UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA FORENSE

Tema: “Violencia Doméstica y su Relación con la Conducta Disruptiva, en una muestra

de padres y docentes de la Escuela Lassonde”.

Objetivo: Detallar si existe una relación estadísticamente significativa, entre la violencia

doméstica y la conducta disruptiva.

Población: Padres de familia y docentes, con hijos o alumnos entre 5 a 12 años de edad, que han
sido víctimas de violencia doméstica, de la escuela Lassonde, distrito de David, provincia de
Chiriquí.

Teorías:
 Teoría biológica -fisiología: Hoy día parece un hecho demostrado que en los niños y
adolescentes con problemas de conducta existen factores heredados de tipo neurofisiológico,
psicofisiológico y bioquímico que los predisponen a manifestar conductas inmaduras,
infantiles y de baja tolerancia a la frustración, etc. Se sabe que la conducta agresiva está
relacionada con factores bioquímicos (con sustancias que tenemos en el cerebro) y
hormonales."

 Teorías del aprendizaje: Las características negativas, son actitudes que los jóvenes aprenden
de las técnicas negativas empleadas por los padres y figuras de autoridad (castigos, gritos,
golpes, ser ignorarlos, etc).

Esto hace que los jóvenes tengan conductas agresivas, groseras y rebeldes; ya que de esta forma
logran la atención, el tiempo, la preocupación y la interacción que desean obtener de sus padres
o de las figuras de autoridad.
La Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura: plantea que buena parte del aprendizaje
humano se da en el medio social. Al observar a los otros, la gente adquiere conocimientos,
reglas, habilidades, estrategias, creencias y actitudes. Aprende acerca de la utilidad y
conveniencia de diversos comportamientos fijándose en modelos y en las consecuencias de su
proceder, y actúa de acuerdo con lo que cree que debe esperar como resultado de sus acto.
 ENCUESTA

“VIOLENCIA DOMÉSTICA Y LA CONDUCTA DISRUPTIVA”

Edad de su hijo(a) o alumno(a):_____ Sexo de su hijo(a) o alumno(a): M____ F_____

Grado de escolaridad: _______________ Fecha de aplicación: _________________

INSTRUCCIONES

A continuación encontraras una serie de preguntas que permiten conocer mejor cómo piensas y
sientes acerca de la conducta de tu su hijo(a) o alumno(a). Lee con cuidado cada pregunta. En
general no existen respuestas correctas o incorrectas. Por favor, marca el círculo con la opción
elegida. Contesta con sinceridad. La información que se recoja en esta prueba es de carácter
confidencial.

ITEMS

1. ¿Constantemente le llaman la atención?

De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
2. ¿Es inquieto?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
3. ¿Contesta de forma descortés?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
4. ¿Sigue instrucciones?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
5. ¿Es desobediente?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
6. ¿Tira basura en el suelo (cuando hay cerca un bote de basura o papelera)?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
7. ¿Toma cosas que no le pertenecen, sin pedir permiso?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
8. ¿Arranca flores o plantas de un parque o jardín?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
9. ¿Rayar lugares prohibidos (calles, paredes, mesas, sillas, etc.)?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
10. ¿Sale sin permiso (casa, aula de clases, escuela)?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
11. ¿Se pelea con otros (golpes, insultos o palabras ofensivas)?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
12. ¿Pierde el temperamento?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
13. ¿Es vengativo?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
14. ¿Molesta deliberadamente a otros?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
15. ¿Culpa a otros de su mal comportamiento?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
16. ¿Discute con sus figuras de autoridad?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
17. ¿Le gusta llevar la contraria?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
18. ¿Reclama constantemente?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
19. ¿Desafía a los adultos?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○
20. ¿Se rehúsa a cumplir sus obligaciones?
De vez en
Nunca Pocas veces A menudo Siempre
cuando

○ ○ ○ ○ ○