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Guia 5
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Programa Psicologia
Profesor Edward Andrey Rubio Orozco
Nombre del Curso Practica Investigativa
Período Académico 2020-2 NRC 21488 Momento I Créditos 2
Componente Básico Profesional Especifico/General ( )
Minuto de Dios ( )
Profesional ( X )
Profesional Complementario ( )
• VER
(Proponga una situación de reflexión, observación o análisis que permita sensibilizar al
estudiante con respecto a la temática y que involucre sus habilidades o conocimientos previos).
Ejemplo:
El taller es una de las herramientas para facilitar y dinamizar procesos de enseñanza y
aprendizaje, pues es una actividad que genera placer; esta estrategia didáctica se caracteriza por
tener tiempos y espacios definidos, y por contar con sus propias reglas. De acuerdo con esta
afirmación: ¿qué sucedería si el objetivo del taller y sus reglas no son comprendidas de la misma
manera por todas las personas involucradas?, o ¿qué pasaría si cada participante del taller
• JUZGAR
Consulte (o lea, observe, escuche, etc.) el recurso (nombre del libro, artículo, video, audio, ley,
etc. Si se trata de un fragmento –capítulo, parte, tema, etc.– indique el título).
Ejemplo:
Consulte el capítulo “Qué es y para qué sirve la epistemología” del libro “Epistemología” y
(resalte, identifique, establezca, compare, determine, etc. –defina la operación mental–),
los(las) (contenidos, conceptos, categorías, ideas, características, propiedades, nociones, etc. –
relevantes para el desarrollo de la actividad–). Tome apuntes o subraye las ideas principales de
los documentos consultados, con el fin de construir una reflexión profunda acerca del tema
abordado.
• ACTUAR
Para desarrollar la actividad durante la tutoría, en caso de que el curso sea a distancia
tradicional, siga estas instrucciones:
Ejemplo:
En grupos de trabajo, socialice el desarrollo de la actividad realizada durante la semana. Formule
preguntas sobre los conceptos que no haya comprendido. El tutor, por su parte, orienta a cada
grupo aclarando las dudas de los estudiantes. Posteriormente, el grupo en general junto con el
tutor establecen algunas precisiones sobre los temas estudiados.
Ejemplo:
En grupos de trabajo o mesas de estudio, deben realizar un análisis o escrito donde se evidencie
las siguientes preguntas:
¿Que aprendí del proceso y como eso me transforma o me hace sentir mejor?
¿Cómo puedo hacer para trasferir a otras personas o grupos lo aprendido?
I. RECURSOS
Rubrica
No Insuficiente Excelente
CRITERIO Aceptable Bueno
Presentó
NIVELES 0 1.5 3 4 5
Texto guía:
Hernández Sampieri, Roberto (2014). Fundamentos de metodología de la
Investigación. (6ta ed). En español. México, México D.F: McGraw- Hill.
Complementaria:
1. Bibliográficos
Cibergrafía:
http://www.apa.org/ethics/code/index.aspx
http://www.colpsic.org.co/quienes-somos/normatividad/20
http://www.efpa.eu/ethics
http://eticapsicologica.org/wiki/index.php?title=P%C3%A1gina_principal
Base de datos Redalyc, PsycINFO, EBSCO HOST
Videos en el aula
2. Tecnológicos
Aula virtual Las tutorías se realizarán de manera virtual a través de
las plataformas Meet.
Ciudad
LADORADA
EDWARD ADNREY RUBIO OROZCO
Nombre del Profesor
Correo electrónico institucional
(uniminuto.edu.co) erubioorozc@uniminuto.edu.co
del profesor
Fecha Septiembre 11 de 2020