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INFORME DE LABORATORIO

Unidades 1 y 2 - Tarea 4 – Laboratorio de Biología a Distancia

BIOLOGÍA (CELULAR Y MOLECULAR) - 30176

Tutor de Práctica: Cesar Augusto Prias

Jheison Urney Asencio Llanos

Código: 96

Programa: Agronomía

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS

Y DEL MEDIO AMBIENTE

2020
RESULTADOS

En este documento se deben consignar los resultados de las actividades


prácticas realizadas. El informe debidamente diligenciado se entrega al
tutor de práctica al finalizar el tercer encuentro virtual.

OSMORREGULACIÓN EN VEGETALES

- En la siguiente tabla, consigne los principales resultados obtenidos a


partir del experimento realizado en casa:

Tiempo Medidas Rodaja 1 Rodaja 2 Rodaja 3


Diámetro  3 cm  3 cm  3 cm
Día 1
Grosor  2 cm  2 cm  2 cm
(inicial)
Consistencia  dura  dura  Dura
Día 2 Diámetro  2.9 cm  2.5 cm  3.2 cm
(24 Grosor   1.9 cm  1.7 cm  2.2 cm
horas) Consistencia  Medio dura  blanda  dura
Día 3 Diámetro 2.7 cm  2.3 cm  3.5 cm
(48 Grosor  1.8 cm  1.5 cm  2.4 cm
horas) Consistencia  Medio dura  blanda  dura
Tabla 1. Registro de observaciones Osmorregulación en vegetales.

- Describa a continuación las observaciones detalladas de su


experimento para cada día de observación. Observe características
como textura, coloración de los trozos, cambios en la coloración y
turbidez del agua, olor, y cualquier otro aspecto que considere
relevante.
Dia 2:
Vaso 1: La textura de la zanahoria es un poco más duro que el vaso 2,
el color de la zanahoria sea aclarado un poco, el agua es un poco más
turbia que el vaso 2 y más clara que el vaso 3 y el olor es un poco más
fuerte que el vaso 2.
Vaso 2: La textura de la zanahoria es blanda y un poco babosa, su
coloración es un zapote claro, el color del agua es clara y su olor no se
siente mucho.
Vaso 3: La textura de la zanahoria es dura y no están babosa, su
coloración es más oscuro a los otros trozos, el agua es un poco turbia y
su olor es más fuerte que los demás vasos.
Dia 3:
Vaso 1: La textura de la zanahoria mantiene su dureza y se siente un
poco babosa, su coloración es más clara, el color del agua es más turbia
y se siente muy poco el olor.
Vaso 2: La textura de la zanahoria se volvió más blanda y se siente
reseca, su coloración se volvió más oscura, el color del agua es más
claro que los otros dos vasos no se siente el olor a zanahoria poco
babosa, su coloración es un zapote claro, el color del agua es más clara
que los otros vasos.
Vaso 3: La textura es dura y babosa, su coloración sea aclarado un
poco, el agua es más turbia que en los otros vasos, y su olor es muy
fuerte.

- Comparta una o varias fotos evidenciando el desarrollo de los


montajes (recuerde que al menos una debe incluir su documento de
identificación o carné estudiantil, en físico, junto al montaje):

Espacio para las fotografías del experimento de osmorregulación.


Dia 1 Dia 2

Dia 3
OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MACROSCOPICAS

Espacio para las fotografías de la primera disección floral (recuerde


señalar e identificar las estructuras).

Espacio para las fotografías de la segunda disección floral (recuerde


señalar e identificar las estructuras).
MANEJO DEL MICROSCOPIO VIRTUAL
Espacio para la captura de pantalla que evidencia el registro en la
página del simulador de microscopio en línea.

OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MICROSCÓPICAS


(MICROSCOPIO VIRTUAL)

Observación de células animales (Epitelio bucal)


Espacio para la imagen del montaje de epitelio bucal (recuerde señalar
e identificar las estructuras y especificar el aumento).
El aumento es 40x
Observación de estructuras especializadas (Estomas)
Espacio para la imagen de los montajes de “Zea leaf” (recuerde
señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).
Aumento 40x
Aumento 40x

Aumento 20x
Aumento 20x

Aumento 40x
Espacio para la imagen de los montajes de “Pine leaf”. (recuerde
señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).
Aumento 20x

Aumento 40x
Aumento 40x

Aumento 40X
Aumento 40X

Observación de polen (gametofito masculino)


Espacio para la imagen de los montajes de granos de polen (recuerde
señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).
Aumento 40X

Espacio para la imagen de los montajes de anteras de Lilium (recuerde


señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).
Aumento 40x

Aumento 40x
Aumento 40X

Aumento 40X
Espacio para la imagen de los montajes de flores de Ranunculus
(recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el
aumento).
Aumento 40x
CICLO CELULAR

Observación de fases de la mitosis en meristemo apical de raíz


de cebolla
Espacio para la(s) imagen(es) del montaje de Allium en 40x (recuerde
señalar e identificar las células em Interfase y en división y mencionar
la fase en la que se encuentra cada una).
ANÁLISIS DE RESULTADOS:
PREGUNTAS ORIENTADORAS

Responda las siguientes preguntas sobre el experimento:

OSMORREGULACIÓN EN VEGETALES

1. ¿Qué relación hay entre los montajes realizados y el concepto de


soluciones hipotónicas, isotónicas e hipertónicas? Explique su
respuesta.

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2. ¿Cómo se explican los cambios observados en el vegetal luego de 3
días?

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OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MACROSCÓPICAS


3. ¿Cuáles estructuras logró identificar en la disección floral? ¿Cuáles de
estas estructuras corresponden a estructuras reproductivas de la flor?

-Las estructuras que logre identificar de la disección floral fueron:


Estigmas, estambres, filamentos, ovarios, péctalo, sépalo y el péndulo
-Las estructuras reproductivas de la flor son: En la estructura masculina
son los estambres que se compone por antera y filamento
Las estructuras femeninas son: Los pistilos y se compone de estigma,
estilo y ovario

4. ¿En cuáles partes de las observadas ocurren procesos de división


meiótica? ¿En cuáles partes ocurre la mitosis?

En las partes en donde ocurren el proceso de división meiótica es en la


antera y en el ovario. En las partes que ocurre la mitosis
es________________________________________________________
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MANEJO DEL MICROSCOPIO


5. Indique cinco cuidados básicos que se deben tener al manipular un
microscopio real.

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6. Explique el procedimiento para montar una muestra en un


microscopio real, haciendo referencia a cada una de las partes que
debe manipular.

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OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MICROSCÓPICAS


EPITELIO BUCAL

7. Indique los organelos que identificó en las células animales. ¿Qué


tipo de tinción usaría en un laboratorio para poder observar estas
células y sus estructuras? Justifique su respuesta.

La membrana plasmática, el núcleo, y el citoplasma


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8. ¿Qué forma presentan las células del epitelio bucal observadas? ¿Por
qué no tienen la misma forma que las células vegetales observadas?

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ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS (ESTOMAS)

9. ¿Por qué se pueden encontrar estomas en el envés de la hoja?


Mencione la función que cumplen en la planta.

Se pueden encontrar porque se adjuntan en el envés de hoja para evitar


la pérdida de líquidos por el proceso de transpiración
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La función que cumple en la planta es de controlar la entrada y salida de
gases
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10. ¿En cuál(es) tejido(s) de la planta se pueden observar las estomas?
¿Por qué se encuentran allí?

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POLEN

11. ¿De qué estructuras se compone un grano de polen? ¿Qué


importancia tiene cada una de ellas?

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12. ¿Qué función cumple el polen en la reproducción de las plantas? ¿Es


posible identificar en el polen algún tipo de división celular
(mitosis/meiosis)? Justifique su respuesta.

La función que cumple el polen es de llegar a la parte femenina de la


planta de la misma especie y fertilizarla.
En el polen se puede evidenciar la meiosis cuando las células madres de
la microsporas diploide que están en las antera y forman cuatro células
haploides de micrósporas haploide
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CICLO CELULAR

13. ¿Qué características presentan las células observadas en interfase y


qué las diferencias de las células en división?

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14. Relacione los siguientes eventos de la mitosis con el nombre de
cada fase. Al final establezca la secuencia en que suceden:

a. Las cromátidas se separan y migran hacia polos opuestos:


Anafase
b. La cromatina se condensa y la membrana celular se desintegra:
Profase.
c. Los cromosomas se alinean en el plano ecuatorial:
Metafase.
d. Los cromosomas se acumulan en polos opuestos y se forma la
membrana nuclear: Telofase.

El orden de las fases es (secuencia de letras): P-M-A-T.

15. ¿Por qué el tejido de raíz de la cebolla permite evidenciar diferentes


fases de la mitosis? En cuáles tejidos animales esperaría poder
evidenciar la mitosis?

Porque el tejido de la raíz permiten el crecimiento de la planta y se ve


evidentemente la separación entre célula, además de que se dividen a
una gran velocidad
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CONCLUSIONES
Resuma los principales aspectos aprendidos con el desarrollo de
esta práctica.

Aprendí acerca de la osmorregulación con la zanahoria, identificar las


estructuras de las flores por medio de la disección, además de reconocer
las estructuras reproductivas de las flores tanto masculina como
femenina y la función que cumplen, la identificación de los organelos y
su estructura de las células vegetales y animales además de identificar
las fases de la mitosis en la raíz de la cebolla.
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Mencione la importancia del desarrollo de esta práctica para su


formación profesional.

Bueno es importante esta pratica para mi formacion profesional ya que


pude adquirir conocimientos
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Éxitos!

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