DESARROLLO:

Efectos de la fuerza cinética del aire sobre el vuelo de pelota de béisbol:

En béisbol, cuando el lanzador sostiene la bola antes de lanzarla, no hay energía cinética
debido a que la bola no está en movimiento. Sin embargo, una vez que el lanzador está listo
y lanza la bola, ésta gana energía cinética para poder desplazarse desde el montículo del
lanzador hasta el guante del receptor.

Cuando atrapamos una pelota (fig.1), la mano y la pelota se mueven juntas con el mismo
desplazamiento s (fig.2). la pelota ejerce una fuerza F sobre la mano en dirección de su
deslazamiento, así que el trabajo realizado por la pelota sobre la mano es positivo. Sin
embargo, por la Tercera Ley de Newton, la mano ejerce una fuerza igual y opuesta F= -F
sobre la pelota (fig.3). Esta fuerza que detiene la pelota actúa opuesto al desplazamiento de
la pelota. Por tanto el trabajo realizado por la pelota sobre la mano es negativo.

Puesto que la pelota y la mano tienen el mismo desplazamiento, el trabajo realizado por la
mano sobre la pelota es el negativo del realizado por la pelota sobre la mano.

Fig.1

Fig.3
Fig.2

Supongamos que se lanza una pelota de béisbol animada de rotación en la dirección

indicada (fig.4). en la parte superior de la bola aumenta la velocidad de la corriente del aire
al sumarse el efecto de rotación, mientras que en la parte inferior disminuye. El aire en la
parte superior se mueve más a prisa y la presión disminuye; en la parte inferior el aire se
mueve más lentamente y la presión aumenta. Esto da como resultado que la pelota siga la
trayectoria de la curva D.

Fig.4

¿Qué se necesita para entender el béisbol? Muy posiblemente las posiciones de los
jugadores, el proceso de juego, las reglas de pitcheo y bateo, pero además, varios
conceptos de física.

Hay mucha física en el béisbol que mucha gente no sabe, para empezar, es necesario
conocer las herramientas: la pelota, que mide 22 cm, pesa una séptima parte de un
kilogramo y tiene (cosa importante) costuras. Por otro lado está el bate, que mide
alrededor de un metro, tiene 7 cm en su diámetro más grueso y pesa un kilo.

De acuerdo con él, pegarle a una pelota de esas dimensiones con un bate así es
prácticamente imposible. Para lograrlo es necesario mucho entrenamiento pero sobre
todo una buena vista.

Respecto al tiempo:

“La pelota que lanza un buen pítcher va a 150 kilómetros por hora; recorre los 20
metros (entre el montículo y el plato o home) en medio segundo. Medio segundo es el
tiempo en que todo el sistema de conocimiento tarda en hacer conciencia. Eso quiere
decir que entre el momento en que el pítcher suelta la pelota y llega al plato (donde
está el bateador) ha transcurrido un tiempo en el cual el bateador no es capaz de tener
conciencia”, explicó el investigador.

A pesar de no tener conciencia, el bateador le pega a la bola. La razón de su proeza

radica en su agudeza visual que le permite ver cómo sale la pelota de la mano del
lanzador guiado por las costuras de la misma. Así, dependiendo del giro de la costura
es el eje de rotación.

“El entrenamiento hace que sea un acto reflejo, no un acto consciente, pero lo ha
hecho tantas veces y ha visto cómo reacciona la pelota que el tipo mueve el bate de
acuerdo con eso”, dijo Flores.

La forma de lanzamiento de la pelota:

Si el pítcher lanzara la pelota de una sola forma, esta predicción sería inútil. Pero lo
que hace complicado (y divertido) al juego, es que el pítcher puede darle efectos
distintos a la bola en función de cómo la lanza. Dependiendo de si éste coloca los
dedos siguiendo las costuras o transversalmente a ellas, por ejemplo, la bola sale con
una trayectoria u otra.

Prever este movimiento aún con una vista de halcón es difícil porque en él interceden
diversas fuerzas físicas: la de gravedad, que jala la bola a la Tierra; la de viscosidad,
que hace que se mueva justamente en un fluido viscoso (el aire); y la fuerza de
Magnus, que tiene que ver con el giro de la pelota.

Fuerza de gravedad:

La fuerza de gravedad hace que en su camino la pelota caiga hacia el home. Un

aspecto interesante es que no cae siempre de la misma forma: una bola rápida cae
medio metro, mientras que una bola lenta (una curva) cae metro y medio. Eso explica
por qué el pítcher está ubicado en el montículo tan alto: “porque la bola que lanza cae
muchísimo”.

Principio de Bernoulli:

Pero hay además otros elementos de la física útiles para entender el movimiento de la
bola como el principio de Bernoulli que dice que cuando un fluido se empieza a mover,
su presión disminuye. Esto es lo que hace volar a los aviones: cuando la velocidad del
aire es mayor arriba que abajo, la presión arriba disminuye y el ala sube.

En el caso de la pelota, el principio de Bernoulli se manifiesta cuando de un lado

aumenta la velocidad del aire y se reduce la presión, lo que haría que la bola se
desviara. Pero eso no explica del todo su desviación, dice el investigador. Para ello, es
necesario entender el último elemento: la fuerza de Magnus.
“Cuando la pelota es lanzada, se produce una zona en el fluido que es caótica y que
genera una fuerza perpendicular a la velocidad de la bola en el aire”, dice Flores. En un
lado de la bola, el aire va más rápido pues su velocidad aumenta por el arrastre del
giro, mientras que en el otro, el aire va más despacio ya que el giro de la bola se
opone a la corriente del aire.

Fuerza de Magnus.

Esta fuerza de Magnus, sumada al efecto del principio de Bernoulli, es lo que daría las
pistas para entender el movimiento de una esfera en el aire. Sin embargo, destacó
Flores Valdés, “el movimiento de la pelota en un fluido viscoso es una cuestión no
resuelta todavía en la física actual".

El investigador concluyó su charla cuestionando la utilidad de estos conocimientos para

los mismos beisbolistas: “enseñarles física a los deportistas es inútil, lo que sí sería útil
es enseñarles más biomecánica, para que sepan cómo funciona su cuerpo”.

Conclusión:

Para practicar de manera eficiente los deportes podemos basarnos en la física para lograr
mejoras o para intuir nuestro desempeño deportivo. Existen muchos deportes, como los
anteriormente tocados, que se aplican muy decisivamente a la física, en estos deportes se
pueden ver ejemplos prácticos de velocidad, aceleración, torques, energía cinética, trabajo y
muchos otros conceptos que muchas veces son confusos cuando son tratados en un curso de
física teórico. Además el conocer cómo se da el proceso físico de un deporte nos ayuda a
entenderlo mejor y a obtener mejoría en los resultados si es que la física es correctamente
aplicada.

Bibliografía:

Morris, Bartlett, 1996

Física Fundamental. Ebook: https://books.google.com.pe/books?id=_NG9v8h7-

LIC&pg=PA129&lpg=PA129&dq=fuerza+cinética+del+aire

https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_e
%C3%B3lica#Utilizaci.C3.B3n_de_la_energ.C3.ADa_e.C3.B3lica

http://tryengineering.org/sites/default/files/lessons/engineeredsports_es.pdf