitosis en meristemo apical de raíz

de cebolla
Espacio para la(s) imagen(es) del montaje de Allium en 40x (recuerde
señalar e identificar las células em Interfase y en división y mencionar
la fase en la que se encuentra cada una).
 ANÁLISIS DE RESULTADOS:
PREGUNTAS ORIENTADORAS

Responda las siguientes preguntas sobre el experimento:

OSMORREGULACIÓN EN VEGETALES

1. ¿Qué relación hay entre los montajes realizados y el concepto de

soluciones hipotónicas, isotónicas e hipertónicas? Explique su
respuesta.

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2. ¿Cómo se explican los cambios observados en el vegetal luego de 3
días?

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OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MACROSCÓPICAS

3. ¿Cuáles estructuras logró identificar en la disección floral? ¿Cuáles de

estas estructuras corresponden a estructuras reproductivas de la
flor?

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4. ¿En cuáles partes de las observadas ocurren procesos de división
meiótica? ¿En cuáles partes ocurre la mitosis?

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MANEJO DEL MICROSCOPIO

5. Indique cinco cuidados básicos que se deben tener al manipular un

microscopio real.

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6. Explique el procedimiento para montar una muestra en un microscopio
real, haciendo referencia a cada una de las partes que debe manipular.

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OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MICROSCÓPICAS

EPITELIO BUCAL

7. Indique los organelos que identificó en las células animales. ¿Qué tipo
de tinción usaría en un laboratorio para poder observar estas células y
sus estructuras? Justifique su respuesta.

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8. ¿Qué forma presentan las células del epitelio bucal observadas? Por
qué no tienen la misma forma que las células vegetales observadas?

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ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS (ESTOMAS)

9. ¿Por qué se pueden encontrar estomas en el envés de la hoja?

Mencione la función que cumplen en la planta.

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10. ¿En cuál(es) tejido(s) de la planta se pueden observar los estomas?
¿Por qué se encuentran allí?

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POLEN

11. ¿De qué estructuras se compone un grano de polen? Qué

importancia tiene cada una de ellas?

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12. ¿Qué función cumple el polen en la reproducción de las plantas? ¿Es
posible identificar en el polen algún tipo de división celular
(mitosis/meiosis)? Justifique su respuesta.

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CICLO CELULAR

13. ¿Qué características presentan las células observadas en interfase y

qué las diferencia de las células en división?

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14. Relacione los siguientes eventos de la mitosis con el nombre de cada
fase. Al final establezca la secuencia en que suceden:

a. Las cromátidas se separan y migran hacia polos opuestos:

_____________.
b. La cromatina se condensa y la membrana celular se desintegra:
_____________.
c. Los cromosomas se alinean en el plano ecuatorial:
_____________.
d. Los cromosomas se acumulan en polos opuestos y se forma la
membrana nuclear: _____________.

El orden de las fases es (secuencia de letras): _____________.

15. ¿Por qué el tejido de raíz de la cebolla permite evidenciar diferentes

fases de la mitosis? En cuáles tejidos animales esperaría poder
evidenciar la mitosis?

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 CONCLUSIONES

Resuma los principales aspectos aprendidos con el desarrollo de

esta práctica.

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Mencione la importancia del desarrollo de esta práctica para su
formación profesional.

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Éxitos!