2.

2 Proponer un autor de la postura teórica elegida y sus ideas más representativas, con el fin

de comprender el caso 2, propuesto en el foro. Es importante proponer cómo se relacionan las

ideas con el caso.

Modelo Cognitivo conductual: Autor James Watson.

Watson fue quien inauguro el conductismo como corriente psicológica y fueron sus estudios

los que llevaron el camino de la psicología conductista desde el condicionamiento clásico hasta

el condicionamiento operante, tuvieron un punto de encuentro con los modelos cognitivos, con lo

que se incluyó la actividad cognitiva dentro del modelo configurándose lo que hoy se conoce

como Modelo Cognitivo- Conductual.

No negaba la existencia de fenómenos intrapsíquicos, pero sí que estos pudieran estudiarse, ya

que no son observables; lo que en cambio sí puede hacerse con la conducta. En este sentido,

Watson era heredero de los estudios de Iván Pavlov sobre el condicionamiento clásico. Según

Watson, la observación y la modificación de la conducta era la vía de acceso al interior de la

mente humana, y no al revés; además, únicamente aspirando a un carácter objetivo en sus

enfoques, podía la psicología abrirse paso entre las Ciencias Naturales, adoptando de algún modo

los pasos del Método científico.

Los pilares de la teoría del modelo cognitivo conductual básicamente se pueden diferenciar 3

pilares:

Condicionamiento clásico. Se trata de un término creado por Iván Pavlov. Lo vamos a

entender mejor con un ejemplo: Lo que hizo Pavlov fue utilizar una campanilla antes de poner la

comida a los perros, con el paso del tiempo logró que segregaran saliva solo con hacer sonar la
campanilla. Este experimento le hizo concluir a Pavlov que la reacción de los perros eran el

resultado del aprendizaje debido a los estímulos.

Condicionamiento operante. Si a una acción le sigue un resultado positivo, querremos repetir

esa acción para volver a tener ese resultado positivo. Por lo tanto, se trata de una nueva forma de

aprender.

Aprendizaje observacional. Las conductas se aprenden a través de la observación de otras

personas, por ejemplo, los hijos observan a sus padres y aprenden.

El enfoque cognitivo conductual es el más utilizado y validado empíricamente, las

dificultades psicológicas se constituyen como tales cuando una persona valora su

comportamiento o el de otras personas como problemático. Aunque comúnmente se piense que

un problema psicológico está “en el interior” de una persona, los problemas psicológicos lo son

en la medida en que la persona desempeña comportamientos inadecuados y/o ineficaces con su

entorno.

El enfoque cognitivo-conductual considera que los comportamientos se aprenden de diversas

maneras. Mediante la propia experiencia, la observación de los demás, procesos de

condicionamiento clásico u operante, el lenguaje… Todas las personas desarrollan durante toda

su vida aprendizajes que se incorporan a sus biografías y que pueden ser problemáticos o

funcionales.

Las técnicas cognitivo-conductuales van dirigidas pues a tratar de cambiar estos

comportamientos problemáticos, aumentando unos y disminuyendo otros, creando nuevos

comportamientos, ayudando a relativizar o mejorar otros, y un largo etcétera, buscando siempre

el objetivo de que la persona adapte eficazmente sus comportamientos a su entorno.

 Aspectos del modelo

Los procedimientos y técnicas usados deben fundamentarse en la psicología experimental.

La conducta normal y anormal se rigen por los mismos principios, ambas se aprenden y

modifican de la misma manera.

Reconocimiento de influencias de factores genéticos en la conducta.

El objetivo de la intervención es la modificación de conductas desadaptadas.

Los cambios conductuales deben ser observables y medibles directa o indirectamente.

La interdependencia entre evaluación y tratamiento.

La necesidad de especificar de manera objetiva y clara los objetivos del tratamiento.

Se debe evaluar de modo objetivo la eficacia del tratamiento.

Enfoque centrado en el aquí y en el ahora, énfasis en los determinantes actuales de la

conducta.

Bajo la denominación de TCC existe una gama diferente de intervenciones que comparten la

asunción teórica básica de que la mayor parte de la conducta humana es aprendida. Así, buscan

implementar determinadas habilidades en las personas como en la terapia de solución de

problemas, el entrenamiento asertivo o en la terapia conductual de parejas.

 La terapia cognitivo- conductual

Es una forma de entender cómo piensa uno acerca de sí mismo, de otras personas y del mundo

que le rodea, y como lo que uno hace afecta sus pensamientos y sentimientos.

La TCC le puede ayudar a cambiar la forma como piensa “cognitivo” y como actúa

“conductual” y estos cambios le pueden a sentirse mejor. A diferencia de algunas otras “terapias

habladas”, la TCC se centra en problemas y dificultades de “aquí y ahora”. En lugar de centrarse

en las causas de su angustia o síntomas en el pasado, busca maneras de mejorar su estado de

ánimo ahora.

Se ha demostrado que útil tratado:

- Ansiedad.

-Depresión.

-Pánico.

-Agorafobia y otras fobias.

-Fobia social.

-Bulimia.

-Trastorno obsesivo compulsivo.

-Trastorno de estrés post traumático.

-Esquizofrenia.
 La experiencia clínica traumática de juan le despertó, una obsesión con el miedo patológico a

los gérmenes llamada MISOFOBIA, debido a su experiencia la vida de Juan cambio

radicalmente, ahora el convive con un deseo involuntario a no querer exponerse y no frecuentar

algunos lugares por miedo a infectarse, con pensamientos recurrentes (obsesiones) de tener que

lavarse las manos porque todo lo que toca está infectado, dando como resultado una angustia

profunda que no le permite desarrollar con tranquilidad sus actividades diarias básicas.

La Misofobia es un deseo involuntario con el cual Juan lucha, él es consciente de que su vida

ha cambiado de manera desfavorable, que sus relaciones interpersonales se han deteriorado y sus

actividades como ir al trabajo, lo cual antes hacia sin ningún inconveniente ahora las denomina

calvario.

Con el modelo cognitivo conductual podemos identificar que la afección psicológica que se a

despertado en la vida de Juan, luego de su experiencia traumática, es debido a que Juan valora su

comportamiento como problemático, él es consciente de lo compleja que es su vida ahora,

comparada con la simplicidad que vivía antes. (Cognición)los pensamientos y las emociones de

Juan se vieron afectadas, exteriorizándolo con miedos, obsesiones, (Conducta) distanciamiento y

más comportamientos inadecuados con el circulo que lo rodea.

 Referencias Bibliográficas

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