SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BOGOTA

COLEGIO SAN RAFAEL - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Resoluciones de Aprobación: Primaria 5581- 97 y Bachillerato 4876 de 11-07-01

CÓDIGO DANE 11100113173, NIT: 830.064.875-3

Calle 42B Sur No.78 - I - 05, Telefax: 273 4729

Localidad Octava, Kennedy

TALLER SUFICIENCIA GRADO DÉCIMO INTERDISCIPLINAR

ARTES / ÉTICA / EDUCACIÓN RELIGIOSA1

DOCENTES
ANGELA ROCIO ORTEGON MERCHAN
GUSTAVO ADOLFO MAHECHA BELTRÁN
GRADO DÉCIMO
BIENVENID@S!!!

Este taller aplica a quienes no desarrollaron lo solicitado para cuarto periodo.

Grado: 10 TALLER SUFICIENCIA J.M. Semana Recuperación

SEMANA DE RECUPERACION
Una vez culmines este ejercicio OCTUBRE 19 AL 23
completo debes enviarlo al correo:

artesmusicasanrafael@gm
ail.com
Eje temático: Valoración de contextos, sistematización de experiencias y resistencia Periodo
ante algunos aspectos de la realidad. IV_2020

DESEMPEÑO RESULTADOS TEMAS SUBTEMAS

GENERAL DE
PERIODO 4 APRENDIZAJE
Interpreta canciones Comprende y Conocer las Genero rock y otros sub/géneros
urbanas a partir del clasifica canciones biografías de los
conocimiento previo urbanas más destacados
de biografías y compositores
contextos musicales urbanos y sus
urbanos composiciones
más importantes
de
danzas

folclóricas
Rock Historia
Latinoamérica grupos
Técnica vocal Acompañar
Estiramientos - respiración al piano y

1
La valoración de estas actividades aplica para las tres materias en mención: Artes, Ética y Educación
Religiosa. Pues como sabemos, nuestro Colegio ha ido dando pasos para vivir procesos de
interdisciplinariedad, los cuales se hacen posibles al comprender que los distintos aprendizajes pueden
dialogar a favor de la formación.
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el bajo en
el montaje
de una
canción
urbana.
• Semana repaso Todos los temas Todos los temas vistos
vistos
• EVALUACION PRÁCTICA Realizar un video de máximo 2 minutos.
Cantando la canción en karaoke.

HISTORIA Y ELEMENTOS DEL ROCK

Lee el siguiente articulo y responde en el cuaderno:

Rock es un término amplio que agrupa una variedad de géneros de música popular originados como rock and
roll a principios de la década de 1950 en los Estados Unidos y que evolucionó en un gran rango de diferentes
estilos en los 60, particularmente en Reino Unido y los Estados Unidos. Tiene sus raíces en el rock and roll de
los 40 y 50, proveniente de la combinación de géneros anteriores como el blues, rhythm and blues y el country.
La música rock también se nutrió fuertemente del blues eléctrico y el folk, e incorporó influencias del jazz,
la música clásica y otras fuentes. El rock se ha centrado en la guitarra eléctrica, normalmente como parte de
un grupo integrado por cantante, bajo, batería y, algunas veces, instrumentos de teclado como el órgano y
el piano. Usualmente, el rock se centra en las canciones, habitualmente con compás de 4/4 y una estructura
verso-estribillo; sin embargo, el género se ha vuelto extremadamente diverso y las características musicales
comunes son difíciles de definir. Como la música pop, las letras se centran a menudo en el amor romántico,
pero también tratan un rango amplio de otros temas con un enfoque frecuente en lo social, lo personal y lo
político.
A finales de la década de 1960, referida como la "era dorada" o el periodo del "rock clásico", surgieron distintos
subgéneros, entre ellos el blues rock, folk rock, country rock y el jazz rock, muchos de los cuales contribuyeron
al desarrollo del rock psicodélico, influenciado por la escena psicodélica contracultural. Los nuevos géneros
que emergieron de esta escena incluyen el rock progresivo, que extendió los elementos artísticos; el glam rock,
que resaltó el espectáculo en vivo y el estilo visual; y el heavy metal, que se centra en el volumen, el poder y
la velocidad. En la segunda mitad de los años 1970, el punk intensificó y reaccionó contra algunas de estas
tendencias para producir una música cruda y energética. El punk fue una influencia en la década de 1980 en
el desarrollo de otros subgéneros, entre ellos el new wave, el pospunk y el movimiento del rock alternativo.
Desde la década de 1990, el rock alternativo comenzó a dominar el género y saltó a la fama en las formas
de grunge, britpop e indie rock. Desde entonces han aparecido otros subgéneros de fusión como el pop
punk, rap rock y nu metal, así como intentos de recordar la historia del rock, con el resurgimiento de géneros
como el garage rock, el pospunk y el pop sintético a principios de los años 2000.
La música rock también abarcó y sirvió de vehículo para los movimientos culturales y sociales, lo que llevó a la
creación de subculturas como los mods y los rockers en el Reino Unido, y la contracultura hippie que se
propagó en San Francisco (Estados Unidos) en la década de 1960. De forma similar, la cultura punk de la
década de 1970 originó las subculturas visualmente distintivas emo y gótica. Heredera de la tradición folclórica
de la canción de protesta, la música rock ha sido asociada con el activismo político, así como con los cambios
en las actitudes sociales sobre el racismo.
Tomado de
https://es.wikipedia.org/wiki/Rock#:~:text=Rock%20es%20un%20t%C3%A9rmino%20amplio,ra%C3%ADces%20en%
20el%20rock%20and
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Responde en tu cuaderno con tus palabras:

1. Qué clase de música te gusta 2. Porque crees que la gente 3.Consulta en internet de que se
y porque. utiliza el rock y otros ritmos para trata los subgéneros: Blues
expresarse. rock, Folk Rock, Country rock y
el jazz Rock.

Rock latinoamericano
La década de 1990 consolidó el estallido del rock iberoamericano como fenómeno internacional juvenil masivo.
Las bandas comenzaron a desarrollar nuevos sonidos, experimentando con fusiones de todo tipo, sin
abandonar la pretensión de llegar a cada vez mayor cantidad de jóvenes. Entre los ejemplos más notables se
encuentran,2 Soda Stereo con sus poderosas letras y potente música siendo una de las bandas más influyentes
dentro de la escena del rock no solo en Latinoamérica sino a nivel internacional y Café Tacuba, con sus notables
fusiones de fuentes diversas, que integró toda una generación de notables bandas que dominaron en el plano
internacional, como los mexicanos Caifanes, Kenny y los Eléctricos, El Tri y Maná quienes domino el rock en
México y abrió las puertas a todos los grupos que le siguieron del rock mexicano, en México es considerada
como la banda más influyente e importante del país, Caifanes también fue de las bandas más importantes del
rock en español junto con Soda Stereo y Héroes del Silencio. Por Chile se destacaron Los Tres, La
Ley y Lucybell; y por Colombia Aterciopelados. En Perú causaba furor la banda Arena Hash. En esta década
también comienzan a instalarse ámbitos comunes para el rock iberomamericano, como la aparición del Premio
Latino dentro de los Premios MTV, primero, y luego (ya en los años 2000) la organización de los Premios MTV
Latino.

Los años 2000: la invasión «latina»

La primera década del siglo XXI ha visto como tanto el rock como el pop iberoamericano comenzaron a ocupar
primeros planos mundiales de manera sistemática y ya no solo como productos exóticos para la cultura
anglosajona.
Fenómenos como los Premios Oscar que fueron ganados por en el uruguayo Jorge Drexler en 2005 con la
canción "Al otro lado del río" de la película "Diarios de motocicleta", (2006/2007) ganados por el roquero
argentino Gustavo Santaolalla, o la popularidad de la banda Mexicana Jaguares a nivel internacional, señalan
que el rock iberoamericano ha dejado definitivamente de ser una manifestación local del rock, para afianzarse
como una corriente internacional autónoma.
Simultáneamente, la música rock "latino-caribeña" en inglés, ha crecido en la consideración del público juvenil
internacional, con grupos como The Fugees o géneros como la soca, influyendo asimismo poderosamente en
los nuevas composiciones que va desarrollando el rock mundial.
El fenómeno no puede ser desconectado de un fenómeno similar (o mayor) para el pop latino, con estrellas
globales como la colombiana Shakira , boricua Ricky Martin o la banda Rock Pop Maná, ni de las implicancias
culturales del proceso de latinoamericanización de Estados Unidos, que ha generado un enorme mercado
internacional para la música iberoamericana.
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Tomado de https://es.wikipedia.org/wiki/Rock_de_Latinoam%C3%A9rica

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES
1. Para complementar la lectura puedes ver el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=OAm-21bhQng
2. Consulta algunos grupos de rock (español o inglés) que te gustan y completa la tabla en tu cuaderno.

GRUPO ROCK ORIGEN /HISTORIA CANCIONES QUE ME GUSTAN Y QUE

ME HACEN RECORDAR

1.EJM: SODA Se originó... Persiana americana porque......

ESTEREO....

2.

3.

NOTA : ENTREGAR EL TALLER COMPLETO PLAZO HASTA EL 25 DE SEPTIEMBRE

Semana No. 4, 5 y 6 TECNICA VOCAL

En esta semana aprenderemos a conocer algunas técnicas para aprender a cantar mucho mejor. Antes
de cantar necesitas calentar tu cuerpo. Vamos a practicar en casa.

1. EJERCICIOS DE CALENTAMIENTO CORPORAL:

ESTIRAMIENTO:
A. Cabeza: Mueve la cabeza atrás y adelante, después derecha e izquierda/ 10 veces
B. Cuello: Mueve el cuello adelante y atrás / 10 veces, luego al lado derecho e izquierdo.
C. Boca: Vamos abrir la boca lo máximo posible produciendo la vocal a, bien abierta. /15 veces
D. Hombros: Encogemos hacia la cabeza y luego soltamos
E. Brazos: Los movemos hacia arriba y abajo, luego uno arriba y uno abajo/20 veces
F. Mandíbula: Vamos a masticar chicle con boca cerrada pero exageradamente /20 veces

2. EJERCICIOS DE RESPIRACION
• Ejercicio Nº 1:
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- De pie, siente tu cuerpo relajado, realiza el proceso de respiración:

- a) Aspira aire por la nariz, lenta y silenciosamente.
- b) Retén y bloquea el aire. Luego expira el aire
 Coloca en forma de O exhala el aire.
 Coloca en forma sssssssss. Piensa como si estuviera desinflándose un globo
 Entrecortado: ss-ss-ss-ss-ss-ss-ss-ss. Poco a poco suelta el aire.
 Coloca la boca y exhala el aire haciendo BRRRRRRRRR al soltar el aire como un motor
prendido.
 Coloca la boca y exhala el aire haciendo con la lengua rrrrrrr como una moto.

Actividad practica :

 Te invitamos a ver el video, para que realices ejercicios para cantar mejor y con buena
afinación y vocalización.(la idea es que practiques con el video)
Ver el video https://www.youtube.com/watch?v=UVUwP8AqD1g

En el cuaderno debes anotar las técnicas o los ejercicios que te gustaron del video:

TECNICAS QUE MAS ME

GUSTARON
1. ME GUSTO 2.
LATECNICA...
PORQUE...

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES Y EVALUACION:

1. Según las técnicas vocales para cantar puedes practicar una canción con el karaoke.
2. Graba un video de máximo 2 minutos, cantando con el karaoke (se creativo e involucra a tus hermanos o
padres, o si se puede amig@) y sube el video a tu drive y comparte el link en el correo.
Links de algunos karaokes:
1. ERES CAFE TACUBA
https://www.youtube.com/watch?v=3PjZ7FosX-8&list=PL9DXEizKtbaguoDie_0fRDWPfGr3lGbsQ&index=5&t=0s
2. DEMUSICA LIGERA.SODA ESTEREO
https://www.youtube.com/watch?v=cWCsp3wqckc&list=PL9DXEizKtbaguoDie_0fRDWPfGr3lGbsQ&index=24
3. LAMENTO BOLIVIANO
https://www.youtube.com/watch?v=djrZ2GmY0Eg
4. DONT SPEAK.NO DOUBT
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EXCEPCIONES:
SI NO TIENES INTERNET PUEDES ENVIAR UNA CANCION QUE TE GUSTE.
DE ACUERDO A LA CLASE VIRTUAL PASADA ALGUNOS ESTUDIANTES MANIFESTARON QUE EN
LUGAR DE LA CANCIÓN ENVIABAN UN VIDEO DE DANZA.
NOTA : ENTREGAR EL TALLER COMPLETO PLAZO HASTA El 23 DE OCTUBRE

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