&- Defina y argumente que se entiende por los siguientes criterios que deben ser

argumentados en la justificación de una investigación. Conveniencia, Pertinencia, Relevancia

Social, Implicación Práctica, Valor teórico y Utilidad Metodológica.

a) Conveniencia: en cuanto al propósito académico o la utilidad social, el sentido de la

urgencia. Para qué servirá y a quién le sirve.
b) Pertinencia: Tiene que ver con resolver una situación desagradable para varias
personas con el conocimiento que se genere al contestar la pregunta de investigación.
c) Relevancia social: Trascendencia, utilidad y beneficios.
d) Implicaciones prácticas: ¿Realmente tiene algún uso la información?
e) Valor teórico: ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
f) Utilidad metodológica: ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y recolectar
información?

9- Busque una tesis en el Repositorio de la UG, revise su justificación, muestre a través de

ejemplos como se encuentran desarrollados en la Justificación los elementos antes
mencionados.

Nombre de la Tesis: ‘‘La organización de los espacios en educación infantil diseño e

implementación de un ambiente Lúdico’’.

a) Conveniencia: el diseño e implementación de un ambiente lúdico, que permitan a los

niños fortalecer el cuerpo y su capacidad de reflejarlo en su desarrollo académico para
conseguir su progreso integral, ya que facilitará la labor tanto del padre de familia
como del docente que están en la obligación de ayudar y motivar al niño y la niña al
brindarle sus conocimientos para que él mismo interiorice de una manera efectiva.
b) Pertinencia: La implementación del proyecto tiene un alto nivel de impacto por los
objetivos que persigue, orientar el proceso de socialización de niños y niñas hacia una
verdadera formación integral. Además apreciarán los cambios operados en los niños
en relación a las habilidades y destrezas adquiridas
c) Relevancia Social: Los beneficiarios directos son la niñez en el Centro Educativo de la
Subdirección de la Aviación Civil del Litoral También se constituyen en beneficiaros los
docentes ya que la práctica de las actividades lúdicas les permitirá desarrollar con
mayor eficacia un aprendizaje significativo y constructivo en los educandos.
d) Implicaciones prácticas: se desarrollan el espíritu crítico y autocrítico, la iniciativa, las
actitudes, la disciplina, el respeto, la perseverancia, la tenacidad, la responsabilidad, la
audacia, la puntualidad, la sistematicidad, la regularidad, el compañerismo, la
cooperación, la lealtad, la seguridad en sí mismo, estimula la emulación fraternal, etc
e) Valor teórico: se fomentan la observación, la atención, las capacidades lógicas, la
fantasía, la imaginación, la iniciativa, la investigación científica, los conocimientos, las
habilidades, los hábitos, el potencial creador
f) Utilidad metodológica: se propone dar pautas adecuadas para las educadoras
parvularios para saber utilizar correctamente los recursos que proporciona el centro
educativo, lo que se convierte en un escenario de trabajo con enfoques e iniciativas
diferentes que vayan a la par de la dinámica de la etapa de educación y a la creciente
necesidad de establecer nuevas maneras de llevar a cabo un aprendizaje.