INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA QUININA

AREA: Matemáticas NIVEL: Básica Secundaria GRADO: 6° JORNADA: Tarde GUIA N.º 4
DOCENTE: Jaime Alfaro Piña FECHA:

I. Objetivo de aprendizaje:
 Identificar el concepto de adicción sustracción de números decimales

II. Tema: adicción y sustracción de números decimales

III. Contenido Temático:

Para sumar o restar números decimales:

1) Se escribe uno bajo del otro, de modo que coincidan las unidades del mismo orden y la
coma decimal.
2) Se suman y se restan como si fueran números naturales.
3) En el resultado se coloca la coma debajo de las comas.
EJEMPLO:
Realiza las siguientes operaciones.

a) 5,75 + 2,5 b) 4,35 – 1,5

En la práctica, cuando se suman o se restan números decimales, se colocan en columna de forma que
coincidan las unidades del mismo orden y se completa el numero de cifras decimales con ceros;

a) 5,75 b) 4,35
+ 2,50 - 1,50
8,25 2,85

b) En el tanque de un automóvil caben 48,5 L de gasolina. En la gasolinera le depositan 42,7 L.

¿Cuántos litros de gasolina faltan para llenar el tanque?

Para calcular cuantos litros de gasolina faltan para llenar el tanque, se realiza la sustracción.

48,5
- 42,7
5,8
Por lo tanto, faltan 5,8 L de gasolina.

IV. Actividades a desarrollar por el estudiante:

1) Encuentra las cifras que faltan.

a) 0,87 b) 23,[ ]96

0,[ ] 59,8
+ 0,396 + 6,54
2,166 89,7[ ]6
2) Realiza las siguientes adiciones.

a) 1,9 + 0,1 =

b) 2,89 + 0,11 =

c) 123,824 + 250,001 =

d) 2,9 + 2991,199 =

3) Haz las siguientes sustracciones.

a) 2,9 - 0,9 =

b) 132,87 – 14,89 =

c) 1324,89 – 1,11 =

d) 12,999 – 11,09 =

4) Realiza las siguientes operaciones. Resuelve primero los paréntesis.

a) (12 – 5,46) + (4 – 3,065) =

b) (3,28 – 0,59) + (5,89 – 4,77) =
c) (3,2 – 0,45) + (7 – 3,114) =
d) (7,56 + 4,01) - (5 – 3,114) =
e) (6,89 + 0,467) - (10,78 – 3,9342) =
f) (0,89 + 0,67) + (10,8 – 3,0932) =

5) La diferecia de dos numeros es 10,878. Si uno de los numeros es 7,908, ¿Cuál es el otro numero?

6) La suma de dos numeros es 278,098. Si uno de los sumados es 190,67, ¿Cuál es el otro sumado?

7) A la suma de 34,678 con 90,954 resta la suma de 3,931 con 34,846.

8) Realiza las siguientees operaciones.

a) 123,208 – 12,8 + 0,1 =

b) 0,098 – 0,007 + 3,088 =
c) 2,008 + 0,02 – 0,15 =
9) Realiza las siguientes operaciones y luego responde.

a) 5,67 + (8,61 + 1,234) =

b) (5,67 + 8,61) + 1,234 =
c) 33,76 + 48,11 =
d) 48,11 + 33,76 =

10) En grupo de tres personas responda si la adicion de numeros decimales cumple la propiedad
clausurativa. Escriban algunos ejemplo.

¿Cómo hicieron para tomar ladesicion?

¿fue facil escuchar los argumentos delas otras personas? ¿por que?

11) Redondea a las decimas los numeros dados y luego, sumalos.

a) 32,135 + 536,284 + 1234,8623 =

b) 52,36 + 643,111 + 22,96 + 11,568 =
c) 31,248 + 6,248 + 1,3258 =
d) 46,999 + 10,248 + 630,29 =
e) 99,68 + 139,84 + 1458,64 =
f) 0,87 + 0,36 + 1,24 + 2,97 =

12) Suma los numeros dados y luego redondea la suma a las decima.

a) 32,135 + 536,284 + 1234,8623 =

La suma redondeada a las decimas es.

b) 52,36 + 643,111 + 22,96 + 11,568 =

La suma redondeada a las decimas es.

c) 33,76 + 48,11 =
La suma redondeada a las decimas es.

d) 46,999 + 10,248 + 630,29 =

La suma redondeades alas decimas es.

e) 99.68 + 139,84 +1458,64 =

La suma redondeada a las decimas ees.

f) 0,87 + 0,36 + 1,24 + 2,97 =

La suma redondeada a las decimas es.

13) Comprara los resultado de los ejercicios 12 y 13. ¿Qué puedes concluir sobre los dosprocedimientos
utilizados y los resultados obtenidos?
V. Evaluación: Para la evaluación de carácter formativo se tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

 La puntualidad en la entrega de trabajos.

 La participación activa en el desarrollo de las actividades programadas.
 La caligrafía y ortografía de los estudiantes.
 La comprensión de textos.
 La producción de textos.

-Autoevaluación
Marca con una (x) de acuerdo con tu desempeño.

FRECUENCIA

ACCIONES A EVALUAR Siempre Nunca Algunas

veces

1 Seguí las instrucciones de mi profesor,

para desarrollar la guía.
2 Escribí de manera clara.

3 Entregué la guía de manera completa.

4 Entregué puntualmente la guía.

5 Comprendí los textos que leí y el tema

desarrollado en la guía.
6 Participé activamente en el desarrollo de
las actividades programadas.