AUTORRETRATO

Tarea 2 Autorretrato- texto descriptivo

JUAN PEREZ ABRIL
Grupo #: ______ Celular #:____
Competencias Comunicativas
Tutor: Fernando Corredor Medina

Programa que estudia. Por ejemplo: Comunicación Social

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
O9 09 del 2020

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 Título sugestivo y que esté relacionado con el autor

Párrafo 1-Inicial. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a entregar) Se

darán a conocer las generalidades y la idea central de la descripción. (Preámbulo del tema a

desarrollar en la descripción). Puede incluirse datos generales como el lugar donde se vive,

quienes componen su familia, a que se dedica fuera de estudiar, que estudia en la UNAD.

Indicar los temas que va a desarrollar en su descripción, es decir, los indicados en la guía:

características físicas, morales, de carácter y/o pensamiento, además de expectativas a

futuro en el ámbito académico. Recuerde escribir siempre en tercera persona, esto es una

norma para los trabajos académicos.

Párrafo 2 de desarrollo. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a entregar)

La redacción se enfocará en mostrar sus rasgos físicos. Estos rasgos hacen referencia

específicamente a la descripción que usted puede hacer de su cabeza y las partes que la

componen: el cabello, la frente, las cejas, las pestañas, los ojos, los pómulos, las orejas, el

mentón, los labios, los dientes, la boca, la lengua, el cuello. De los brazos, antebrazos,

manos y dedos. El tronco: pecho, abdomen y espalda. Las piernas desde las caderas, los

muslos, las rodillas, los gemelos y los pies. Como se pueden dar cuenta, nueve líneas para

hablar de nuestras características físicas son pocas. En este párrafo se puede hacer uso del

símil.

Párrafo 3 de desarrollo. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a entregar)

La idea principal y las complementarias de este párrafo buscarán narrar sus características

morales, de percepción y sus gustos. En este caso se debe hablar por ejemplo de las

creencias que se tienen, en qué fundamenta su vida, que principios y valores la rigen o

considera que son esenciales para su proyecto de vida. Que percepción tiene del mundo que

le rodea, del país, región o lugar en el que vive, de las relaciones con sus familiares, amigos
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y compañeros para tener un buen vivir. En qué actividades invierte su tiempo libre, gustos

por la comida, el deporte, el arte.

Párrafo 4 de desarrollo. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a entregar)

En este párrafo escribirá sobre las expectativas de formación y el motivo por el cuál

escogió el programa que en este momento se encuentra estudiando. Es importante en este

párrafo decir específicamente el programa en el cual se encuentra matriculado, explicar por

qué razón o que lo motivó a estudiar esa carrera. También compartir lo que esperas recibir

en el proceso formativo con miras a ser un profesional en esa área y los objetivos que tienes

una vez hayas alcanzado la meta de graduarte como profesional. Este es un buen espacio

para incluir tanto metáforas como símiles.

Párrafo 5 de cierre. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a entregar) El

escrito finalizará con el resumen de las ideas principales que se plantearon a lo largo de

toda la descripción o Autorretrato. Una opción que se puede manejar en este párrafo, es

seleccionar lo más relevante de cada uno de los párrafos anteriores y encadenarlo de tal

manera que se conserve la esencia de la información, pero utilizando otras palabras y no un

simple copie y pega separado por comas. En este párrafo también puede tener fácil cabida

una metáfora. Si se observa con detenimiento, se podrá corroborar la diferencia y

especificidad en el contenido de cada uno de los párrafos conforme a lo estipulado en la

guía, que se cumple con el rango de líneas por párrafo, seis a nueve, y que cada uno inicia

con la sangría.

Autofoto con el pie de foto. Es importante tener claros los dos conceptos que

fundamentan este punto. La autofoto, es lo que conocemos hoy como una selfie. Es una

fotografía que nos tomamos a nosotros mismos. Revisemos lo que dice la guía al respecto:
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cada estudiante tomará su autofoto tratando de mostrar en el fondo el espacio que lo rodea,

su cotidianidad o sus preferencias; dicho espacio deberá relacionarse con la idea central de

su descripción. La autofoto estará acompañada de un pie de foto o descripción pequeña del

registro que fue capturado. (Tres o cuatro líneas). Ejemplo:

Este es Brosky, eterno compañero de actividades físicas y momentos de descanso en casa. Suele estar a mi lado
cuando estoy realizando los trabajos de la universidad, es una grata compañía para alguien que vive solo como
yo. (Ejemplo de pie de foto de tres líneas) (Foto tomada de: https://img.culturacolectiva.com/cdn-
cgi/image/f=auto,w=auto,q=80,fit=contain/content/2018/11/14/1542221771235/ejemplos-de-poses-
para-selfies-de-hombres-medium.png)

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 Tabla 1 (Insertar tabla de Word)

Metáfora ¿Qué quise decir Símil ¿Qué quise decir

con esto? con esto?

Ejemplo: Cuando lo Ejemplo: Que la Ejemplo: Mi piel es Ejemplo: El color de

vi sentí mariposas en emoción de verlo se tan blanca como un mi piel es muy claro.

el estómago. representa en un tema vaso de leche.

físico.

Tabla 2 (Insertar tabla de Word)

Adjetivo Sinónimo (todos los Sustantivo Sinónimo (todos los

que pueda) que pueda)

Ejemplo: Atlético Ejemplo: Robusto, Ejemplo: Casa Ejemplo: Habitación,

musculoso, fuerte, vivienda, morada,

fornido, deportivo, mansión, residencia,

corpulento, ligero, domicilio.

ágil.

Conclusiones

1. Las conclusiones generales de un trabajo son independientes de las conclusiones

que pueda arrojar un punto en particular desarrollado al interior del mismo. Esta

tarea puede dejarle al estudiante una conclusión a partir de la confrontación que

tuvo con si mismo al momento de describirse, o también pudo ayudarle a

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 encontrar algo nuevo que no había observado en su cuerpo. Por ejemplo: “El

ejercicio de describirse así mismo puede inquietar un poco. El tener que hablar

del físico no es cómodo, es algo que muchas personas no lo hacen de forma

continua, porque crea intimidación referirse a aspectos tan personales e

íntimos, pero de todas formas tras realizar la actividad se siente fortalecimiento

a la personalidad, hace que haya encuentro con sí mismo y que se dé la

oportunidad del autoconocimiento.”

2. Otra conclusión puede ser producto de repasar o aprender conceptos como el

símil o la metáfora. Por ejemplo: “Apropiar los conceptos de símil y metáfora

fue fundamental para poder realizar apropiadamente el autorretrato, de esa

manera se pudo realizar un texto más agradable sin tener que repetir siempre

las mismas palabras como a veces pasa cuando se escribe.”

3. Las conclusiones surgidas a partir de las inquietudes al realizar un trabajo,

suelen ser un gran aporte a la formación profesional, ellas permiten ir guardando

temas o falencias sobre los cuales vemos la importancia de volver en detalle

para poder mejorar nuestros resultados académicos. Ejemplo: “El tener que

revisar los conceptos de adjetivo y sustantivo, lleva a tener que revisar también

el de sinónimo. Se descubre que existen muchas palabras que significan lo

mismo y tal vez no se tenía claro lo que representaban y, en algunos casos, en

los que ni siquiera se sabía que existían.”

Bibliografía

(Deben anexar las referencias de los documentos indicados en la guía para el desarrollo

adecuado de la tarea 2)