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  • 1 Nociones Matematicas

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    Kimberlyy Karolayy Larico
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    Las nociones de orden se refieren a las representaciones que usamos para agrupar objetos con características en común. Estas nociones facilitan el pensamiento reversible y nos permiten organizar objetos de varias maneras. Se describen cuatro nociones de orden principales: comparación, correspondencia, clasificación y seriación. La comparación implica encontrar similitudes y diferencias, la correspondencia establece relaciones entre conjuntos del mismo tamaño, la clasificación agrupa objetos por características comunes y la seriación ordena elementos de mayor a menor.

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    1 NOCIONES MATEMATICAS

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    Las nociones de orden se refieren a las representaciones que usamos para agrupar objetos con características en común. Estas nociones facilitan el pensamiento reversible y nos permiten organizar objetos de varias maneras. Se describen cuatro nociones de orden principales: comparación, correspondencia, clasificación y seriación. La comparación implica encontrar similitudes y diferencias, la correspondencia establece relaciones entre conjuntos del mismo tamaño, la clasificación agrupa objetos por características comunes y la seriación ordena elementos de mayor a menor.

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    Las nociones de orden se refieren a las representaciones que usamos para agrupar objetos con características en común. Estas nociones facilitan el pensamiento reversible y nos permiten organizar objetos de varias maneras. Se describen cuatro nociones de orden principales: comparación, correspondencia, clasificación y seriación. La comparación implica encontrar similitudes y diferencias, la correspondencia establece relaciones entre conjuntos del mismo tamaño, la clasificación agrupa objetos por características comunes y la seriación ordena elementos de mayor a menor.

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    NOCIONES DE ORDEN

    SON:

    Las nociones de orden, se construyen al designar a los conjuntos o agrupaciones mediante representaciones de cada uno de los objetos que
    componen una cualidad en común.

    Las nociones de orden facilitan el desarrollo del pensamiento reversible ya que se pueden ORGANIZAR objetos en varias direcciones, los que
    pertenecen a una clase o formar una clase desde una característica o un atributo en común.

    SE DESCRIBEN:

    COMPARACION CORRESPONDENCIA CLASIFICACI0N SERIACION

    ES UN PROCESO DEL SE REFIERE AL ESTABLECER UNA SE BASA EN LA COMPARACION AL


    CLASIFICAR ES ORDENAR VARIOS
    PENSAMIENTO UNION ENTRE ELEMENTOS IGUAL, QUE LA CLASIFICACION Y LA
    EBJETOA DE ACUERDO CON UNA
    CARACTERISTICA EN COMUN CORRESPONDENCIA
    CONSISTE EN ENCONTRAR
    DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE CUANDO SE ESTABLECE ES UN INSTRUMENTO ES LA CAPACIDAD DE ORDENAR
    LOS OBJETOS CORRESPONDEMCIA ENTRE INTELECTUAL QUE PERMITE ELEMENTOS DE MAYOR A MENOR DE
    CONJUNTOS QUE TIENEN LA MISMA ORGANIZAR LOS OBJETOS DEL ACUERDO A UNA CARACTERISTICA
    ESTAS RELACIONES PUEDEN SER CANTIDAD DE ELOEMENTOS YA QUE MUNDO SEGÚN SU SEMEJANZA
    CUALITATIVAS Y CIUANTITATIVAS TIENEN EL MISMO CARDINAL
    APARTIT DE LOS TRES AÑOS LOS
    NIÑOS Y NIÑAS PUEDEN
    TAMBIEN SE PUEDE TOMAR COMO
    LA COMPARACION DA ORIGEN AL COMPARAR OBJETOS DE TAMAÑO
    ESTO DA PIE A LA CONSTRUCCION PUNTO DE COMPARACION DE SUS
    CONCEPTO DE CLASIFICAION
    DEL CONCEPTO DE CLASE Y DIFERENCIAS
    DESPUES DE LOS TRES AÑOS PODRAN
    NUMERO
    EL NIÑO DISCRIMINA IGUAL, ESTABLECER COMPARACIONES CON
    DIFERENTE, GRANDE, PEQUEÑO, MAYOR NUMERO DE ELEMENTOS Y MAS
    LLENO VACIO, LARGO CORTO. CARACTERISTICAS

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