Evaluación por asignaturas desprendible

2
Alumno:
o
grado
Escuela:
Grupo: Turno: Fecha: / / 1er Bloque

Firma del padre o tutor:

25 reactivos Conocimiento
del Medio
Identifica que todos los niños tienen derecho a la
salud, el descanso y el juego.
Reactivos 1-4

Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y

practica acciones para su cuidado.
Reactivos 5-6

Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y

conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han
cambiado con el paso del tiempo.
Reactivos 7-9 25 reactivos Español

Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño. Selecciona diversos textos informativos para conocer
Reactivos 10-13 más sobre un tema. Reactivos 1-8
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que
observa en el día, la noche y durante el año. Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
Reactivos 14-19 Reactivos 9-11

Identifica que todos tienen derecho a la salud, el Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos
descanso y el juego. Reactivos 20-22 y características. Reactivos 12-16

A la par de la transformación educativa

Describe cambios y permanencias en los juegos, las Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
actividades recreativas y los sitios donde se realizan. Reactivos 17-25
Reactivos 23-24
Yo siempre te querré
Distingue y sugiere reglas de convivencia que favore- Autor e ilustrador: Hans Wilhelm
cen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde Serie: Libros del Rincón, SEP
interactúa. Reactivo 25

Este libro es la historia de Elfi, la 25 reactivos Matemáticas

mejor perrita del mundo. Y también
Estima, compara y ordena eventos usando unidades
de la profunda amistad entre un convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.
niño y un perro. Se crían juntos, pero Reactivos 1-4

Elfi crece más deprisa que su joven Resuelve problemas de suma y resta con números
naturales hasta 1000.
dueño, y después de una feliz vida Reactivos 5-10

de perro llega el momento en que

Elfi se despide para siempre.
Este libro muestra sobre todo la
importancia que tiene expresar los
sentimientos.
Resuelve problemas de multiplicación con números
naturales menores que 10. Reactivos 11-13
Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Reactivos 14-22

Calcula mentalmente sumas y restas de números de

dos cifras; dobles de números de dos cifras y mitades
de números pares menores que 100.
Reactivos 23-25
1er Bloque HOJA DE RESPUESTAS 2do Grado
Mentalmente haz tus operaciones y pinta tu mandala.
Lengua materna Matemáticas Conocimiento
Español del medio

1 a b c 1 a b c 1 a b c
25 20 - 5 = 25
2 a b c 2 a b c 2 a b c
3 a b c 3 a b c 3 a b c
4 a b c 4 a b c 4 a b c 45 45
5 a b c 5 a b c 5 a b c
5
6 a b c 6 a b c 6 a b c 24 + 11 = 20 + 15 =
25 25
7 a b c 7 a b c 7 a b c
8 a b c 8 a b c 8 a b c
a b c 18 - 3 =
9 a b c 9 9 13 + 2 =

10 a b c 10 a b c 10 a b c 9+6= 5 5 8+7=
11 a b c 11 a b c 11 a b c
11 + 4 = 30 - 5 =
12 a b c 12 a b c 12 a b c
13 a b c 13 a b c 13 a b c
25 25
14 a b c 14 a b c 14 a b c 28 + 7 = 30 + 5 =
15 a b c 15 a b c 15 a b c 5

16 a b c 16 a b c 16 a b c 45
45
17 a b c 17 a b c 17 a b c
18 a b c 18 a b c 18 a b c
25 25
10 + 5 =
19 a b c 19 a b c 19 a b c
20 a b c 20 a b c 20 a b c
21 a b c 21 a b c 21 a b c
22 a b c 22 a b c 22 a b c
23 a b c 23 a b c 23 a b c 35 15
24 a b c 24 a b c 24 a b c
13 + 12 =
25 25 a b c 25
10 – 5 =
40 + 5 =
Total Total Total
 2
Alumno Aciertos: o
grado

Unidad de Análisis: Propiedades y tipos de textos.

Escuela: Grupo: Turno: 1er Bloque

Lee la siguiente copla y contesta.

Unidad de Análisis: Comprensión e interpretación de textos.
Ándale Luisa Lee con atención el siguiente texto y responde.
no te dilates
Daniel y las palabras mágicas.
con la canasta
Te presento a Daniel, el gran mago de las palabras. El abuelo de Daniel es muy aventurero y este
de los cacahuates. año le ha enviado desde un país sin nombre, por su cumpleaños, un regalo muy extraño: una caja
llena de letras muy brillantes.
En una carta, su abuelo le dice que esas letras forman palabras amables que, si las regalas a los
demás, puedes conseguir que las personas hagan muchas cosas: hacer reír al que está triste, llorar
de alegría, entender cuando no entendemos, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar
19 ¿Cuáles son las palabras que riman en la copla que leíste? sin hablar.
a Luisa - cacahuates b dilates - cacahuates c canasta - dilates Hay veces que las letras se unen solas para formar palabras fantásticas, imaginarias, y es que Daniel
es mágico, es un mago de las palabras.
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/10-cuentos-cortos-para-leer-con-ninos/.html

20 ¿Cómo sabes que las palabras riman?

a porque se escriben b se pronuncian c terminan con 1 ¿Cuál es el tema de la historia?
a Daniel y su abuelo b un regalo que le da c cómo se forman
igual igual la mismas letras son magos el abuelo a Daniel los números

Unidad de Análisis: Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.

2 ¿Qué personajes aparecen en la historia?
a la mamá y Daniel b los hermanos de Daniel c Daniel y su abuelo

Lee
. las frases y relaciónalas con la que completa mejor las oraciones. 3 ¿Qué le regala el abuelo a Daniel?
a una caja de dulces b un libro con c una caja con letras
letras brillantes brillantes
21 La niña soñaba con convertirse en Cenicienta y para llamar a su hada madrina gritó:
Unidad de Análisis: Búsqueda y manejo de la información.
a ¡Venada! b ¡Ven, hada! c ¡Venhada!
4 Observa las siguientes imágenes ¿Cuál es un reglamento escolar?

22 Todas las mañanas mi mamá desde temprano __________________ por eso está muy limpio.
a b c
a estaba riendo b estabarriendo c está barriendo

Observa las imágenes y únelas con su nombre correcto. Unidad de Análisis: Comprensión e interpretación de textos.
Lee el texto y responde.
a presa a perra
El agua es el elemento más importante para todos los seres vivos. Se dice que alrededor
23 ( ) b fresa 24 ( ) b pero de las tres cuartas partes de nuestra superficie terrestre están cubiertas de agua.
Sin el agua no habría vida. Todos los seres vivos necesitamos el agua. Sólo una pequeña
c rosa c pera parte del agua que existe es agua potable, por lo que debemos cuidarla.

5 ¿Cuál es el tema principal del texto?

25 De los libros que leíste con tu maestra ¿Cuál recomendarías? a la importancia del b cómo debemos c nuestro cuerpo no
agua en nuestra vida tirar el agua necesita agua

6 El texto que leíste te está dando una:

4 a información b orden c instrucción 1

LENGUA MATERNA ESPAÑOL LENGUA MATERNA ESPAÑOL

 Unidad de Análisis: Organización gráfica de los textos. Unidad de Análisis: Comprensión e interpretación de textos.

7 Tacha la imagen con la que puedes elaborar un cartel para el texto anterior.
Observa la imagen y contesta.

a b c

Unidad de Análisis: Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.

13 ¿Para qué sirven los anuncios?
a para dar información b para conocer c para ver diferentes
8 ¿Qué palabra significa lo contrario a la marcada con rojo en la siguiente frase? sobre un producto cómo vive la gente dibujos
Es justo que no todos tengan agua para tomar. o un evento
a igual b injusto c justicia
14 ¿Qué se anuncia en la imagen anterior?
Unidad de Análisis: Comprensión e interpretación de textos.
a comida b un evento de danza c trajes regionales
Lee el instructivo y une con una línea el nombre que se le da a cada una
de sus partes. Conpongo coches
Caye Roble #4
Cómo elaborar una alcancía
9( ) Me encuentras todos los días.
• 1 botella de plástico • Cartón
• 4 tapitas • Lentejuelas, botones a procedimiento 15 ¿Qué oficio tiene la persona que realizó el anuncio?
• Pegamento líquido o elementos para
• Tijeras decorar a carpintero b mecánico c zapatero
b puntos
10 ( )
1. Dibuja sobre botella de forma más te guste.
el cartón las horizontal y 4. Pide a un adulto c materiales Unidad de Análisis: Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.
orejas de tu pega sobre ella que le haga el
cochinito las orejas y las 4 agujero en la
y luego tapitas como si parte superior
recórtalas fueran las patas del cerdito para 16 De las palabras subrayadas ¿Cuáles tienen errores ortográficos?
con mucho del cochinito. que puedas
cuidado. 3. Pinta tu cochinito meter tus a roble, coche b encuentras, días c conpongo, caye
2. Coloca la y decóralo como monedas.

Observa la puntuación de las frases y únelas con el dibujo

11 El instructivo te ayuda para:
a elaborar un objeto b contar bien c escribir correctamente correspondiente.

Unidad de Análisis: Conocimiento del sistema de escritura y ortografía. a

12 Lee el texto ¿Cuál es la forma correcta de escribirlo? 17 Rosa María, José Eduardo
y Samuel comen paleta.
Oronoes,platanoes. Abrelacajitayverásloquees.

Oronoes, Oro no es, Oro no es, b

platanoes. platanoes. plata no es. 18 Rosa, María, José, Eduardo
a b c c
Abrelacajita Abre la cajita Abre la cajita y Samuel juegan juntos.
2 y verásloque es yveráslo que es y verás lo que es 3

LENGUA MATERNA ESPAÑOL LENGUA MATERNA ESPAÑOL

 Unidad de Análisis: Organización gráfica de los textos. Unidad de Análisis: Comprensión e interpretación de textos.

7 Tacha la imagen con la que puedes elaborar un cartel para el texto anterior.
Observa la imagen y contesta.

a b c

Unidad de Análisis: Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.

13 ¿Para qué sirven los anuncios?
a para dar información b para conocer c para ver diferentes
8 ¿Qué palabra significa lo contrario a la marcada con rojo en la siguiente frase? sobre un producto cómo vive la gente dibujos
Es justo que no todos tengan agua para tomar. o un evento
a igual b injusto c justicia
14 ¿Qué se anuncia en la imagen anterior?
Unidad de Análisis: Comprensión e interpretación de textos.
a comida b un evento de danza c trajes regionales
Lee el instructivo y une con una línea el nombre que se le da a cada una
de sus partes. Conpongo coches
Caye Roble #4
Cómo elaborar una alcancía
9( ) Me encuentras todos los días.
• 1 botella de plástico • Cartón
• 4 tapitas • Lentejuelas, botones a procedimiento 15 ¿Qué oficio tiene la persona que realizó el anuncio?
• Pegamento líquido o elementos para
• Tijeras decorar a carpintero b mecánico c zapatero
b puntos
10 ( )
1. Dibuja sobre botella de forma más te guste.
el cartón las horizontal y 4. Pide a un adulto c materiales Unidad de Análisis: Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.
orejas de tu pega sobre ella que le haga el
cochinito las orejas y las 4 agujero en la
y luego tapitas como si parte superior
recórtalas fueran las patas del cerdito para 16 De las palabras subrayadas ¿Cuáles tienen errores ortográficos?
con mucho del cochinito. que puedas
cuidado. 3. Pinta tu cochinito meter tus a roble, coche b encuentras, días c conpongo, caye
2. Coloca la y decóralo como monedas.

Observa la puntuación de las frases y únelas con el dibujo

11 El instructivo te ayuda para:
a elaborar un objeto b contar bien c escribir correctamente correspondiente.

Unidad de Análisis: Conocimiento del sistema de escritura y ortografía. a

12 Lee el texto ¿Cuál es la forma correcta de escribirlo? 17 Rosa María, José Eduardo
y Samuel comen paleta.
Oronoes,platanoes. Abrelacajitayverásloquees.

Oronoes, Oro no es, Oro no es, b

platanoes. platanoes. plata no es. 18 Rosa, María, José, Eduardo
a b c c
Abrelacajita Abre la cajita Abre la cajita y Samuel juegan juntos.
2 y verásloque es yveráslo que es y verás lo que es 3

LENGUA MATERNA ESPAÑOL LENGUA MATERNA ESPAÑOL

 2
Alumno Aciertos: o
grado

Unidad de Análisis: Propiedades y tipos de textos.

Escuela: Grupo: Turno: 1er Bloque

Lee la siguiente copla y contesta.

Unidad de Análisis: Comprensión e interpretación de textos.
Ándale Luisa Lee con atención el siguiente texto y responde.
no te dilates
Daniel y las palabras mágicas.
con la canasta
Te presento a Daniel, el gran mago de las palabras. El abuelo de Daniel es muy aventurero y este
de los cacahuates. año le ha enviado desde un país sin nombre, por su cumpleaños, un regalo muy extraño: una caja
llena de letras muy brillantes.
En una carta, su abuelo le dice que esas letras forman palabras amables que, si las regalas a los
demás, puedes conseguir que las personas hagan muchas cosas: hacer reír al que está triste, llorar
de alegría, entender cuando no entendemos, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar
19 ¿Cuáles son las palabras que riman en la copla que leíste? sin hablar.
a Luisa - cacahuates b dilates - cacahuates c canasta - dilates Hay veces que las letras se unen solas para formar palabras fantásticas, imaginarias, y es que Daniel
es mágico, es un mago de las palabras.
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/10-cuentos-cortos-para-leer-con-ninos/.html

20 ¿Cómo sabes que las palabras riman?

a porque se escriben b se pronuncian c terminan con 1 ¿Cuál es el tema de la historia?
a Daniel y su abuelo b un regalo que le da c cómo se forman
igual igual la mismas letras son magos el abuelo a Daniel los números

Unidad de Análisis: Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.

2 ¿Qué personajes aparecen en la historia?
a la mamá y Daniel b los hermanos de Daniel c Daniel y su abuelo

Lee
. las frases y relaciónalas con la que completa mejor las oraciones. 3 ¿Qué le regala el abuelo a Daniel?
a una caja de dulces b un libro con c una caja con letras
letras brillantes brillantes
21 La niña soñaba con convertirse en Cenicienta y para llamar a su hada madrina gritó:
Unidad de Análisis: Búsqueda y manejo de la información.
a ¡Venada! b ¡Ven, hada! c ¡Venhada!
4 Observa las siguientes imágenes ¿Cuál es un reglamento escolar?

22 Todas las mañanas mi mamá desde temprano __________________ por eso está muy limpio.
a b c
a estaba riendo b estabarriendo c está barriendo

Observa las imágenes y únelas con su nombre correcto. Unidad de Análisis: Comprensión e interpretación de textos.
Lee el texto y responde.
a presa a perra
El agua es el elemento más importante para todos los seres vivos. Se dice que alrededor
23 ( ) b fresa 24 ( ) b pero de las tres cuartas partes de nuestra superficie terrestre están cubiertas de agua.
Sin el agua no habría vida. Todos los seres vivos necesitamos el agua. Sólo una pequeña
c rosa c pera parte del agua que existe es agua potable, por lo que debemos cuidarla.

5 ¿Cuál es el tema principal del texto?

25 De los libros que leíste con tu maestra ¿Cuál recomendarías? a la importancia del b cómo debemos c nuestro cuerpo no
agua en nuestra vida tirar el agua necesita agua

6 El texto que leíste te está dando una:

4 a información b orden c instrucción 1

LENGUA MATERNA ESPAÑOL LENGUA MATERNA ESPAÑOL

 2
Alumno: Aciertos: o
grado

Observa la imagen del prisma y contesta.

Escuela: Grupo: Turno: 1er Bloque

17 ¿Qué son las bolitas rojas? Unidad de Análisis: Magnitudes y medidas.

a aristas
Observa el calendario y contesta lo que se te pide.
18 ¿Qué son los palillos? b cuadrado

19 ¿Qué forma geométrica c vértices

puedes ver?

Unidad de Análisis: Número, adición y sustracción.

Cuenta los animalitos y responde las preguntas.

20 ¿Cuántos conejos
te faltan para
tener 60?
a 2
21 ¿Cuántos
pajaritos faltan
b 70
para tener 100?
c 30
22 Si cuentas todos
los animales
¿Cuántos te faltan 1 ¿Cuáles son los nombres de los meses que faltan en el calendario?
para tener 70?
a lunes, martes, b marzo, junio, c martes, marzo,
miércoles y jueves septiembre y diciembre miércoles y septiembre
Completa cada cruz y encuentra la respuesta correcta.

23 ( ) a 88 2 a 32 2 ¿Cuál es el mes que tiene menos de 30 días?

a enero b mayo c febrero
77 78 79 b 68 11 12 13 b 42

88 c 78
24 ( )
c 22
3 El horario de clases que hiciste con tu maestro o maestra te ayuda para saber:
a los cumpleaños b cuántos días tiene c qué asignaturas y
Escribe los números faltantes en la cruz y relaciónalos con los de la derecha.
de tus compañeros una semana actividades tendrás
a 79, 88, 90, 99 en la semana

25 ( ) 89 b 78, 87, 90, 98

4 El horario de clases está dividido en:
4 c 80, 88, 90, 99 a años b meses c días 1

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
 Unidad de Análisis: Número, adición y sustracción. Unidad de Análisis: Multiplicación y división.

Observa los juguetes y une el problema con su respuesta. Une cada pared con la cantidad de mosaicos que tienen, contando
también los que están debajo de las hojas.
Juguetería “La Nena”

$ 68 $ 96 $ 43 $ 99 12 ( )
11 ( )
a 40
5 Miguel quiere una pelota
¿Qué cantidad necesita? a
b 24

6 Laura tiene 51 pesos

¿Cuánto le falta para b
comprarse una muñeca?
c 20

7 Raúl tiene 98 pesos c 13 ( )

¿Cuánto le sobra si quiere
unos patines?

Unidad de Análisis: Adición y sustracción.

Observa los precios de cada alimento que están en el cartel y contesta.

Unidad de Análisis: Figuras y cuerpos geométricos.

Une con una línea la adivinanza con la figura que le corresponde.

14 De mis 4 lados, tengo 2 a

cortos y 2 largos ¿Quién soy?
8 Miguel fue a la cafetería con su familia. Entre todos pidieron una rebanada de pastel, b
una torta y dos aguas ¿Cuánto tienen que pagar? 15 Cuenta los lados 1, 2, 3
a 52 pesos b 53 pesos c 54 pesos
es un ________ lo que ves.
9 ¿Qué puedes comprar con 50 pesos sin que te sobre o falte dinero?
a una agua, una torta b un café, una rebanada c un café, una rebanada
y un café de pastel y una torta de pastel y agua 16 Mis 4 lados son iguales
arriba, abajo y los laterales.
10 Si pagan con 100 pesos por dos rebanadas de pastel, una torta y dos aguas ¿Cuánto c
les darán de cambio?
2 a 24 pesos b 25 pesos c 26 pesos 3

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
 Unidad de Análisis: Número, adición y sustracción. Unidad de Análisis: Multiplicación y división.

Observa los juguetes y une el problema con su respuesta. Une cada pared con la cantidad de mosaicos que tienen, contando
también los que están debajo de las hojas.
Juguetería “La Nena”

$ 68 $ 96 $ 43 $ 99 12 ( )
11 ( )
a 40
5 Miguel quiere una pelota
¿Qué cantidad necesita? a
b 24

6 Laura tiene 51 pesos

¿Cuánto le falta para b
comprarse una muñeca?
c 20

7 Raúl tiene 98 pesos c 13 ( )

¿Cuánto le sobra si quiere
unos patines?

Unidad de Análisis: Adición y sustracción.

Observa los precios de cada alimento que están en el cartel y contesta.

Unidad de Análisis: Figuras y cuerpos geométricos.

Une con una línea la adivinanza con la figura que le corresponde.

14 De mis 4 lados, tengo 2 a

cortos y 2 largos ¿Quién soy?
8 Miguel fue a la cafetería con su familia. Entre todos pidieron una rebanada de pastel, b
una torta y dos aguas ¿Cuánto tienen que pagar? 15 Cuenta los lados 1, 2, 3
a 52 pesos b 53 pesos c 54 pesos
es un ________ lo que ves.
9 ¿Qué puedes comprar con 50 pesos sin que te sobre o falte dinero?
a una agua, una torta b un café, una rebanada c un café, una rebanada
y un café de pastel y una torta de pastel y agua 16 Mis 4 lados son iguales
arriba, abajo y los laterales.
10 Si pagan con 100 pesos por dos rebanadas de pastel, una torta y dos aguas ¿Cuánto c
les darán de cambio?
2 a 24 pesos b 25 pesos c 26 pesos 3

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
 2
Alumno: Aciertos: o
grado

Observa la imagen del prisma y contesta.

Escuela: Grupo: Turno: 1er Bloque

17 ¿Qué son las bolitas rojas? Unidad de Análisis: Magnitudes y medidas.

a aristas
Observa el calendario y contesta lo que se te pide.
18 ¿Qué son los palillos? b cuadrado

19 ¿Qué forma geométrica c vértices

puedes ver?

Unidad de Análisis: Número, adición y sustracción.

Cuenta los animalitos y responde las preguntas.

20 ¿Cuántos conejos
te faltan para
tener 60?
a 2
21 ¿Cuántos
pajaritos faltan
b 70
para tener 100?
c 30
22 Si cuentas todos
los animales
¿Cuántos te faltan 1 ¿Cuáles son los nombres de los meses que faltan en el calendario?
para tener 70?
a lunes, martes, b marzo, junio, c martes, marzo,
miércoles y jueves septiembre y diciembre miércoles y septiembre
Completa cada cruz y encuentra la respuesta correcta.

23 ( ) a 88 2 a 32 2 ¿Cuál es el mes que tiene menos de 30 días?

a enero b mayo c febrero
77 78 79 b 68 11 12 13 b 42

88 c 78
24 ( )
c 22
3 El horario de clases que hiciste con tu maestro o maestra te ayuda para saber:
a los cumpleaños b cuántos días tiene c qué asignaturas y
Escribe los números faltantes en la cruz y relaciónalos con los de la derecha.
de tus compañeros una semana actividades tendrás
a 79, 88, 90, 99 en la semana

25 ( ) 89 b 78, 87, 90, 98

4 El horario de clases está dividido en:
4 c 80, 88, 90, 99 a años b meses c días 1

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
 2
Alumno Aciertos: o
grado

Une cada palabra con la imagen que le corresponde.

Escuela: Grupo: Turno: 1er Bloque

a
18 mañana Lee las oraciones y relaciónalas con la imagen que le corresponde.
b

a b
1 Como alimentos sanos
19 noche

c
2 Aseo todos los días mi
cuerpo para estar limpio
Une el derecho con la imagen que le corresponde.
c
20 juego
b
a 3 Encierra la imagen de lo que debe hacer tu familia cuando te enfermas.
21 descanso

22 salud b
a
c c

Observa y contesta tomando la palabra de la derecha.

a presente
Este juguete representa 4 ¿Cuál es el derecho que tienen todos los niños para prevenir enfermedades?
23 b pasado a a que te vacunen b a que te den dulces c a que te den jarabe
el…. para la tos
c futuro

24 Es un juego con el que antes se entretenían los niños y todavía se juega: Relaciona los sentidos con la acción que te permite cuidarlos.
a a las escondidas b matatenas c con el caballito
de madera c
5 a
25 Escribe el nombre de un juego que realices con tus compañeros y una de sus reglas.

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 6
4 _______________________________________________________________________________ b 1

CONOCIMIENTO DEL MEDIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 7 Encierra una costumbre familiar. 12 ¿Cuál de estos animales es acuático?

a b c
a b c

13 De estos animales ¿Cuál es terrestre?

8 Tacha la imagen donde se está celebrando el inicio de la lucha de Independencia.

a b c
a
c

b Observa las imágenes y únelas con el momento del día en que las
realizas.

9 Escribe cómo celebra tu familia el inicio de la lucha por la Independencia de México.

14

a mañana
________________________________________________________________________________
b tarde
________________________________________________________________________________

15 c noche

Compara tu estatura con cada animal y une con una línea.

16 A los animales que en el día están activos se les da el nombre de:

a nocturnos b diurnos c mañaneros

10 ( ) a más chico que tú

17 Tacha el animal que es nocturno.
b más grande que tú

c igual que tú
a b
11 ( ) c

2 3

CONOCIMIENTO DEL MEDIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 7 Encierra una costumbre familiar. 12 ¿Cuál de estos animales es acuático?

a b c
a b c

13 De estos animales ¿Cuál es terrestre?

8 Tacha la imagen donde se está celebrando el inicio de la lucha de Independencia.

a b c
a
c

b Observa las imágenes y únelas con el momento del día en que las
realizas.

9 Escribe cómo celebra tu familia el inicio de la lucha por la Independencia de México.

14

a mañana
________________________________________________________________________________
b tarde
________________________________________________________________________________

15 c noche

Compara tu estatura con cada animal y une con una línea.

16 A los animales que en el día están activos se les da el nombre de:

a nocturnos b diurnos c mañaneros

10 ( ) a más chico que tú

17 Tacha el animal que es nocturno.
b más grande que tú

c igual que tú
a b
11 ( ) c

2 3

CONOCIMIENTO DEL MEDIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 2
Alumno Aciertos: o
grado

Une cada palabra con la imagen que le corresponde.

Escuela: Grupo: Turno: 1er Bloque

a
18 mañana Lee las oraciones y relaciónalas con la imagen que le corresponde.
b

a b
1 Como alimentos sanos
19 noche

c
2 Aseo todos los días mi
cuerpo para estar limpio
Une el derecho con la imagen que le corresponde.
c
20 juego
b
a 3 Encierra la imagen de lo que debe hacer tu familia cuando te enfermas.
21 descanso

22 salud b
a
c c

Observa y contesta tomando la palabra de la derecha.

a presente
Este juguete representa 4 ¿Cuál es el derecho que tienen todos los niños para prevenir enfermedades?
23 b pasado a a que te vacunen b a que te den dulces c a que te den jarabe
el…. para la tos
c futuro

24 Es un juego con el que antes se entretenían los niños y todavía se juega: Relaciona los sentidos con la acción que te permite cuidarlos.
a a las escondidas b matatenas c con el caballito
de madera c
5 a
25 Escribe el nombre de un juego que realices con tus compañeros y una de sus reglas.

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 6
4 _______________________________________________________________________________ b 1

CONOCIMIENTO DEL MEDIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1er Bloque HOJA DE RESPUESTAS 2do Grado
Mentalmente haz tus operaciones y pinta tu mandala.
Lengua materna Matemáticas Conocimiento
Español del medio

1 a b c 1 a b c 1 a b c
25 20 - 5 = 25
2 a b c 2 a b c 2 a b c
3 a b c 3 a b c 3 a b c
4 a b c 4 a b c 4 a b c 45 45
5 a b c 5 a b c 5 a b c
5
6 a b c 6 a b c 6 a b c 24 + 11 = 20 + 15 =
25 25
7 a b c 7 a b c 7 a b c
8 a b c 8 a b c 8 a b c
a b c 18 - 3 =
9 a b c 9 9 13 + 2 =

10 a b c 10 a b c 10 a b c 9+6= 5 5 8+7=
11 a b c 11 a b c 11 a b c
11 + 4 = 30 - 5 =
12 a b c 12 a b c 12 a b c
13 a b c 13 a b c 13 a b c
25 25
14 a b c 14 a b c 14 a b c 28 + 7 = 30 + 5 =
15 a b c 15 a b c 15 a b c 5

16 a b c 16 a b c 16 a b c 45
45
17 a b c 17 a b c 17 a b c
18 a b c 18 a b c 18 a b c
25 25
10 + 5 =
19 a b c 19 a b c 19 a b c
20 a b c 20 a b c 20 a b c
21 a b c 21 a b c 21 a b c
22 a b c 22 a b c 22 a b c
23 a b c 23 a b c 23 a b c 35 15
24 a b c 24 a b c 24 a b c
13 + 12 =
25 25 a b c 25
10 – 5 =
40 + 5 =
Total Total Total
 Evaluación por asignaturas desprendible
2
Alumno:
o
grado
Escuela:
Grupo: Turno: Fecha: / / 1er Bloque

Firma del padre o tutor:

25 reactivos Conocimiento
del Medio
Identifica que todos los niños tienen derecho a la
salud, el descanso y el juego.
Reactivos 1-4

Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y

practica acciones para su cuidado.
Reactivos 5-6

Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y

conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han
cambiado con el paso del tiempo.
Reactivos 7-9 25 reactivos Español

Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño. Selecciona diversos textos informativos para conocer
Reactivos 10-13 más sobre un tema. Reactivos 1-8
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que
observa en el día, la noche y durante el año. Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
Reactivos 14-19 Reactivos 9-11

Identifica que todos tienen derecho a la salud, el Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos
descanso y el juego. Reactivos 20-22 y características. Reactivos 12-16

A la par de la transformación educativa

Describe cambios y permanencias en los juegos, las Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
actividades recreativas y los sitios donde se realizan. Reactivos 17-25
Reactivos 23-24
Yo siempre te querré
Distingue y sugiere reglas de convivencia que favore- Autor e ilustrador: Hans Wilhelm
cen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde Serie: Libros del Rincón, SEP
interactúa. Reactivo 25

Este libro es la historia de Elfi, la 25 reactivos Matemáticas

mejor perrita del mundo. Y también
Estima, compara y ordena eventos usando unidades
de la profunda amistad entre un convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.
niño y un perro. Se crían juntos, pero Reactivos 1-4

Elfi crece más deprisa que su joven Resuelve problemas de suma y resta con números
naturales hasta 1000.
dueño, y después de una feliz vida Reactivos 5-10

de perro llega el momento en que

Elfi se despide para siempre.
Este libro muestra sobre todo la
importancia que tiene expresar los
sentimientos.
Resuelve problemas de multiplicación con números
naturales menores que 10. Reactivos 11-13
Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Reactivos 14-22

Calcula mentalmente sumas y restas de números de

dos cifras; dobles de números de dos cifras y mitades
de números pares menores que 100.
Reactivos 23-25