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GUA DE APRENDIZAJE 1: GNERO DRAMTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO Orgen del gnero dramtico Conocen las caractersticas generales del gnero dramtico, elementos y conceptos.

1. EL ORIGEN DEL TEATRO

El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las prcticas religiosas, debido a que los hombres y o rendan culto con canciones la y bailes, mujeres, en el deseo de agradar a sus dioses, celebraban componentes esenciales de actuacin. Tambin ambos se

acostumbraba representar escenas de las vidas de los dioses, conformando una rudimentaria interpretacin teatral. medida, a las influencias del teatro griego.
2. HISTORIA DE TEATRO GRIEGO

La existencia del teatro occidental actual se debe, en gran

Gran relevancia tiene la festividad en honor a Dioniso en la historia del teatro. En la antigua

Grecia, al terminar la vendimia se homenajeaba a dios del vino Dioniso, tambin llamado Baco por los romanos, con bailes y alabanzas. Un conjunto de jvenes se diriga a su templo, cantando y danzando, encabezados por un corifeo, o maestro del coro, que era quien mejor haca estas actividades.

Posteriormente, segn menciona la Potica de Aristteles, Tespis, dramaturgo griego nacido en Icaria en el siglo VI a. C., fue el primero en introducir un actor a esta representacin, que hasta el a la actual concepcin** de la obra teatral. momento tena solo recitaciones, lo cual permiti el dilogo entre el Corifeo y el actor, dando origen Al terminar la festividad, se ofreca en sacrificio un macho cabro, acto que recibi el nombre de tragedia, puesto que el trmino significaba festividad del macho cabro. Durante el transcurso del siglo V antes de nuestra era, Esquilo y Sfocles, clebres***

dramaturgos, agregaron al Corifeo personajes y un primer actor, junto a las caractersticas actuales de la tragedia, como el sufrimiento de los personajes que les permite alcanzar el conocimiento. Con ello, la tragedia deja de ser una actividad simplemente religiosa.

EN EL SIGUIENTE LINK, ENCONTRARS UNA ENTRETENIDA ANIMACIN SOBRE LOS ORGENES DEL TEATRO GRIEGO

http://www.youtube.com/watch?v=yPLfyxt7bP8

El teatro en culturas orientales En las civilizaciones orientales, las representaciones teatrales se remontan a milenios antes de Cristo. Se escenificaban poemas y se cantaba con acompaamiento musical para invocar seres del mundo espiritual. En China, por Profesor Jorge E. Navarro Blanco

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El teatro en culturas americanas En las grandes civilizaciones prehispnicas, el teatro estaba presente en relacin a actividades de ndole religiosa y blica. Una obra literaria que evidencia estas manifestaciones artsticas es el Rabinal Ach de la cultura maya. Esta obra data del siglo XV su nombre significa danza del tambor. Dividida en cuatro actos, la obra dramtica trata el conflicto entre dos entidades polticas de la regin, los Rabinaleb' y los K'iche'. En la

3.

LA OBRA DRAMTICA Y SU DIFERENCIA CON LA OBRA TEATRAL

OBRA DRAMTICA

es

Su objetivo es

desarrollado a travs de divide en convirtindose en

posee

se

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Obra teatral

Inicio

Acto

Tragedia

Farsa

Desarrollo (Clmax) Desenlace Cuadro Escena

Comedia Tragicomedi

Sainete Loa

Nota: los dos conceptos marcados en negrita, muestran la diferencia entre obra teatral y obra
dramtica

GUA DE APRENDIZAJE 2: GNERO DRAMTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO Elementos y estructura del gnero dramtico. Conocen las caractersticas generales del gnero dramtico, elementos y conceptos.

Presta atencin al siguiente

La primera caracterstica de las obras dramticas es que estn escritas por un dramaturgo para ser representadas sobre un escenario y frente al pblico. Cuando son efectivamente representadas se llamarn obras teatrales. La segunda caracterstica es que las obras de este gnero no tienen van desarrollando las situaciones. Su caracterstica principal es la utilizacin del estilo directo, el

un narrador que ordene el mundo creado, sino que los propios personajes, a travs del dilogo, cual es la incorporacin textual del dilogo de los personajes al relato. Permite la reproduccin literal, objetiva de las palabras de los personajes, lo que contribuye a mostrar ms natural y real la obra dramtica. A cada intervencin de los personajes se le llamar parlamento.

1. ESTRUCTURA INTERNA DE LA OBRA DRAMTICA

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Estructura interna de la obra dramtica

Requiere de

Compuesta Se ordena

por

Accin

entramado acciones obra se

dramtica: que o

dramtica

desarrolle. es que

permite la

secuencia La

es

que

de la

el

Conflicto dramtico: es la lucha entre problema estas central dos de fuerzas, la obra.El el

accin forma la

conflicto adquiere el carcter de dramtico al interior de la obra y amor, guerra, venganza, puede referirse a diversos temas: Adems, el conflicto puede ser

estructurada

interaccin entre los personajes y asegura el desarrollo y solucin

supone

etc.

del

equilibrio

conflicto.Se

fuerzas opuestas y las acciones

relativo

inicia

entre

con

dos

un

consigo mismo (conflicto interno) o


en relacin con otra persona, la

se llevan a cabo a travs de

a) Presentacin del conflicto: Se presentan las fuerzas en pugna: personajes ms importantes y sus motivaciones. Usualmente en esta parte se encuentran por primera vez el protagonista y el antagonista, con un mayor o menor grado de conocimiento acerca de su rivalidad.

b) Desarrollo del conflicto: Se produce la lucha de las fuerzas en conflicto. En esta etapa, se

avanza hacia el clmax o momento de mxima tensin en el enfrentamiento. Por el alto grado de presin psicolgica y emotiva que envuelve a los personajes, el clmax es un momento breve, a partir del cual rpidamente se resuelve el desenlace (a continuacin).

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c) Desenlace dramtico: Se resuelve el conflicto entre las dos fuerzas, una de ellas saldr victoriosa y se termina por imponer sobre la otra, vencindola y eliminando los obstculos que podran haberle impedido alcanzar su meta final.

2. ESTRUCTURA EXTERNA DE LAS OBRAS DRAMTICAS (PARTES DE UNA OBRA) La obra dramtica se divide en escenas, actos y cuadros. a) Escena: Es la divisin menor de la obra y est delimitada por la entrada o salida de un personaje del escenario.

b) Acto: Corresponden a captulos de la obra, a travs de ellos se va desarrollando la accin. En la Estructura clsica la obra consta de tres actos, donde el primero corresponde a la presentacin, el segundo al desarrollo y el tercero al desenlace.

c) Cuadro: Corresponde al lugar donde ocurre la accin, por ejemplo el comedor de una casa. Si luego la accin ocurre en una plaza, entonces habr un segundo cuadro. Por lo tanto el cambio de cuadro implica cambio de escenografa.

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GUA DE APRENDIZAJE 3: GNERO DRAMTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO Glosario elemental del gnero dramtico. Conocen los trminos y definiciones generales del gnero dramtico.

GLOSARIO BSICO DEL GNERO DRAMTICO

Es necesario que conozcas algunos trminos del gnero dramtico: a) Acotaciones: Son informaciones e indicaciones que da el dramaturgo para dirigir a los actores (como la forma de moverse, tono de voz, vestuario. Espacio, tiempo, estado sicolgico, etc.) Su informacin es imprescindible a la hora de representar e interpretar la obra. Generalmente aparecen entre parntesis t con letra cursiva.

b) Aparte: Recurso en que un personaje se encuentra en medio de la accin y se dirige al pblico para hacerlo cmplice de algo que no deben saber los otros personajes.

c) Mutis: Recurso para sealar que un personaje sale de escena

d) Dilogo: Corresponde a la forma discursiva fundamental de la obra dramtica, que permite el desarrollo total de la obra. Los personajes establecen una comunicacin de ellos van precedidas, generalmente, de dos puntos, y del nombre del personaje que interviene. dialgica, interactuando directamente, si intermediario. Las intervenciones de cada uno

e) Dramaturgo: es un escritor de textos literarios compuestos para ser representados en un espacio escnico. A estos escritos se les da el nombre de obras teatrales u obras dramticas

f) Director: es quien asume el mundo dramtico creado por el dramaturgo, es decir, coordina interpretaciones, dirige los ensayos de actuacin y la obra en s misma, en otras palabras, transforma el texto dramtico en teatro. todos los elementos que componen la obra, entre ellos distribuye

g) Compaa teatral: una compaa de teatro o compaa teatral es una asociacin de personas organizadas que representan obras teatrales. Se suele distinguir entre compaas segn representen obras clsicas o

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contemporneas. Tambin pueden representar escenas en lugares exteriores a pesar de no ser obras completas. Se trata de actuaciones, a veces parcialmente improvisadas, que pretenden la sorpresa, el inters o el reconocimiento de las personas por temas particulares. El reparto de papeles entre los miembros de las compaas tradicionales (desde las ms humildes o cmicos de la legua a las ms sofisticadas) sola realizarse con criterios fijados segn la importancia del actor, establecindose distintos roles que se adecuaban a la mayor parte de las obras teatrales (primer galn, primera dama, villano, gracioso, caracterstico, actor secundario, figurantes) y que, en soprano, bartono, etc.) algunos casos se corresponden incluso con las voces de la pera (tenor,

GUA DE APRENDIZAJE 4: GNERO DRAMTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO Los subgneros del gnero dramtico. Identifican los subgneros del gnero dramtico.

SUBGNEROS TEATRALES:

Tragedia: Es una obra dramtica cuyo protagonista es un personaje noble de alcurnia y prestigio, adems de poseer grandes valores morales, que se ve enfrentado a un destino fatal o funesto. En este tipo de obras

siempre

gana

el

destino,

ya

que

predestina

al

personaje. Su lenguaje es culto forma y su tono es solemne y elevado. Su propsito en el espectador o lector es producir la catarsis. Esto se lograba porque los espectadores de la tragedia se compadecen del destino del personaje, que intilmente lucha contra una voluntad superior. Tal conmiseracin va en aumento, hasta el punto que el espectador sufre con el

Algunos ejemplos:

Orestada de Esquilo Edipo Rey de


Sfocles

Antgona de
Sfocles

Comedia: Es una obra menor, de carcter liviano. Algunos ejemplos: Los propsito de la comedia es ridiculizar los defectos de personajes son comunes y corrientes. El

Tartufo de Molire Sueo de una noche de

los personajes a travs de un estilo festivo, jocoso,

de manera de que el espectador vea representada sus faltas y errores, que Jorge deber La comedia Profesor E. corregir. Navarro Blanco se ve enfrentada a un conflicto fallido, ya que se

verano de Wiliam
Shakespeare

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Drama o tragicomedia: Tiene una mezcla entre la tragedia y la comedia. Es lo ms parecido a la vida

comn. Los protagonistas pueden ganar o perder. Su


nombre ya nos sita en una forma cuya caracterstica esencial es mostrar, de la manera ms realista posible, las circunstancias trgicas y cmicas que conforman la tampoco son seres completamente buenos, ni vida. Los personajes ya no representan arquetipos, completamente malos, sino seres que responden al patrn humano, con defectos y virtudes, aciertos y desaciertos. A diferencia de la tragedia, el hombre no los cuales luchar es intil. Tampoco los problemas se que acomoda a todas las partes. En el drama, el hombre es Algunos ejemplos:

La celestina de
Fernando de Rojas

se enfrenta a designios ni voluntades superiores, contra


solucionarn, como en la comedia, con un desenlace dueo de su destino y los conflictos

Tragicomedia de Don Cristbal y la Se Rosita de


Federico Garca

GUA DE APRENDIZAJE 5: GNERO DRAMTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO


Actividad 1

El Gnero dramtico. Aplican el conocimiento adquirido del gnero dramtico en ejercicios de comprensin, anlisis y produccin de un texto.

Lee el siguiente fragmento de un texto dramtico y luego responde las preguntas en tu cuaderno: DOA PAULA.- Muy simpticos, verdad? DOA MATILDE.- Mucho. Muy amables. DOA PAULA.- Una gente muy atenta.

DOA MATILDE.- y quines son? (Mira cmo se marchan) veces por semana...

DOA PAULA.- Ah, no lo s... Yo les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos DOA MATILDE.- No est mal el precio. Es econmico.

DOA PAULA.- A veinticinco pesetas la media hora... Pero te da mejor resultado que las visitas de verdad, que no hay quien las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u
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otra... Estos vienen, se quedan callados, y durante media hora puedes contarles todos tus problemas, sin que ellos se permitan contarte los suyos, que no te importan un pimiento...
Miguel Mihura

1. Este fragmento es un texto dramtico porque:

Maribel y la extraa familia

A. Cuenta una historia imaginada por su autor y protagonizada por personajes. B. Nace para ser representado, ya que es un texto teatral. C. No encontramos narrador.

2. Qu personajes intervienen en el texto y de qu trata el dilogo que mantienen? acotaciones que aparecen en los textos teatrales y para qu sirven. de los textos dramticos.

3. Hay alguna acotacin en el texto? Qu informacin nos aporta? Explica qu son las 4. Basndote en tus respuestas anteriores resume con tus palabras las caractersticas principales

Actividad 2

V o F. Seala si las siguientes ideas son verdaderas o falsas.

1. 2.

La obra dramtica corresponde al texto literario dramtico. Las obras dramticas se caracterizan por presentar un conflicto entre fuerzas opuestas. La obra teatral corresponde a la representacin de la obra dramtica en un escenario y frente a un pblico. El director es el responsable de la decoracin del escenario. Las intervenciones de un personaje reciben el nombre de dilogos. El actor es quien se encarga de transformar el texto dramtico en teatro. El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las prcticas religiosas. La accin dramtica es la forma estructurada que supone la interaccin entre los personajes y asegura el desarrollo y solucin del conflicto.

3. 4. 5. 6. 7. 8.

Actividad 3

Escoge la alternativa correcta para las siguientes preguntas:

1.- El gnero dramtico se caracteriza porque: A. Posee una estructura dialogada

Lea el texto y luego responda las preguntas 6 a la 8 (Camino polvoriento de aldea. Tarde calurosa de verano. El anciano lleva del cabestro a su burro. El nio montado. Grupo de aldeanos, dirigindose

B. Los personajes nos relatan la historia

a los viajeros.) Profesor Jorge E. Navarro Blanco


Aldeanos: (burlndose) miren ustedes qu

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C. Representa una realidad trgica E. Tiene un narrador

D. El tiempo y el espacio son ficticios.

2.- La comedia es una representacin liviana y humorstica, cuyo fin es: A. Provocar risa en el receptor personajes.

B. Ridiculizar los defectos de los C. Hacer reflexionar al receptor sobre el D. Proponer una visin optimista frente a E. Lograr la catarsis en el espectador 3.Identifique la proposicin INCORRECTA la vida. valor de la vida.

en relacin a la obra dramtica. A. Tiene como finalidad ser

5.- El hablante dramtico en el texto anterior se manifiesta a travs de:

B. Las acciones son entregadas a travs C. Ha sido creada para ser representada D. El conflicto puede concebirse como E. En ella predomina la funcin apelativa del lenguaje. antagonismo de fuerzas abstractas. en un escenario. del dilogo de los personajes.

representada.

I. Lenguaje acotacional.

II. La multiplicidad de voces dramticas.

III. La informacin entregada por la estructura. A. Slo I

B. Slo II

C. Slo III

D. Slo I y II E. I, II y III

4.- El lenguaje de acotaciones informa acerca de:

6.- En el texto, el lenguaje de acotaciones corresponde (a):

I. Las acciones que deben realizar los personajes (gestos, actitudes). II. La vestimenta que stos deben usar. III. la decoracin del escenario. A. Slo I

A. Las palabras de los aldeanos.

B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto. D. Todo lo que no es dilogo. E. El monlogo del abuelo.

C. La descripcin del espacio de la accin.

B. Slo II

C. Slo I y II E. I, II y III

7.- En las acotaciones del texto anterior se informa: I. El lugar al cual se dirigen los personajes. calurosa.

D. Slo II y III

II. Que el camino es polvoriento y la tarde es III. La actitud de los aldeanos.


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Lee el siguiente microcuento y transfrmalo en obra dramtica. Puedes agregar


Actividad 4

A. Slo I personajes y acciones a la historia.

B. Slo II No olvides utilizar los elementos sealados en la gua (lenguaje de acotaciones, C. Slo II y I D. Slo I y IIIE. I, II y III

Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice a un seor: Bseme, por favor. El seor piensa: Este animal est encantado. Puede convertirse en una hermosa princesa, heredera de un reino. Nos casaremos y ser rico. Besa a la rana. Al instante mismo se encuentra convertido en un sapo viscoso. La rana exclama, feliz: Amor, mo, hace tanto tiempo

Cuento de hadas

REVISA TU ESCRITURA: Una vez escrito tu dilogo, debes releerlo y revisar los siguientes aspectos:

ASPECTOS POR EVALUAR


1. Tu dilogo presenta una situacin vinculada al texto de Alejandro Jodorowsky. 2. Tus personajes estn relacionados con los del relato Cuento de hadas. 3. Tu dilogo incluye las marcas textuales del gnero dramtico (personajes, acotaciones). 4. Verificaste la puntuacin de tu escrito.

SI

A VECES

NO

Actividad 5

Una vez escrito el texto dramtico, completa explicando en tu cuaderno como en el siguiente esquema: Clmax Momento de mxima tensin en el conflicto dramtico

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Inicio Desenlace Presentacin del conflicto dramtico Evolucin del conflicto dramtico

Desarrollo Resolucin del conflicto dramtico

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