Actividades:

 
1. Acentuación

1.1. Señalar cuáles de estas palabras están acentuadas correctamente:

asimismo/asímismo olimpíada/olimpiada Águeda/Agueda
tambien/también imbuido/imbuído

mi/ti mí/tí mi/tí mí/ti

1.2. Tildar cuando sea necesario e indicar por qué:

A el le gusta ese cuadro mas que aquel otro, pero aun no sabe por que.
Solo se que no es el espiritu jesuitico.
Creia que el baúl estaba vacio.
Estaba extenuado y se rio de la boina que llevaba en el avion.
Ignoro cuando vendran, pero hay que darles cuanto pidan.

2. Puntuación

2.1. Comentar la diferencia de sentido entre los siguientes pares de enunciados:

(1) En la última asamblea, el rector habló: “Los profesores retomaron las actividades”.
(1’) En la última asamblea, el rector habló; los profesores retomaron las actividades.

(2) Los propietarios que firmaron el Acta están al día en el pago de las expensas.
(2’) Los propietarios, que firmaron el Acta, están al día en el pago de las expensas.

2.2. Colocar los signos faltantes en las siguientes oraciones:

Qué terrible lo que le ha ocurrido!

No se dice satisfació sino satisfizo.

Recitó el poema La lluvia de JL Borges.