VALORES VITALES CON JESÚS

Hola Papá, hola Mamá,

Estas instrucciones son para que puedan ayudar a su hijo o hija en realizar la clase y poner en práctica el
aprendizaje. En primer grado, es importante que lees las preguntas para el niño/a y dejarle expresar.

GRADO 3 - El valor de la EQUIDAD: Hay muchos grupos que hacen campañas en contra de la discriminación
de todo tipo de personas, por raza, por creencias, por apariencia, por sexo, por edad, etc. También hay leyes en contra
de la discriminación. Y eso es muy bueno, pero no es suficiente, es necesario que las personas entiendan que Dios nos
ama a todos por igual, nos hizo a todos únicos, y no discrimina a nadie. Hay que empezar en el aula, enseñándoles a
nuestros niños la equidad.

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3

Actividad 1: ¿Qué dice Jesús?
Jesús vino al mundo para salvarnos.
Lee sobre Jesús en
la Biblia en San
Lucas 1:26-38 y
2:1-35
También lo puede ver el la historia en el
video enviado por WhatsApp.
¿Cuántas de estas preguntas puedes
responder sobre la historia de Jesús?
• ¿Quiénes fueron las primeras personas
en recibir las buenas noticias del
nacimiento de Jesús?
• ¿Cómo les llegó la noticia?
• Un pastor cuidaba las ovejas día y
noche. Era un trabajo humilde. La Biblia
nos cuenta que llegaron unos reyes del
Oriente a ver al niño Jesús. Eran de alta
estima, con mucho dinero, muy
educados.
• ¿Dios le comunicó las buenas noticias a
diferentes tipos de personas?
• ¿Dios prefería más a los reyes que a los
pastores?
• ¿Dios los vio iguales?
• ¿En qué eran iguales?
Actividad 2: Valores Vitales con Jesús
Opción 1: Tienes el libro.
Completar la hoja 3 de su libro,
Valores Vitales con Jesús.
Opción 2: Tienes un cuaderno o
una hoja en blanco para hacer un
dibujo del nacimiento de Jesús.
TEXTOS BÍBLICOS RELACIONADOS
Tú fuiste quien formó todo mi cuerpo...
Salmo 139:13
Tú conoces todas mis acciones... Salmo
139:2
Debido a la situación mundial, estas clases están provistas para estudiantes de escuelas públicas que trabajan con los
libros del estudiante. No son para ninguna organización religiosa.
Actividad 1: Valores Vitales con Jesús
Opción 1: Tienes el libro.
Completar la hoja 2 de su libro,
Valores Vitales con Jesús.
Opción 2: Tienes un cuaderno o
hoja en blanca para hacer un
dibujo de si mismo disfrazado como un
pastor.
Actividad 2: De la Biblia:
Dios no hace diferencia entre una persona
y otra... Hechos 10:34
1. Asignar una palabra del texto bíblico a
cada grupo para que lo escriban con letra
muy grande en la hoja en blanco, luego lo
pintan según un color asignado.
2. Poner las hojas en la pared para poder
verlas y recordar el texto toda la semana.
¿Qué opinas?
• ¿Este texto quiere decir que Dios nos
hizo idénticos?
• ¿Somos diferentes?
• ¿Cómo somos diferentes?
• ¿Dios ama más a los altos?
• ¿Dios ama más a los pobres?
• ¿Dios ama más a los que son buenos en
deportes? • ¿A quién ama más Dios?
• Todos tenemos nuestras diferencias,
pero somos hijos de Dios.
Si usted es hijo de Dios, y su compañero
es hijo de Dios también, ¿son hermanos
en Cristo?
• Dios nos ama a todos por igual, no trata
a la gente diferente, ¿nosotros debemos
tratar mal a una persona por ser
diferente?
• Es importante no hacer eso porque Dios
los ama, son hijos de Dios y porque somos
hermanos en Cristo.
“Gracias Dios por no tener preferencias
entre diferentes tipos de personas y por
amarnos a todos por igual. ¡Te amamos
Dios!”
Actividad 1: Valores Vitales con Jesús
Opción 1: Tienes el libro.
Encontrar las páginas 1 y 2 de
la manualidad que están en el
centro del libro del estudiante
con el número 1M. Cortarlas y
pegarlos en la pestaña gris para crear un
cuadro grande.
Opción 2: Tienes una hoja en blanco
para realizar la manualidad, haciendo el
dibujo parecido a la foto.
Instrucciones:
1. Doblar el cuadro en en las cuatro
líneas de puntos en forma de acordeón:
2. El primer dibujo representa a Jesús
3. Recortar el dibujo y el camino, que
está en la parte inferior, con el cuidado
de no cortar donde esta doblado
4. Al desdoblar la figura recortada, debe
haber cuatro figuras tomadas de la
mano. Pintarlas para identificarlas como
los compañeros o familia.
5. Pintar el camino y colocar debajo de
las “personitas”.
6. Se pueden hacer 2 tiras de personas.
“Vimos que todos somos únicos y Dios
nos ama a todos por igual. Todos somos
hijos de Dios y por eso, somos hermanos
en Cristo. Debemos tratar bien a todos
sin importar nuestras diferencias.”
“Gracias Dios porque somos tus hijos y
porque nos amas a todos por igual.
Somos hermanos en Tu familia. Por
favor, ayúdenos a tratar bien a todos.
¡Te amamos Dios!”
 Recomendaciones para el docente para la correlación de VALORES VITALES CON JESÚS a las
materias básicas
GRADO 3, Valor 1- EQUIDAD

Objetivo: Entender que Dios nos ama a todos por igual, no trata a la gente diferente (con
discriminación) y nosotros debemos hacer lo mismo.

Semana 1:

Materia Área Correlación

Español Comprensión de lectura, Llevar a cada niño al conocimiento y
análisis, expresión y análisis de puntos esenciales de una
redacción lectura.
Religión Valores, vida Jesús como Dar a conocer la procedencia de Jesús
ejemplo moral. e identificar a cada niño con el
propósito de su llegada. Fomentar un
pensamiento crítico y analítico de un
texto.

Semana 2:

Materia Área Correlación

Español Lectura, redacción, expresión
escrita, ortografía
Religión Valores, respeto a los demás,
reglas de convivencia
humana.
Expresiones Artísticas Motricidad, creatividad
Fomentar un pensamiento analítico
en base a un texto.
Conocer la importancia y el valor que
tenemos como personas y el amor
que Dios tiene hacia cada uno de
nosotros y que todos somos iguales y
merecemos el mismo trato.
Fomentar la libre creatividad a partir
de una historia.

Semana 3:

Materia Área Correlaciónp

Expresiones artísticas Motricidad, pintura, Fomentar la creatividad del niño a
creatividad. través de una manualidad.
Español Cognitiva, atención y Memorizar un texto con la intención
memoria de reforzar los conocimientos antes
adquiridos.

Debido a la situación mundial, estas clases están provistas para estudiantes de escuelas públicas que trabajan con los
libros del estudiante. No son para ninguna organización religiosa.