ALTAMIRA S.O. IED SEDE A J.M.

HUMANITIES AREA (SPANISH—ENGLISH)

601—603 SECOND SEMESTER---WEEK 2---GUIDE 1
JULY 21 TO JULY 24/2020
ELSA HENOC CARRILLO MAHECHA

NAME: ________________________________ GRADE: ______ DATE: __________________

Apreciados estudiantes bienvenidos al segundo semestre académico 2020.

Deseo hayan tenido unas placenteras y felices vacaciones y hayan disfrutado en familia grandes
momentos. Los invito a continuar motivados, animados y dispuestos a desarrollar cada una de
las guías con el sentido de responsabilidad que los caracteriza. Espero cada uno de los trabajos
propuestos les permita aprender cada día más.

TOPIC: PARTS OF THE BODY

OBJECTIVES: Identify each part of the body.
Learn the correct pronunciation of each word.
Writing body parts correctly.

Veamos los siguientes videos:

Este video de introducción, escucharás una canción con las partes del cuerpo.
https://www.youtube.com/watch?v=AlKXoHvwluA

En este video escucha la pronunciación, observa y aprende las partes del cuerpo.
https://www.youtube.com/watch?v=j6g_OPGdblU

En este video refuerzas la pronunciación, el vocabulario de las partes del cuerpo y la escritura de
las palabras.
https://www.youtube.com/watch?v=hFIGwwE1uAM

Ya hemos visto los videos, ahora vamos a desarrollar los ejercicios.

1. Write the indicated body part in English.

cheeks
 2. _____________________________

3. ____________________________

4. _____________________________

5. ____________________________

6. _______________________________

Images taken from: ​https://www.google.com/

2. Use the photos to help you fill in the missing words in the paragraps below.

There are many parts to the upper human body. The ______________ is at the top of the
body. It holds the brain. Without the brain the body can’t do anything on its own.
The head is Connected to the body by the ______________. Men have adam’s apples that
protude out of their necks but most women’s necks are smooth.

The head houses the ________________. We use them to see with. It is said that others
cans see into our souls through our eyes bacause they act like windows to our souls.
All human bodies have a _________________ protruding our from the middle of their faces.
We use the nose tho smell with. It also helps release flem waste when we are sick.
We also have two ___________________ one on each side of our heads. We use them to
hear with. Finally, we have two __________________. These are the fleshy sides of our
face. They assist in speech.

taken from: ​https://www.tes.com/en-us/teaching-resource/body-parts-reading-conversation-writing-worksheets-11903540

3. Complete the word correctly.

 1. T___N___ ___ E

2. B___ T___

3. ___ L____OW

4. K___ E____S

5. ___ ___ m ___

6. ___ E ____ S

7. S____O____ ____ DE ____ ____

8. F ____NG____ ____ S

9. H___N___

10. ___E___ ___Y

VALOR DE CADA PUNTO

PUNTO 1

CADA RESPUESTA CORRECTA TIENE UN VALOR DE (0,2) TOTAL PUNTO: 1,2

PUNTO 2

CADA RESPUESTA CORRECTA TIENE UN VALOR DE (0,3) TOTAL PUNTO: 1,8

PUNTO 3

CADA RESPUESTA CORRECTA TIENE UN VALOR DE (0,2) TOTAL PUNTO: 2,0