4.

De l os si gu i en te s datos re al i ce :

Años Nivel de Años Nivel de Años Nivel de Años Nivel de Estrés

Estrés Estrés Estrés
1 Alto 5 Medio 7 Alto 3 Medio
9 Medio 5 Alto 4 Bajo 6 Bajo
3 Alto 7 Bajo 1 Medio 4 Medio
8 Bajo 9 Bajo 6 Medio 2 Bajo
2 Medio 6 Alto 7 Bajo 5 Medio

Se pide una tabla de contingencia agrupados en las siguientes categorías grupo 1 =(0 a 3 años)
grupo 2 = (4 a 6 años) grupo 3 =(7 a 9 años) según el tipo de estrés (A=Alto, M=Medio y B=Bajo)
a) Tabla de contingencia
N estrés años ALTO MEDIO BAJO
GRUPO 1 2 3 1
GRUPO 2 2 4 2
GRUPO 3 1 1 4
TOTAL 5 8 7

b) Qué porcentaje de personas niveles de estrés alto y tienen entre 4 y 6 años de experiencia
laboral.
El porcentaje es del 10% porque 2/20
c) Del total de personas con bajo niveles de estrés ¿Qué porcentaje tiene entre 0 y 3 años de
experiencia laboral?
1/20=5%
d) ¿Qué porcentaje de personas tiene niveles de estrés medio?
8/20=40%
e) Del total de personas con bajos niveles de estrés bajo ¿Qué porcentaje tiene entre 7 a 9
años de experiencia laboral?
4/20=20%

5. En la siguiente tabla de frecuencias se expone las puntuaciones de un grupo de varones

(A) en un test de habilidad para resolver situaciones imprevistas:

Y j−1 Y j fi Frecuencia frecuencia Frecuenci frecuencia

absoluta relativa a relativa relativa
acumulad frecuencia acumulada % acumulada
a relativa %
0,5 3,5 1 1 0,013333333 0,013333333 1% 1%
3,5 6,5 3 4 0,053333333 0,04 4% 4%
6,5 9,5 5 9 0,12 0,066666667 7% 7%
9,5 12,5 7 16 0,213333333 0,093333333 9% 9%
12,5 15,5 13 29 0,386666667 0,173333333 17% 17%
15,5 18,5 17 46 0,613333333 0,226666667 23% 23%
18,5 21,5 13 59 0,786666667 0,173333333 17% 17%
21,5 24,5 7 66 0,88 0,093333333 9% 9%
24,5 27,5 5 71 0,946666667 0,066666667 7% 7%
 27,5 30,5 3 74 0,986666667 0,04 4% 4%
30,5 33,5 1 75 100% 0,013333333 1% 1%

a) Calcule la tabla de frecuencia y además media, mediana y moda

MEDIA DE Y-1 15,5 MEDIANA DE Y-1 15,5 MODA DE Y-1 15,5
MEDIA DE Yj 18,5 MEDIANA DE Yj 18,5 MODA DE Yj 18,5

b) Calcule los Cuartiles, D2, D4 D8 D9, P10 , P85 , P95 ,

DECIL Y-1 POSICION VALOR
D2 2,2 3,5
D4 4,4 9,5
D8 8,8 21,5
D9 9,9 24,5
P10 11 27,5
P85 7,4 18,5
P95 8,4 21,5

DECIL Yj POSICION VALOR

D2 2,2 6,5
D4 4,4 12,5
D8 8,8 24,5
D9 9,9 27,5
P10 11 30,5
P85 7,4 21,5
P95 8,4 24,5

c) Calcule las medidas de dispersión.

Y-1 Yj
Varianza 90 Varianza 90
S 9,486832981 S 9,486832981

6. Se realizó un estudio para determinar la influencia de las horas de sueño semanales en el

rendimiento académico (en una escala de 1 a 10) y se tomaron los datos representados en
la siguiente tabla:

Horas de sueño (x) 49 52 30 35 45

Rendimiento (Y) 8 7 3 3 7

Determinar:

a) La recta de regresión de Y sobre X.

Y=a+bx
Y=-4,6+0,2x
b) El coeficiente de correlación lineal e interpretarlo.
R=0,9 Refleja que se da una correlación positiva, entre la variable de las horas de sueño y el
rendimiento muestra que ambas aumentan o disminuyen simultáneamente.
c) Haga un pronóstico del rendimiento académico para un estudiante que duerme 20 horas
Cuando un estudiante duerme 20 horas va obtener un rendimiento negativo de -0,6.