ENSAYO SIMCE CUARTO BÁSICO

Nombre: .............................................Curso: ...... Fecha: ..............

Texto 1

LA DIFICULTAD VENCIDA

Un hombre viajaba por un sendero de la montaña. Llegó a un lugar donde

un enorme peñasco había rodado y cubierto completamente el camino, y no
dejaba ninguna posibilidad de pasar.
El viajero trató de mover la roca. Todos sus esfuerzos fueron en vano. Se
fatigó demasiado con este trabajo.
Se sentó lleno de tristeza, y dijo:
- ¿Qué será de mí cuando venga la noche y me sorprenda en esta
soledad, sin alimento, y sin abrigo y sin ningún arma para defenderme de las
bestias feroces?
Luego llegaron varios viajeros más, cada uno trató de vencer el obstáculo
y ninguno pudo lograrlo.
Por fin, uno de ellos pensó y dijo a los demás:
- Amigos, aquello que no ha podido hacer ninguno de nosotros, sí
podremos hacerlo entre todos.
Entonces se levantaron y todos juntos empezaron a empujar. La roca fue
sacada del sendero y ellos prosiguieron su ruta en paz.

1. El texto 1 corresponde a:
a) una carta.
b) un poema.
c) un cuento.
d) un texto informativo.

2. Un hombre viajaba por un sendero de la montaña cuando:

a) llegaron otros viajeros.
b) le cayó encima un peñasco.
c) sus amigos lo dejaron solo.
d) llegó donde había un enorme peñasco.

3. Los viajeros pudieron continuar su camino porque:

a) escalaron la montaña.
b) uno de ellos movió la roca.
c) retrocedieron y luego avanzaron.
d) unieron sus fuerzas y movieron la roca.

4. El viajero que propuso la solución al problema demostró:

a) fuerza.
b) rapidez.
c) valentía.
d) inteligencia.

Página 1
Lee el texto 2 y responde las preguntas 5 a 7

Texto 2

Diario LA HORA, 26 de febrero de 2001

UN PARQUE DE DINOSAURIOS EN ARGENTINA

Un grupo de científicos descubrió en la Patagonia Argentina, un

auténtico Parque de Dinosaurios. Este depósito de fósiles fue hallado hace
varios meses. Allí se encontró un esqueleto casi completo de un
dinosaurio, restos de pequeños mamíferos, tortugas, anfibios y
reptiles voladores, lo que ha revelado aspectos desconocidos de la vida
animal en esos tiempos remotos.
Actualmente, esta zona es desértica y con mucho viento, lo que
hace difícil la vida en el lugar. Sin embargo, hace millones de años, era un
paraíso para los dinosaurios, que se alimentaban de la abundante
vegetación existente.
Ahora se pueden estudiar los restos de varias especies de
dinosaurios, lo que permitirá tener mayor información de cómo era el
paisaje patagónico hace millones de años.

5. El texto 2 corresponde a
a) un cuento sobre dinosaurios.
b) el diario de unos científicos.
c) la noticia de un descubrimiento.
d) unas instrucciones para buscar dinosaurios.

6. De acuerdo con lo que dice el texto 2, los fósiles de dinosaurios fueron encontrados
en:
a) un bosque.
b) un paraíso.
c) la Patagonia.
d) un esqueleto.

7. Según el texto 2, ¿qué permitió la vida de los dinosaurios en el lugar donde fueron
encontrados?
a) El paisaje desértico.
b) El grupo de científicos
c) La existencia del parque.
d) La abundante vegetación.

Página 2
Lee el texto 3 y responde las preguntas 8 a 11.

Texto 3

MARÍA LLUVIA
(Fragmento)

Con su traje de domingo Con dulce paso menudo

azuladito de escarcha, va mojando las corolas.
María Lluvia pasea Clara visita del cielo
por las aceras del alba. para el lirio y la amapola.

La manda su tía Nube

suave comadre del Viento,
con recado cristalino Lucia Condal, chilena.
para la espiga y el trébol.

8. El texto 3 corresponde a:
a) un poema.
b) un cuento.
c) una noticia.
d) un texto informativo expositivo.

9. ¿En el texto “María Lluvia”, las palabras: “dulce”, “azuladito”, “suave” y

“cristalino” indican:
a) lugares.
b) acciones.
c) nombres.
d) cualidades.

10. En los versos: “María Lluvia pasea / por las aceras del alba”, el hablante lírico
expresa que la lluvia:
a) cae al amanecer.
b) camina por la tarde.
c) es amiga de la espiga.
d) sale a pasear con la escarcha.

11. En el texto 3 se hace presente:

a) una carta a la lluvia.
b) un homenaje a la lluvia.
c) el desagrado ante la lluvia.
d) el daño que causa la lluvia.

Página 3
Lee el texto 4 y responde las preguntas 12 a 16.

Texto 4

LAS HORMIGAS
.
se organizan en
.

sociedades
.
viven en
.

colonias
.
su cuerpo se divide en:
.

cabeza, tórax y abdomen

.
se clasifican en:
.
………………………………………………………………………………
. . .

obreras machos reinas

son . son
.
hembras estériles . hembras fértiles
. . .
. tienen son
. . .
.
. más grandes
alas, ojos bien
. que los machos
desarrollados y
. y las obreras
largas antenas.
.
. . .
sus funciones son: su función es: su función es:
. . .

obtener alimento fecundar a la reina la reproducción

. de la especie
construir hormigueros
.

cuidar a las crías

12. El texto 4 nos entrega información:

a) artística. b) noticiosa.
c) narrativa. d) científica.

Página 4
13. El objetivo del texto 4 es exponer:
a) cómo nacen las hormigas.
b) acerca de las características de las hormigas.
c) acerca de las características de las hormigas reinas.
d) la organización social y las principales características de las hormigas.

14. ¿Qué título sería el más apropiado para este organizador gráfico?
a) “El hormiguero”.
b) “Las hormigas y las abejas”.
c) “Las hormigas y otras especies”.
d) “El mundo maravilloso de las hormigas”.

15. La hormiga reina, en relación a las demás, es más:

a) grande que los machos.
b) pequeña que las obreras.
c) grande que los machos y las obreras.
d) pequeña que los machos y las obreras.

16. El cuerpo de las hormigas se divide en:

a) cabeza y tórax.
b) cabeza y abdomen.
c) cabeza, tórax y abdomen.
d) cabeza, tronco y abdomen.

Lee el texto 5 y responde las preguntas 17 a 20.

Texto 5

La iguana pide poco cariño pero muchos cuidados

Los niños que desean tener una iguana pueden frustrarse ya que no
pueden esperar muchas muestras de cariño. A diferencia de perros y gatos, las
iguanas requieren más cuidados y menos regaloneos, ya que deben permanecer
en condiciones similares a su hábitat natural y ser vigilados por un adulto
responsable.
Lo primero que hay que instalar es un terrario, con una temperatura
entre 24 y 32 grados Celsius. Esto se logra mediante una estufa o tubo
fluorescente. Este calor les evita problemas a los huesos, que son frecuentes en
estos animales.
El terrario debe mantener un poco de humedad, ser fácil de limpiar y
desinfectar y tener siempre agua fresca.
La alimentación debe ser balanceada, es decir, compuesta de pellets
especial para iguanas y frutas y verduras ricas en calcio y otros nutrientes,
como acelgas, zanahorias, pepinos y plátanos.
Y lo que no hay que olvidar: nada de besos, ya que en su piel residen
bacterias que podrían causar enfermedades.

Página 5
17. El texto 5 corresponde a:
a) un cuento.
b) una fábula.
c) una noticia.
d) un texto informativo expositivo.

18. Según el texto 5, la iguana necesita:

a) besos y cariños.
b) mucha humedad.
c) el contacto de perros y gatos.
d) un terrario parecido a su hábitat.

19. ¿Qué indican las palabras: “terrario”, “estufa” y “tubo”?

a) Lugares.
b) Acciones.
c) Nombres.
d) Cualidades.

20. Los niños que quieren tener una iguana, pueden frustrarse porque:
a) la debe cuidar un adulto.
b) requiere muchos cuidados.
c) no es un animal expresivo.
d) su piel causa enfermedades.

Página 6
 SOLUCIONARIO ENSAYO NO. 2 SIMCE
CUARTO BÁSICO

Texto 1

LA DIFICULTAD VENCIDA

Un hombre viajaba por un sendero de la montaña. Llegó a un lugar donde

un enorme peñasco había rodado y cubierto completamente el camino, y no
dejaba ninguna posibilidad de pasar.
El viajero trató de mover la roca. Todos sus esfuerzos fueron en vano. Se
fatigó demasiado con este trabajo.
Se sentó lleno de tristeza, y dijo:
- ¿Qué será de mí cuando venga la noche y me sorprenda en esta
soledad, sin alimento, y sin abrigo y sin ningún arma para defenderme de las
bestias feroces?
Luego llegaron varios viajeros más, cada uno trató de vencer el obstáculo
y ninguno pudo lograrlo.
Por fin, uno de ellos pensó y dijo a los demás:
- Amigos, aquello que no ha podido hacer ninguno de nosotros, sí
podremos hacerlo entre todos.
Entonces se levantaron y todos juntos empezaron a empujar. La roca fue
sacada del sendero y ellos prosiguieron su ruta en paz.

1. El texto 1 corresponde a:
a) una carta.
b) un poema.
c) un cuento.
d) un texto informativo.

2. Un hombre viajaba por un sendero de la montaña cuando:

a) llegaron otros viajeros.
b) le cayó encima un peñasco.
c) sus amigos lo dejaron solo.
d) llegó donde había un enorme peñasco.

3. Los viajeros pudieron continuar su camino porque:

a) escalaron la montaña.
b) uno de ellos movió la roca.
c) retrocedieron y luego avanzaron.
d) unieron sus fuerzas y movieron la roca.

4. El viajero que propuso la solución al problema demostró:

a) fuerza.
b) rapidez.
c) valentía.
d) inteligencia.

Página 7
Lee el texto 2 y responde las preguntas 5 a 7.

Texto 2

Diario LA HORA, 26 de febrero de 2001

UN PARQUE DE DINOSAURIOS EN ARGENTINA

Un grupo de científicos descubrió en la Patagonia Argentina, un

auténtico Parque de Dinosaurios. Este depósito de fósiles fue hallado hace
varios meses. Allí se encontró un esqueleto casi completo de un
dinosaurio, restos de pequeños mamíferos, tortugas, anfibios y
reptiles voladores, lo que ha revelado aspectos desconocidos de la vida
animal en esos tiempos remotos.
Actualmente, esta zona es desértica y con mucho viento, lo que
hace difícil la vida en el lugar. Sin embargo, hace millones de años, era un
paraíso para los dinosaurios, que se alimentaban de la abundante
vegetación existente.
Ahora se pueden estudiar los restos de varias especies de
dinosaurios, lo que permitirá tener mayor información de cómo era el
paisaje patagónico hace millones de años.

5. El texto 2 corresponde a
a) un cuento sobre dinosaurios.
b) el diario de unos científicos.
c) la noticia de un descubrimiento.
d) unas instrucciones para buscar dinosaurios.

6. De acuerdo con lo que dice el texto 2, los fósiles de dinosaurios fueron encontrados
en:
a) un bosque.
b) un paraíso.
c) la Patagonia.
d) un esqueleto.

7. Según el texto 2, ¿qué permitió la vida de los dinosaurios en el lugar donde fueron
encontrados?
a) El paisaje desértico.
b) El grupo de científicos
c) La existencia del parque.
d) La abundante vegetación.

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Lee el texto 3 y responde las preguntas 8 a 11.

Texto 3

MARÍA LLUVIA
(Fragmento)

Con su traje de domingo Con dulce paso menudo

azuladito de escarcha, va mojando las corolas.
María Lluvia pasea Clara visita del cielo
por las aceras del alba. para el lirio y la amapola.

La manda su tía Nube

suave comadre del Viento,
con recado cristalino Lucia Condal, chilena.
para la espiga y el trébol.

8. El texto 3 corresponde a:
a) un poema.
b) un cuento.
c) una noticia.
d) un texto informativo expositivo.

9. ¿En el texto “María Lluvia”, las palabras: “dulce”, “azuladito”, “suave” y

“cristalino” indican:
a) lugares.
b) acciones.
c) nombres.
d) cualidades.

10. En los versos: “María Lluvia pasea / por las aceras del alba”, el hablante lírico
expresa que la lluvia:
a) cae al amanecer.
b) camina por la tarde.
c) es amiga de la espiga.
d) sale a pasear con la escarcha.

11. En el texto 3 se hace presente:

a) una carta a la lluvia.
b) un homenaje a la lluvia.
c) el desagrado ante la lluvia.
d) el daño que causa la lluvia.

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Lee el texto 4 y responde las preguntas 12 a 16.

Texto 4

LAS HORMIGAS
.
se organizan en
.

sociedades
.
viven en
.

colonias
.
su cuerpo se divide en:
.

cabeza, tórax y abdomen

.
se clasifican en:
.
………………………………………………………………………………
. . .

obreras machos reinas

son . son
.
hembras estériles . hembras fértiles
. . .
. tienen son
. . .
.
. más grandes
alas, ojos bien
. que los machos
desarrollados y
. y las obreras
largas antenas.
.
. . .
sus funciones son: su función es: su función es:
. . .

obtener alimento fecundar a la reina la reproducción

. de la especie
construir hormigueros
.

cuidar a las crías

12. El texto 4 nos entrega información:

a) artística. b) noticiosa.
c) narrativa. d) científica.

Página 10
13. El objetivo del texto 4 es exponer:
a) cómo nacen las hormigas.
b) acerca de las características de las hormigas.
c) acerca de las características de las hormigas reinas.
d) la organización social y las principales características de las hormigas.

14. ¿Qué título sería el más apropiado para este organizador gráfico?
a) “El hormiguero”.
b) “Las hormigas y las abejas”.
c) “Las hormigas y otras especies”.
d) “El mundo maravilloso de las hormigas”.

15. La hormiga reina, en relación a las demás, es más:

a) grande que los machos.
b) pequeña que las obreras.
c) grande que los machos y las obreras.
d) pequeña que los machos y las obreras.

16. El cuerpo de las hormigas se divide en:

a) cabeza y tórax.
b) cabeza y abdomen.
c) cabeza, tórax y abdomen.
d) cabeza, tronco y abdomen.

Lee el texto 5 y responde las preguntas 17 a 20.

Texto 5

La iguana pide poco cariño pero muchos cuidados

Los niños que desean tener una iguana pueden frustrarse ya que no
pueden esperar muchas muestras de cariño. A diferencia de perros y gatos, las
iguanas requieren más cuidados y menos regaloneos, ya que deben permanecer
en condiciones similares a su hábitat natural y ser vigilados por un adulto
responsable.
Lo primero que hay que instalar es un terrario, con una temperatura
entre 24 y 32 grados Celsius. Esto se logra mediante una estufa o tubo
fluorescente. Este calor les evita problemas a los huesos, que son frecuentes en
estos animales.
El terrario debe mantener un poco de humedad, ser fácil de limpiar y
desinfectar y tener siempre agua fresca.
La alimentación debe ser balanceada, es decir, compuesta de pellets
especial para iguanas y frutas y verduras ricas en calcio y otros nutrientes,
como acelgas, zanahorias, pepinos y plátanos.
Y lo que no hay que olvidar: nada de besos, ya que en su piel residen
bacterias que podrían causar enfermedades.

Página 11
17. El texto 5 corresponde a:
a) un cuento.
b) una fábula.
c) una noticia.
d) un texto informativo expositivo.

18. Según el texto 5, la iguana necesita:

a) besos y cariños.
b) mucha humedad.
c) el contacto de perros y gatos.
d) un terrario parecido a su hábitat.

19. ¿Qué indican las palabras: “terrario”, “estufa” y “tubo”?

a) Lugares.
b) Acciones.
c) Nombres.
d) Cualidades.

20. Los niños que quieren tener una iguana, pueden frustrarse porque:
a) la debe cuidar un adulto.
b) requiere muchos cuidados.
c) no es un animal expresivo.
d) su piel causa enfermedades.

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