República de Panamá

Universidad Autónoma de Chiriquí

Licenciatura de arquitectura

Presentado por:
Brandon S. Álvarez G
4-808-925

Tema:
Reconocimiento de la ciudad como entorno
Educativo, Educación y Emoción

Materia:
CAD

Año:
1-A

Profesora:
Kissbell Ledezma

David, Chiriquí
1/09/2020
 Resumen
Introducción de palabras claves:
 Genshai: No tratar a un individuo al punto de sentirse despreciado.
 Líder: Palabra indoeuropea de “leader” derivado en lea-(sendero) y der
(descubridor).
 Humildad: Estar en la disposición de aprender y ser guiado para crecer y
expandirse.
A manera de entorno y ejercicio educativo:
Isla de Taboga o Isla de las Flores (Su nombre proviene de “aboga” que significa
abundancia de peces)
Es una isla ubicada en el Golfo panameño a 20 km de la ciudad de Panamá.
Conocida popularmente como la Isla de las Flores por su flora brotada y
perseverante durante todo el año.
Fundación: Bautizada inicialmente como San Pedro de Taboga durante una misa el
29 de junio de 1524 es la primera referencia a un asentamiento en esta isla la cual
siglos más tarde tomaría como patrona de este pueblo a la Virgen del Carmen.
En una crónica se dice que Francisco Pizarro y Diego Almargo planearon ahí su
viaje inicial al Perú.
Iglesia de San Pedro: Iglesia colonial y la segunda más vieja del litoral pacifico
destaca por su torre de morisca y la costumbre de las personas que suben sus
escalones de piedras para llegar al campanario y contemplar la hermosa vista que
ahí yace.
La Isla del Morro: Con aproximadamente un ¼ de milla de largo y ancho y 300’ de
altura es una pequeña isla unida a Taboga por un banco d arena la cual cuando la
marea es baja pareciera fueran islas gemelas.
Paul Gaugin: Pintor destacado en la escuela de impresionismo y personaje que se
debe resaltar ya que vivió de manera breve en la Isla de Taboga antes de
marcharse a isla Martinica durante la obra del Canal Frances.
Bunker de Guerra: Conocida como El Vigía fue un bunker que sirvió como
observatorio militar para los norteamericanos y que hoy día se usa para apreciar la
ciudad y bahía de Panamá.
Contribución de este ejercicio educativo:
 Uso de documentos históricos que se pueden y deben ampliarse a la
actualidad.
 Resalte de la arquitectura según el tiempo y época. De misma manera añadir
propios.
 Actualización de memoria urbana de la ciudad a falta de registros antes de
1950.
Antecedente: Historia de Ciudad Bolívar e Investigación en cuanto situaciones
de convivencia:
Cuenta como anécdota el expositor Alexander Rubo A. una historia que sucedió
siendo el profesor en un colegio en el cual se daba situaciones precarias para la
convivencia entre sus estudiantes (golpes, apuñalamientos, hurtos y robos entre
ellos). Como parte de su trabajo de convivencia entre ellos para mejorar sus
situaciones hizo diferentes dinámicas hasta el punto de que sin precedente en una
de sus actividades consiguió formar un lazo entre un grupo mayor a un centenar.
Consiguió que se cuidaran entre ellos y que dejaran atrás esos comportamientos
peyorativos los cuales afectaban su convivencia.
Como parte de su enseñanza nos dejó las siguientes frases:
“Si queremos hacer procesos diferentes hay que dejar de hacer lo mismo”
“Pasión en todo lo que se hace por más pequeña que sea”