PROGRAMA DE REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO EN COMUNICACIÓN

SOLUCIONARIO DE SESIÓN 1

Sección: Aprendemos
¿Por qué los Tipo textual Argumentativo
colegios Género textual Artículo de opinión
deben Formato textual Continuo
enseñar
nutrición?
Ítem 1 Capacidad Recupera información del texto.
Indicador Localiza información explícita relevante en el texto.
Desempeño Localiza información explícita relevante que se encuentra en posición poco notoria en
específico el texto.
Respuesta Porque corrige malos hábitos de alimentación.
Ítem 2 Capacidad Infiere el significado del texto.
Indicador Deduce el tema central, los subtemas, la idea principal y las conclusiones en el texto.
Desempeño Deduce la idea principal de un párrafo.
específico
Respuesta c. La motivación de los padres en la educación nutricional.
Ítem 3 Capacidad Infiere el significado del texto.
Indicador Infiere el destinario del texto.
Desempeño Infiere el destinario principal del texto, cuando este se sugiere mediante marcas
específico textuales (apelaciones, conjugación de los verbos, pronombres, etc.).
Respuesta A padres de familia
Ítem 4 Capacidad Infiere el significado del texto.
Indicador Deduce relaciones de causa-efecto, problema-solución, intención-finalidad y
comparación entre las ideas de un texto.
Desempeño Deduce relaciones de causa-efecto, cuando los indicios se encuentran en una parte
específico determinada del texto.
Respuesta b. Porque la actividad física complementa la formación nutricional de los
alumnos.
Ítem 5 Capacidad Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.
Indicador Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su
conocimiento y experiencia.
Desempeño Explica la intención de usar recursos ortográficos (comillas, guiones, paréntesis, signos
específico de exclamaciones, etc.).
Respuesta d. Porque reproduce lo que los padres de familia dicen cuando obligan a sus hijos a
comer sano.

Sección: Practicamos
Con la tinta Tipo textual Argumentativo
húmeda Género textual Artículo de opinión
Formato textual Continuo
Ítem 1 Capacidad Recupera información del texto.
Indicador Localiza información explícita relevante en el texto.
 Desempeño Localiza información explícita relevante que se encuentra en posición poco notoria en
específico el texto.
Respuesta: c. indigesta
Ítem 2 Capacidad Infiere el significado del texto.
Indicador Deduce el significado de palabras, expresiones y frases con sentido figurado y doble
sentido, a partir de información explícita.
Desempeño Interpreta el significado de frases con sentido figurado por el contexto, cuando este le
específico ofrece indicios que están cerca a la frase en cuestión y la interpretación requiere una
comprensión global del texto.
Respuesta: b. Es difícil hacer buena literatura sobre acontecimientos y hechos recientes.
Ítem 3 Capacidad Infiere el significado del texto.
Indicador Deduce relaciones de causa-efecto, problema-solución, intención-finalidad y
comparación entre las ideas de un texto.
Desempeño Deduce relaciones de causa-efecto, cuando los indicios se encuentran en una parte
específico determinada del texto.
Respuesta: a. la necesidad de un país por reconocimiento extranjero.
Ítem 4 Capacidad Infiere el significado del texto.
Indicador Deduce el propósito de un texto.
Desempeño Deduce el propósito, cuando este propósito está sugerido y se dan indicios a lo largo
específico del texto.
Respuesta: a. d. Opinar sobre un tema.
Ítem 5 Capacidad Infiere el significado del texto.
Indicador Deduce el tema central, los subtemas, la idea principal y las conclusiones en el texto.
Desempeño Deduce la idea principal de un párrafo.
específico
Respuesta: c. Hay temas literarios más diversos e interesantes que el boom gastronómico.

Sección: Extensión 1
La Tipo textual Descriptivo
Cartagena Género textual Afiche
de García Formato textual Discontinuo
Márquez
Ítem 1 Capacidad Recupera información del texto.
Indicador Localiza información explícita relevante en el texto.
Desempeño Localiza información explícita relevante que se encuentra en posición notoria en el
específico texto.
Respuesta: c. Teatro Heredia.
Ítem 2 Capacidad Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.
Indicador Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su
conocimiento y experiencia.
Desempeño Explica la intención de usar recursos numéricos.
específico
Respuesta: b. el orden recomendado para visitar los lugares.

Ítem 3 Capacidad Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.

Indicador Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su
conocimiento y experiencia.
Desempeño Explica la intención de usar recursos gráficos (mapas, fotografías, dibujos, diagramas,
específico etc).
Respuesta: d. La ubicación de Cartagena en el mundo

Ítem 4 Capacidad Infiere el significado del texto.

Indicador Deduce el propósito de un texto.
Desempeño Deduce el propósito, cuando este propósito está sugerido y se dan indicios a lo largo
específico del texto.
Respuesta: a) promover el turismo en Cartagena vinculado a la vida y obra de GGM.
Ítem 5 Capacidad Infiere el significado del texto.
Indicador Deduce relaciones de causa-efecto, problema-solución, intención-finalidad y
comparación entre las ideas de un texto.
Desempeño Establece relaciones de semejanza entre dos objetos.
específico
Respuesta: b. Son mencionados en “Del amor y otros demonios”.