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TEST CONNERS PARA MAESTROS. TDAH

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Nombre del Niño(a)______________________________ Sexo: Masculino:______ Femenino: ______ Fecha de Nacimiento: ____/____/____ Edad

: ______ Grado Escolar: __________ Nombre del Maestro: _________________________________ Fecha de Hoy: ________________

Instrucciones: A continuación encontrará una lista de situaciones comunes que los niños(as) tienen en la escuela. Por favor evalúe los problemas de acuerdo con lo ocurrido durante el último mes. Por cada problema pregúntese a sí mismo(a) ¿con que frecuencia se ha presentado este problema durante el último mes? e indique con un círculo la mejor respuesta para cada problema. Si la respuesta es "nunca" o "rara vez", usted pondrá un punto en la columna del 0. Si la respuesta es "siempre" o "con mucha frecuencia", usted pondrá un punto en la columna del 3. Usted hará una raya horizontal en la columna del 1 ó 2 para respuestas intermedias. Por favor responda a todos los items. MUCHAS SIEMPRE NO ES A VECES ES VECES ES ES CIERTO CIERTO CIERTO CIERTO (Nunca, rara (Ocasionalme (Frecuenteme (Con mucha vez) nte) nte) frecuencia) 0 1 2 3 GRUPO "A" - Por favor responda a los siguientes items: 1. Desafiante 2. Incansable en el sentido de no estarse quieto(a) 3. Olvida cosas que ya ha aprendido 4. Parece no ser aceptado(a) por el grupo

trabajo en general y en otras actividades 10. Está siempre moviéndose o actúa como impulsado(a) por un motor 12. expresa rechazo. Todo tiene que ser como él/ella dice 16. o tiene problemas para realizar tareas que requieren un esfuerzo mental constante (tal como el trabajo escolar o las tareas para la casa) 13. impulsivo(a) 9. Es uno(a) de los últimos en ser escogido(a) para jugar o formar equipos 14. "Berrinches". de conducta impredecible 8. Es un(a) perfeccionista 7. Insolente 11. Es un niño(a) emotivo 15. "pataletas". Nunca termina las actividades que comienza 18.5. No presta atención a detalles o comete errores en sus asignaturas escolares. Rehusa. explosivo(a). Excitable. Parece no escuchar lo que se le está diciendo . Sus sentimientos se hieren con facilidad 6. Incansable o demasiado activo(a) 17.

Tiene dificultades organizando sus tareas y actividades 28. Abandona su asiento en el salón de clase o en situaciones donde se espera que se mantenga en su sitio 21. se distrae con facilidad 27. No sabe como hacer amigos 32. Abiertamente desafiante y rehúsa obedecer a los adultos 20. Revisa una y otra vez las cosas que hace 25.19. No tiene amigos(as) 23. Tímido(a). Pobre capacidad para la lectura 31. se asusta con facilidad 24. Pobre capacidad para deletrear 22. Llora con frecuencia y con facilidad 26. Parece prestar demasiada atención a detalles . Tiene dificultades para mantenerse atento(a) al realizar tareas o actividades recreativas 29. Sensible a la crítica 33. Tiene dificultad para esperar su turno 30. Desatento(a).

Muy inquieto(a) 35. No se puede estar quieto(a) 39. Tiene dificultad para jugar o entretenerse sin hacer mucho ruido 43. Da respuestas a preguntas que aún no se han terminado de hacer 47. se frustra con facilidad 46. Rencoroso(a) y vengativo(a) 48. se sube a las cosas en situaciones en donde es inapropiado 40. Discute con los adultos 38. Pierde las cosas necesarias para sus tareas o actividades . No tiene interés en el trabajo escolar 41. Perturba a otros niños(as) 36.34. Habla demasiado 37. Sus demandas tienen que ser atendidas inmediatamente. Inquieto(a) con las manos o pies o intranquilo(a) en su asiento 45. Pobre capacidad para socializar 42. Le gusta que todo esté pulcro y limpio 44. Corre. Poca capacidad para prestar atención 49.

siempre está haciendo algo . Interrumpe o se entromete con otros (en conversaciones o juegos) 56. herramientas. Las cosas siempre tienen que ser hechas de la misma forma 54. Distraído(a) o con problemas para mantener la atención 53. tareas o responsabilidades en el trabajo (no debido a una conducta oposicional o por no entender las instrucciones) 58. Se distrae con facilidad con estímulos externos 59. Tímido(a). introvertida(a) 52. No sigue instrucciones y no termina tareas escolares. Presta atención solamente si algo le parece muy interesante 51. libros. Pobre capacidad para la aritmética 57.(asignaciones escolares. Cambios rápidos y drásticos de humor 55. lápices. juguetes) 50. Incansable.

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