GUIA DE TRABAJO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

GRUPO “A” MAÑANA

M AESTRA : LIZBETH CARDOZO
SEMANA : 16-3-20 hasta 20-3-20

FECHA: 16-3-20

ESTRATEGIA:

Ofrecerle al niño[a] una imagen donde se muestran diferentes acciones de nociones

especiales como: dentro -fuera, cerca- lejos.

INDICACIONES:

Colorea respetando bordes en una sola dirección las diferentes acciones como se le
indique.

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO:

Lograr que los niños (a) conozcan e identifique las nociones espaciales en los diferentes
entornos en su vida cotidiana como: dentro- fuera, cerca – lejos.
FECHA:18-03-20

ESTRATEGIA:

Ofrecerle al niño(a) una imagen donde se visualice algunas de las nociones espaciales
como : arriba- abajo, adelante – atrás.

INDICACIONES:

Colorear los diferentes elementos como se le indica en la imagen, considerando la

ubicación en el espacio como: arriba- abajo, adelante- atrás.

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO:

Lograr que los niños (as) identifiquen las diferentes nociones espaciales en los distintos
espacios que lo rodea.
FECHA :17-3-20

ESTRATEGIA:

Conversar o narrarle una historia a los niños(as) sobre que es la cuaresma explicándoles
que son 40 días de preparación donde debemos reconocer si nos hemos portado mal,
hemos sido desobedientes con nuestros padres o maestros, si cumplimos normas en casa o
escuela, impulsando al niño a cambiar y ser mejores cada día y así prepararse a la llegada
de la gran fiesta como lo es la pascua. Enseñando al niño a orar con Dios. Ofreciéndole
una imagen de una cruz para que conozcan que en esa cruz murió Jesús por nuestros
pecados.

INDICACIONES:

El niño (a) debe colorear la cruz de marrón y al rededor pegar bolitas de papel moradas.

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO:

Promover en el niño(a) el hábito de la oración como ejemplo de nuestro patrono San José
durante este tiempo de cuaresma.

CUARESMA TIEMPO DE CONVERSION

FECHA: 19-03-20.

ESTRATEGIA:

Conversar con los niños (as) sobre que son los juegos tradicionales y su importancia.
Interactuar con ellos ¿Cómo se jugaban? , Cuales eran los que jugaban?, ¿Cómo se
llamaban ? , ¿Donde los jugaban?, para que conozca sobre cada uno de ellos. Ofrecerles
una imagen con algunos juegos tradicionales como: trompo, papagayo, yo-yo, para que
trabajen.

INDICACIONES :

•El niño (a) trabajara con las diferentes imágenes de los juegos tradicionales, al trompo le
pegara trozos de papel del color que dese, por dentro de la imagen. Utilizando como
técnica el rasgado.
•A la imagen del papagayo se trabajara con la técnica del coloreado respetando bordes y
decorarlo dejándolo a su creatividad.
•Para la última imagen del Yo-yo se trabajara con pintura o tempera usando solo el dedo
índice rellenando toda la imagen.

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO:

Lograr que los niños y niñas conozcan e identifiquen los juegos tradicionales y afiancen su
matricida fina.

TROMPO
PAPAGAYO
YO-YO
FECHA: 20-3-20

ESTRATEGIA:

Ejercicio de atención: Une las líneas con diferentes colores

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO:

Que los niño(as) logren estimular ,incrementar y desarrollar las habilidades cognitivas,
perspectivas y psicomotoras en la edad de preescolar. Utilizando la grafomotricidad que
significa: “GRAFO” escritura, “MOTRIZ” movimientos.
INDICACIONES PARA LOS PADRES PARA LA ELABORACION DE LA GUIA DE
TRABAJO PARA LOS NIÑOS (as)

 Las actividades debe ser orientadas por el representante para que el niño(a) las realice.
 Cada una de las actividades tienen fecha, igual mente en la parte inferior de la hoja
debe colocarle el nombre del niño.
 Todas las actividades puede ser realizadas en hojas recicladas o en blanco, no es
necesario imprimir los dibujos si desean calquearlos lo pueden a hacer, se deben trabajar
las imágenes que se les envió no cambiarlas.
 DICHAS ACTIVIDADES AL NORMALIZARSE LAS CLASES TODOS LOS
NIÑO(AS) LAS DEBEN LLEVAR GRAPADAS Y EN FISICO CON SU GUIA.
 Cada actividad tiene las indicaciones de como la deben trabajar, si no las entiende me
escriben.
 Si algunas de las imágenes no tiene el tamaño adecuado para que al niño se le facilite la
realización de la misma la pueden agrandar.