Inf-103 Introduccion A La Informatica

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
FACULTAD DE CIENCIAS
Oficina de Planificación Sectorial (OPLASE)
Escuela: Informática No. de Créditos: Teóricos: 04

Cátedra: Básica (AA) Prácticos: 00
Programa de la Asignatura: Introducción a la Informática .

Clave : INF-103
Prerrequisito : No Requerible . No. de horas: Teóricas: 64
Fecha Elaboración : Agosto 2008 . Prácticas: 00
Fecha Actualización : Enero 2009 .
 Descripción de la asignatura:
Esta asignatura está dirigida a estudiantes de diferentes carreras universitarias, excluyendo la Informática. Su orientación es teórico-
conceptual sobre temas básicos de computación. Inicia con una panorámica de los sistemas en sentido general, continuando con la
comprensión de los elementos fundamentales que componen todo sistema de información (computarizado y no computarizado). Al explicar
y diferenciar cada uno de estos elementos, se resaltan los componentes de hardware y software de una computadora, aplicando estos
conceptos durante la mayor parte del semestre. Se concluye explicando la aplicación de la Informática en diferentes áreas o disciplinas, así
como su impacto en el ámbito personal, laboral y social.
 Objetivos generales:
Motivar el aprendizaje de la Informática y sus elementos básicos, de forma tal que los estudiantes y profesionales de otras áreas o
disciplinas puedan descubrir y aplicar las herramientas que mayores beneficios ofrecen a su ámbito laboral, a fin de contribuir a aumentar
sus competencias profesionales.
 Población destinataria: Estudiantes de carreras diferentes a las de Informática.
 Criterios de Evaluación:
Teórica : 1er. Parcial (Unidades: 1, 2, 3 y 4), 2do. Parcial (Unidades: 5, 6, 7 y 8), Examen Final (Todas las Unidades).
Prácticas: Asistencia/Participación de los estudiantes. Informes de Investigación. Ejercicios/Prácticas. Pruebas Escritas. Estudios de
Casos. Portafolios y otros.
Coordinadora de Cátedra : Raysa Vásquez, M.A.
Cantidad de Temas: Ocho (8).
Duración de cada tema: 2 Semanas (promedio). Directora Escuela Informática: Tania De La Rosa, M.A.
Elaborado por: Licda. Raysa Vásquez, M.A. Coordinación Docente Oplase: Juan Manzueta, M.A.
Decana: Mildeys Alberto, M.A.

Oficina de Planificación de Ciencias (OPLASE) No. de horas: Teóricas: 08
Unidad No. 01 Prácticas: 00
Titulo del tema: Conceptos Informáticos Básicos
Objetivo general de la unidad: Explicar conceptos básicos computacionales partiendo del concepto general de sistema.
Forma en que
Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
será evaluado
(Terminales)
ACTIVIDADES DE EXPLORACION
 Comprender la 1.1. Conceptos de dato e  Lluvia de ideas sobre diferentes  Participación  Beekman, George;
relación y información. sistemas conocidos (ejemplo: grupal e Binet G., José; Durán
diferencia entre solar, digestivo…) y sus individual. H., Claudio;
dato e información. 1.2. Concepto de computadora. características comunes. Melenciano S., Ysabel;
 Comentan las condiciones que  Asignaciones Vásquez R., Raysa:
1.3. Concepto de Informática. deben darse para que un en la pizarra.
 Definir con Introducción a la
sistema funcione.
palabras propias lo 1.4. Concepto de sistemas de  Citan los elementos que  Preguntas Informática, 1ra
que es una información. consideran indispensables para abiertas y Edición, 2009.
computadora. todo sistema de información. cerradas. Pearson-Prentice Hall.
1.5. Componentes básicos de los ACTIVIDADES DE
 Explicar la sistemas de información: CONCEPTUALIZACION  Informes de  Norton, Peter:
Informática como  Comparan datos vs información. investigación. Introducción a la
disciplina que Deducen qué es la Informática. Computación.
1.5.1. Personas  Encuentran la relación entre
vincula las ciencias McGraw Hill. 6ta
de la computación e 1.5.2. Datos computadora y sistema de Edición, 2006.
información e infieren sus
información. 1.5.3. Procedimientos componentes básicos.  Cartulinas, láminas,
 En grupo analizan diferentes revistas…
 Identificar 1.5.4. Hardware
sistemas de información (libro,
diferentes tipos de 1.5.5. Software noticiero, clases…) y exponen  Pizarra, borrador, tiza,
sistemas de sus componentes principales. crayones...
información ACTIVIDADES DE APLICACION
(computarizados y  Definen con facilitad lo que es y  Proyector de multimedia.
no computarizados) hace una computadora.
y sus elementos  Identifican diferentes sistemas  Computadoras de
comunes. de información (computarizados escritorio y portátiles.
y no computarizados) en su
entorno laboral, académico y  Links y apuntes del
social. profesor.
 Diferencian y relacionan cada
uno de los elementos básicos de
los sistemas de información.
Elaborado por: Licda. Raysa Vásquez, M.A
Titulo del tema: Evolución y Clasificación de las Computadoras
Objetivo general de la unidad: Conocer la evolución de las computadoras y los criterios de clasificación de las mismas.
Forma en que
Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
será evaluado
(Terminales)
ACTIVIDADES DE EXPLORACION
 Conocer los 2.1 Historia y evolución de las  Observan imágenes de  Participación  Beekman, George;
principales computadoras: computadoras (antiguas y grupal e Binet G., José; Durán
precursores de las 2.1.1. Precursores y generaciones modernas) en libros, revistas, individual. H., Claudio;
computadoras y de computadoras. periódicos, cartulinas, Melenciano S., Ysabel;
2.1.2. Primeras instituciones que proyecciones multimedia, etc.  Asignaciones
las diferentes Vásquez R., Raysa:
usaron computadoras en el  Analizan y comparan las en la pizarra.
generaciones de Introducción a la
País. imágenes observadas.
las mismas. 2.1.3. Precursores dominicanos.  Trabajan en grupo, comentan y  Preguntas Informática, 1ra
2.1.4. Aportes tecnológicos de los analizan la evolución de las abiertas y Edición, 2009.
 Explicar la dominicanos. computadoras y el momento cerradas. Pearson-Prentice Hall.
historia de la histórico en que llegan al País.
tecnología 2.2 Clasificación de las ACTIVIDADES DE  Informes de  Norton, Peter:
computacional en computadoras CONCEPTUALIZACION investigación. Introducción a la
la República  Encuentran los elementos Computación.
Dominicana. 2.2.1. Según su tamaño y/o distintivos de cada generación McGraw Hill. 6ta
capacidad: de computadoras. Edición, 2006.
 Citan uno o varios precursores
 Entender los
2.2.1.1. Micro-computadoras de las computadoras y el  Cartulinas, láminas,
parámetros de 1.2.1.1.1. De Escritorio impacto de sus inventos. revistas…
clasificación de 1.2.1.1.2. Portátiles  Indagan sobre aportes tecnoló-
las computadoras. gicos de los dominicanos.  Pizarra, borrador, tiza,
2.2.1.2. Mini-computadoras  Discusión dirigida acerca de los crayones...
tipos de computadora.
2.2.1.3. Macro-computadoras
ACTIVIDADES DE APLICACION  Proyector de multimedia.
2.2.1.4. Super-computadoras  Aplican correctamente los
términos nuevos.  Computadoras de
2.2.2. Según su funcionamiento:  Identifican diferentes tipos de escritorio y portátiles.
computadoras en su entorno
2.2.2.1. Análogas
laboral, académico y social.  Links y apuntes del
2.2.2.2. Digitales
 Completan cuadro comparativo profesor.
2.2.2.3. Híbridas
sobre las características de
cada generación de
2.2.3. Según su Uso
computadoras.
2.2.3.1. Específico
2.2.3.2. General
Elaborado por: Licda. Raysa Vásquez, M.A
Titulo del tema: Hardware Computacional
Objetivo general de la unidad: Explicar la estructura y organización básica de una computadora e identificar sus componentes de hardware.
Objetivos específicos Forma en que
Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
(Terminales) será evaluado
 Relacionar los 3.1 Concepto de hardware ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Beekman, George;
componentes de  Investigan sobre el hardware  Participación Binet G., José; Durán
3.2 Unidades de información y
hardware con las computacional. grupal e H., Claudio;
procesamiento:
funciones básicas  Indagan sobre los términos: individual. Melenciano S., Ysabel;
que realiza una 3.2.1. Fundamentos de bits, ordenador y computador. Vásquez R., Raysa:
computadora bytes y múltiplos de bytes.  Nombran y ubican las  Asignaciones
Introducción a la
(entrada, 3.2.2. Hertz y múltiplos de componentes internos del en la pizarra.
procesamiento, computador. Informática, 1ra
hertz.
almacenamiento y 3.2.3. ACTIVIDADES DE  Preguntas Edición, 2009.
Estándares de Pearson-Prentice Hall.
salida). codificación. CONCEPTUALIZACION abiertas y
 Entienden el recorrido y formato cerradas.
 Explicar el de los datos a través del  Norton, Peter:
3.3 Clasificación del hardware típico de
recorrido y hardware interno y externo del  Informes de Introducción a la
una PC hoy día:
formato de los computador. investigación. Computación. McGraw
datos dentro del  Comparan y explican diferentes Hill. 6ta Edición, 2006.
3.4.1 Dispositivos de entrada
computador. dispositivos de almacenamiento.  Cuestionarios.
3.4.2 Dispositivos de salida  Explican el funcionamiento  Piezas de computadoras.
 Identificar y 3.4.3 Cabina del sistema (CASE): básico de la CPU y su relación  Conversiones
diferenciar con todos los demás básicas de  Periféricos de entrada y
periféricos. 3.4.3.1 Fuente de energía componentes del computador. binario a salida.
3.4.3.2 Dispositivos de  Juzgan críticamente los decimal.
 Clasificar elementos que deben  Proyector multimedia.
almacenamiento secundario
dispositivos de considerarse al comprar un  Clasificación
almacenamiento. computador. de periféricos.  Pizarra, borrador, tiza,
3.4.3.3 Tarjeta Madre -Mother Board
ACTIVIDADES DE APLICACION crayones...
 Comprender la 3.4.3.3.1 Unidad Central de  Escriben párrafo sobre el  Análisis de
importancia y Procesamiento (CPU) hardware relacionando los cotizaciones  Computadoras de
funcionamiento de dispositivos aprendidos. de compu- escritorio y portátiles
la CPU. 3.4.3.3.2 Dispositivos de  Distinguen los términos Cabina y tadoras
almacenamiento CPU.  Links y apuntes del
primario.  Interpretan y disciernen los profesor.
diferentes renglones
3.4.3.3.3 Bus de datos, bus de especificados en cotizaciones de  Cotizaciones de
direcciones y control.
computadoras. diferentes tipos de
3.4.3.3.4 Puertos. computadoras.
3.4.3.3.5 Tarjetas del sistema.
3.4.3.3.6 Ranuras de expansión.
3.4.3.3.7 Reloj del sistema.
Elaborado por: Licda. Raysa Vásquez, M.A.
Titulo del tema: Software Computacional y su Clasificación
Objetivo general de la unidad: Explicar el concepto de software y su relación con el hardware computacional.
 Describir la 4.1 Concepto de software de ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Participación  Beekman, George;
importancia del computadora.  Recuerdan concepto de software grupal e Binet G., José; Durán
software y su tratado en unidades anteriores. individual. H., Claudio;
relación con el 4.2 Tipos de Software: a la “medida”,  Indagan sobre paquetes de Melenciano S., Ysabel;
hardware. paquetes comerciales, libres…. software comerciales.  Asignaciones
Vásquez R., Raysa:
 Investigan sobre la clasificación en la pizarra.
Introducción a la
 Clasificar las tres del software computacional.
categorías 4.3 Clasificación del Software: ACTIVIDADES DE  Preguntas Informática, 1ra
fundamentales de CONCEPTUALIZACION abiertas y Edición, 2009.
software y encontrar 4.3.1 Software del sistema :  Comparan el software con cerradas. Pearson-Prentice Hall.
relaciones entre 4.3.1.1 Sistemas operativos y su elementos de la naturaleza y/o
ellas. clasificación: monousuario, del ser humano.  Informes de  Norton, Peter:
multiusuario, interfaz  Comprenden la relación entre investigación. Introducción a la
 Resaltar el papel de gráfica, línea de comando… hardware y software. Computación. McGraw
los sistemas - Sistemas Operativos: Unix,  Explican el uso del software de  Cuestionarios. Hill. 6ta Edición, 2006.
operativos en el Linux, Macintosh, sistema, resaltando las funciones
sistema productos Microsoft, entre de los sistemas operativos.  Prácticas.  Proyector de multimedia.
computacional. otros.  Identifican diferentes tipos de
sistemas operativos.  Pruebas.  Pizarra, borrador, tiza,
4.3.1.2 Herramientas de crayones...
 Conocer y  Deducen cuáles herramientas de
Diagnóstico
diferenciar los tipos aplicación podrían describirse
4.3.1.3 Controladores de  Computadoras de
de sistemas como básicas y justifican el
dispositivo escritorio y portátiles
operativos más porqué.
4.3.1.4 Utilidades
usados en la  Describen y distinguen las
actualidad. diferentes herramientas que se  Links y apuntes del
4.3.2 Software de aplicación: profesor.
usan para el desarrollo de
4.3.2.1 Herramientas básicas software.
4.3.2.2 Herramientas avanzadas ACTIVIDADES DE APLICACION
 Hablan con propiedad sobre la
4.3.3 Software de Programación relación hardware y software.
 Identifican diferentes tipos de
4.3.3.1 Lenguajes de
software al usar computadoras.
programación
 Citan nombres de sistemas
4.3.3.2 Intérpretes
operativos.
4.3.3.3 Compiladores
4.3.3.4 Editores de texto
4.3.3.5 Otros
Titulo del tema: Software Computacional: Herramientas Básicas
Objetivo general de la unidad: Entender la utilidad de las herramientas básicas de software en nuestra cotidianidad.
 Describir las 5.1. Procesadores ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Participación  Beekman, George;
principales de texto:  Comentan sobre los programas grupal e Binet G., José; Durán
características de los 5.1.1. Digitalización del texto que usan en la cotidianidad. individual. H., Claudio;
procesadores de 5.1.2. Edición del texto  Relacionan dichos programas Melenciano S., Ysabel;
textos y su impacto con necesidades de información  Asignaciones
5.1.3. Formato del documento Vásquez R., Raysa:
en nuestras básicas comunes a todos los en la pizarra.
5.1.4. Corrección ortográfica Introducción a la
actividades seres humanos.
personales y 5.1.5. Almacenamiento y ACTIVIDADES DE  Preguntas Informática, 1ra
laborales. recuperación de CONCEPTUALIZACION abiertas y Edición, 2009.
documentos  Deducen la forma en que los cerradas. Pearson-Prentice Hall.
 Conocer las 5.1.6. Impresión de documentos procesadores de textos vienen a
funciones básicas de suplir la necesidad de  Informes de  Norton, Peter:
las hojas de cálculo 5.2. Hojas de información básica de investigación. Introducción a la
electrónica y su cálculo: procesamiento de palabras. Computación. McGraw
aplicación actual. 5.2.1. Celdas, filas y columnas  Comprenden la importancia de  Cuestionarios. Hill. 6ta Edición, 2006.
5.2.2. Hojas y libros trabajo las aplicaciones de hojas
 Resaltar la cálculos en las organizaciones.  Prácticas:  Proyector de multimedia.
5.2.3. Formato de celdas
importancia de los  Explican con ejemplos prácticos comparación
5.2.4. Fórmulas predefinidas  Pizarra, borrador, tiza,
sistemas de bases de y reales el impacto de los aplicaciones
datos en los 5.2.5. Fórmulas del usuario sistemas de bases de datos en la ofimáticas de crayones...
diferentes ámbitos 5.2.6. Gráficos y simulaciones actualidad. Microsoft y
de nuestra sociedad.  Reconocen las ventajas e OpenOffice.  Computadoras de
5.3. Sistemas de bases de datos: implicaciones de presentaciones escritorio y portátiles
 Describir el uso 5.3.1. Campos, Registros y multimedia bien diseñadas.  Pruebas.
actual de los Tablas  Debaten sobre el intercambio de  Links y apuntes del
programas de 5.3.2. Consultas e informes información convencional y la profesor.
presentaciones. 5.3.3. Gestores de Bases de Datos creciente tendencia del
intercambio electrónico de datos.
 Identificar los ACTIVIDADES DE APLICACION
5.4. Gráficos y presentaciones:
programas de  Citan varios productos de
5.4.1. Dibujos y fotografía
comunicaciones aplicaciones ofimáticas.
más usados en la digitales  Distinguen con facilidad las
actualidad. 5.4.2. Presentaciones multimedia aplicaciones específicas de cada
5.5. Comunicaciones: uno de estos.
5.5.1. Correo electrónico
5.5.2. Otros
Titulo del tema: Redes de Computadoras e Internet
Objetivo general de la unidad: Explicar el funcionamiento y uso de las redes de computadoras.
 Clasificar las redes 6.1. Concepto de red ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Participación  Beekman, George;
de acuerdo al  Preguntas sobre el grupal e Binet G., José; Durán
6.2. Tipos de redes (según distancia)
alcance geográfico funcionamiento de la telefonía individual. H., Claudio;
6.2.1. Red de Área Local
de las mismas. alámbrica e inalámbrica. Melenciano S., Ysabel;
6.2.2. Red de Área Metropolitana
 Comentan sobre la importancia  Asignaciones
6.2.3. Red de Área Amplia Vásquez R., Raysa:
 Conocer los medios de la radio, televisión e Internet. en la pizarra.
Introducción a la
físicos usados para 6.3. Medios usados para construir ACTIVIDADES DE
crear redes de redes CONCEPTUALIZACION  Preguntas Informática, 1ra
comunicaciones. 6.3.1. Par trenzado  Explican lo que entienden por abiertas y Edición, 2009.
6.3.2. Cable coaxial red en sentido general. cerradas. Pearson-Prentice Hall.
 Explicar el origen y 6.3.3. Fibra óptica  Deducen el alcance geográfico
uso actual de 6.3.4. Infrarrojo y radio que tienen o podrían tener las  Informes de  Norton, Peter:
Internet. 6.3.5. Micro-ondas y satélites redes de comunicaciones. investigación. Introducción a la
 Opinan sobre los medios y forma Computación. McGraw
6.4. Red de redes: Internet Hill. 6ta Edición, 2006.
 Entender la de conexión de redes.  Cuestionarios.
estructura de una 6.4.1. Origen  Indagan y comentan el origen,
dirección de 6.4.2. Protocolos evolución y tendencias futuras de  Prácticas:  Proyector de multimedia.
Internet. 6.4.3. Direcciones y tipos de Internet. Creación de
organizaciones: edu, com…  Citan y escriben diferentes cuentas de  Pizarra, borrador, tiza,
 Comentar las 6.4.4. Formas de acceso direcciones de Internet y correo crayones...
ventajas y 6.4.5. Proveedores del servicio analizan su estructura y el tipo electrónico.
desventajas del uso de organización que representan  Computadoras de
creciente de 6.4.6. Servicios y aplicaciones  Comentan sobre los servicios  Pruebas. escritorio y portátiles
Internet. Internet: más populares de Internet y su
6.4.6.1. World Wide Web impacto en la sociedad.  Links y apuntes del
6.4.6.2. Correo electrónico ACTIVIDADES DE APLICACION profesor.
6.4.6.3. Foros y chat  Diferencian las redes de
6.4.6.3. Grupos de noticias telecomunicaciones de su
6.4.6.4. Transferencia de archivos entorno.
6.4.6.5. Blogs  Crean cuentas de correo
6.4.6.6. Redes sociales (grupos) electrónico.
6.4.6.7. Otros  Comentan sobre las ventajas y
desventajas del uso de Internet.
6.5. Ventajas y desventajas del uso de
Internet.
Titulo del tema: Seguridad y Riesgos del Uso de Computadoras
Objetivo general de la unidad: Conocer los principales problemas de seguridad de las computadoras y su posible prevención.
 Explicar los 7.1. Delitos informáticos ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Participación  Beekman, George;
principales delitos  Lluvia de ideas sobre posibles grupal e Binet G., José; Durán
7.1.1. Piratería de Software
informáticos riesgos del uso de computadoras. individual. H., Claudio;
practicados en la 7.1.2. Robo por computadora  Comentan casos personales o Melenciano S., Ysabel;
actualidad. conocidos de víctimas de delitos  Asignaciones
7.1.3. Hackers Vásquez R., Raysa:
informáticos. en la pizarra.
Introducción a la
 Conocer las formas 7.1.4. Phishing  Investigan acerca de leyes que
más comunes de condenan delitos informáticos.  Preguntas Informática, 1ra
7.1.5. Sabotaje de software Edición, 2009.
sabotajes de ACTIVIDADES DE abiertas y
7.1.5.1. Virus Pearson-Prentice Hall.
software. CONCEPTUALIZACION cerradas.
7.1.5.2. Gusanos
 Explican lo que entienden por
7.1.5.3. Troyanos y otros  Norton, Peter:
 Describir diferentes piratería, robo, sabotaje, virus y  Informes de
medidas de otros términos conocidos. investigación. Introducción a la
seguridad tendentes 7.2. Medidas de Seguridad  Aplican los términos anteriores al Computación. McGraw
a prevenir riesgos y ámbito informático.  Cuestionarios. Hill. 6ta Edición, 2006.
7.2.1. Restricciones de acceso
delitos informáticos.  Indagan sobre términos nuevos,
7.2.2. Contraseñas  Proyector de multimedia.
tales como hackers, phishing,  Prácticas.
7.2.3. Firewalls
 Citar leyes firewalls y otros.
7.2.4. Encriptación  Pizarra, borrador, tiza,
nacionales e  Investigan sobre reportes de  Pruebas.
7.2.5. Auditorías crayones...
internacionales que delitos informáticos nacionales e
7.2.6. Copias de seguridad
condenan los internacionales.
7.2.7. Programas antivirus  Computadoras de
crímenes y delitos  Comentan en grupo sobre los
7.2.8. Otros escritorio y portátiles
informáticos. principales riesgos de la
tecnología y las medidas de
7.3. Leyes nacionales e prevención que deberían tomarse.  Links y apuntes del
internacionales que condenan  Citan leyes sobre delitos profesor.
delitos informáticos informáticos.
ACTIVIDADES DE APLICACION  Periódicos, revistas.
 Aplican medidas de seguridad
aprendidas al usar la tecnología.
 Alertan a otros sobre los riesgos
del uso de la tecnología y las
medidas que deberían tomar.
 Citan delitos informáticos penados
por leyes locales e internacionales.
Titulo del tema: Aplicaciones de la Informática en otras Disciplinas y Tendencias Futuras
Objetivo general de la unidad: Conocer el impacto de la Informática en otras disciplinas y las principales tendencias en materia de tecnología
 Explicar el impacto 8.1. Aplicaciones de la Informática en ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Participación  Beekman, George;
e importancia de la otras disciplinas o carreras:  Se preguntan porqué la Informática grupal e Binet G., José; Durán
tecnología en incide en prácticamente todas las individual H., Claudio;
8.1.1. Contabilidad
diferentes áreas del demás áreas del conocimiento. Melenciano S.,
conocimiento. 8.1.2. Mercadeo  Comentan la importancia de la  Asignaciones Ysabel; Vásquez R.,
tecnología en el desarrollo y avance en la pizarra
8.1.3. Administración Raysa: Introducción a
 Describir las de la sociedad en sentido general.
ventajas particulares 8.1.4. Educación  Reflexionan sobre el impacto de la  Preguntas la Informática, 1ra
de la integración de Informática en sus respectivas abiertas y Edición, 2009.
8.1.5. Ingeniería y Arquitectura Pearson-Prentice Hall.
la Informática en carreras. cerradas
cada una de las 8.1.6. Medicicina ACTIVIDADES DE
carreras CONCEPTUALIZACION  Informes de  Norton, Peter:
8.1.7. Otras Introducción a la
representadas en el  Investigan cómo la tecnología ha investigación
aula de clases. revolucionado, y continúa Computación. McGraw
8.2. Tecnologías actuales y incidiendo, en las principales áreas  Cuestionarios Hill. 6ta Edición, 2006.
 Conocer las emergentes: del conocimiento.
principales  Imaginan un mundo sin  Prácticas  Proyector de
tendencias 8.2.1. Multimedia computadoras e infieren la “época multimedia.
tecnológicas y citar histórica” en que estaríamos  Pruebas
8.2.2. Robótica  Pizarra, borrador, tiza,
ejemplos concretos ubicados hoy en día.
de éstas. 8.2.3. Nanotecnología  Investigan sobre tecnologías crayones...
emergentes y hacen conjeturas
 Definir la 8.2.4. Realidad Virtual sobre sus posibles alcances.  Computadoras de
Ergonomía y su ACTIVIDADES DE APLICACION escritorio y portátiles
8.2.5. Inteligencia Artificial
importancia en el  Hablan sobre términos tecnológicos
ámbito laboral y 8.2.6. Otras modernos.  Links y apuntes del
personal.  Comentan sobre la importancia de profesor.
la Informática en sus respectivas
8.3. Consideraciones ergonómicas en disciplinas o carreras.  Periódicos, revistas.
el diseño y uso de productos  Recomiendan el uso de productos
tecnológicos. ergonómicos en sus lugares de
trabajo.

Inf-103 Introduccion A La Informatica

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Inf-103 Introduccion A La Informatica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

Escuela: Informática No. de Créditos: Teóricos: 04

Programa de la Asignatura: Introducción a la Informática .

 Población destinataria: Estudiantes de carreras diferentes a las de Informática.

Decana: Mildeys Alberto, M.A.

También podría gustarte