INTROITO INSTRUCTIVO PARA

ACTRICES Y ACTORES

PROGRAMA DEL CURSO

Norman Briski
Teatro Calibán
prensacaliban@gmail.com
teatrocaliban.blogspot.com
Teatro Calibán Norman Briski

DISCLAIMER

Los derechos del material sumistrado en el curso, tanto audiovisual como escrito,
pertenecen al Teatro Calibán y está prohibida su reproducción total o parcial, así como
también el subir los mismos a cualquier plataforma o aplicación.

MODALIDAD DE LA CURSADA

El/la alumno/a tendrá un mes para ver las cuatro clases de

tres módulos cada una que componen el curso (duración
aproximada, 1 hora por clase). En total son 12 módulos más
distintos agregados (fuera de ruta) sobre temas elegidos.
Las mismas han sido grabadas en formato de video y su
visualización será escalonada, dado que se irán subiendo
cada 5 días corridos.
Se entregara un manual en formato digital y diploma del
Teatro Calibán al final de la cursada (para aquellos que hayan
visualizado al menos el 75% del curso).
La inscripción incluye el derecho a una clase en formato de
videoconferencia con Norman Briski para devoluciones sobre
el material enviado por el/la alumno/a y consultas generales
que los/as mismos/as puedan tener, en fecha y hora a
confirmar promediando la cursada.
Los/las alumnos/as serán notificados/as vía mail cada vez que
haya una nueva clase disponible.
Informes e inscripciones: prensacaliban@gmail.com
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CLASES

CLASE 1: “OBERTURA”

Clase 1.1: “Se cae el telón”

¿Qué tipo de actuación queremos aprender? Teatro de la
interpretación vs. Teatro de la representación. Actuación pantalla. La
otredad en el teatro. Como capturar conductas. Reconocer nuestras
identificaciones. Parecer el rol vs. ser y parecer el rol. Primera consigna
al estudiantado.

Clase 1.2: “Teatrología de la intimidad”

Concepto de privacidad en escena, cuarta pared. Teatro naturalista.
Influencia de La Revolución Rusa en el teatro actual. Grandes maestros
del teatro íntimo. Importancia del social histórico en el teatro. Como
generar escenas propias. Abordaje de la inhibición en escena. El “entre”
con el otro. Segunda consigna al estudiantado.

Clase 1.3: “Amor y odio en la lupa de los vínculos”

Importancia de las vinculaciones en escena. Personas, animales y cosas
en la lupa del actor/actriz. Lo real de la realidad. La simulación en las
vinculaciones. Deseo, rechazo y el clímax en escena. Vínculos como
potencia para el actor. Preparación del actor previo a salir a escena.
Hábitos y costumbres en la actuación. Abordaje a la timidez en escena.
La moral y el teatro.

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CLASE 2: “ENSAYAR CON MI PROPIA VIDA”

Clase 2.1: “Lo inevitable del conflicto”

La influencia de las pandemias en la historia del teatro. Técnicas para
acercarse al rol elegido. La improvisación. Acontecimiento y evento en
el teatro. El teatro de lo imprevisible. El peligro en escena.
Acción/reacción. La importancia de la premisa. Grupo de pertenencia y
conductas. Como lograr intensidad en escena en las improvisaciones.

Clase 2.2: “Pensar, sentir, actuar”

La importancia del conflicto para las improvisaciones. El estudio de los
roles y la primera persona. Como encarnar un rol. Potencia en las
improvisaciones. Improvisación y afectación. Lo grupal en el teatro.
Improvisaciones y contradicción. Contradicción dinámica vs.
ambigüedad en escena.

Fuera de ruta: La modificación en escena.

Clase 2.3: “Premisas para nacer a la escena”

Biología de la improvisación. Concentración previa a la escena. Introito
de la escena. ¿Dónde debe ubicarse el conflicto en la dinámica de la
improvisación? Profundización del estudio del clímax en escena.
Jerarquía de tragedias en un ejercicio teatral. El teatro y los lugares
comunes. Vinculaciones y sentimientos en escena. Relaciones entre
improvisaciones, música y futbol.

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CLASE 3: “EL ACTOR REVOLTOSO”

Clase 3.1: “Las curiosidades singulares de la observación”

Tercer consigna al estudiantado. Lo escondido y el teatro.
Consideraciones sobre el método de la memoria emotiva. Revolución y
teatro. Emancipación y teatro. Dramaturgia recomendada. Teatro,
posmodernidad y espectáculo. Como generar la propia dramaturgia.
Diferencia entre teatro y cine. Dirigir tu propia escena. El melodrama
en teatro.
Fuera de ruta: La importancia de lo inquietante en teatro (Norman
Briski improvisa).

Clase 3.2: “Identificación con roles prestados”

Samuel Becket y su influencia en el teatro contemporáneo. Estructura
dramática tradicional y cambio de paradigma. ¿Qué dramaturgos
conviene leer? Entender el teatro vs. sentir el teatro. Riesgo en teatro.

Clase 3.3: “La vita che parla”

Estudio de razones que originan conductas. Dramaturgia, actuación y
dirección: similitudes y diferencias. Las claves del teatro. Caso de
estudio: génesis de la obra de teatro “Con la cabeza bajo el agua”.

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CLASE 4: “FINAL DE PARTIDA”

Clase 4.1: “La conducta de la materia”

Acciones físicas. Karl Marx, materialismo histórico, física y
teatro. Tareas del actor. División de momentos actorales.
Título, verbo y acciones físicas.

Clase 4.2: “Practica escénica”

En esta clase se analizaran las siguientes obras en cuanto a
las tareas del actor en escena y sus vinculaciones: “Potestad”,
“Doble concierto” y “Ricardo III”.
Teatro NOH. Revisionismo de una obra.

Clase 4.3: “Teatro a la luz del día”

El teatro popular y su antropología. Pandemia y el teatro de
la calle. Importancia del relevamiento previo en el teatro
popular. Conflicto y jubilo en el teatro popular.

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