Laboratorio #1

Tiempo de Reacción

Rogelio Lizárraga Acedo

Periodo 6

10/09/2019

Mr. Masuy
Introducción
A través de los años se han practicado miles de experimentos examinando la habilidad de

las personas de hacer múltiples tareas a la vez. Estos experimentos han comprobado que el hacer

múltiples tareas a la vez disminuye el enfoque que tiene la persona en cada una. A esto se le

conoce como multitarea, una persona común y corriente tiene cierta cantidad de atención, si esta

atención es dividida en diferentes tareas no es posible que cada una de estas tareas sean llevadas

a cabo con la misma atención que se le daría si esta se hiciera independientemente de las demás.

https://www.verywellmind.com/multitasking-2795003 Un gran ejemplo de esto es el mandar

mensajes mientras conduces, el mandar mensajes mientras conduces es una de las causas de

accidentes automovilísticos más populares en el presente.

http://www.dgt.es/PEVI/documentos/catalogo_recursos/didacticos/did_adultas/Distracciones_al_

volante.pdf Es pasa debido a que el manejar necesita toda la atención del conductor, esto

significa que si el conductor comienza a utilizar su teléfono mientras conduce, un porcentaje de

su atención se fue al uso del teléfono y lo distrajo. Esto demuestra cómo las personas tratan de

hacer multitareas en su dia a dia pero no les es posible enfocarse en su 100% en ninguna de las

actividades que se están haciendo.

Problema

¿Cómo afectan los diferentes niveles de distracción que tiene una persona a su tiempo de

reacción?

Propósito

 Para ver cómo afectan los niveles de distracción al tiempo de reacción de una persona

 Para aprender a usar el método científico

 Para practicar cómo escribir un reporte de laboratorio

Hipótesis

Yo creo que los diferentes niveles de distracción que tiene una persona afectan su tiempo

de reacción. Si mi predicción es correcta entonces espero ver que cuando el nivel de distracción

aumenta el tiempo de reacción sea más lento.

Materiales

 Regla

 Compañero 

 Mesa 

 Hoja

 Lápiz 
Procedimiento

1. Obtén una regla

2. Aparéate con un compañero

3. Asigna la labor de cada uno. Uno va a ser el que suelta la regla y el otro el que la atrapa 

4. El estudiante que atrapa la regla pone su mano no-dominante sobre el borde de la mesa y

abre los dedos entre el pulgar y el índice con una distancia de 2cm

5. El que suelta la regla, detiene la regla del lado de los 30 cm entre su pulgar e índice

6. Coloca la regla con el 0 cm entre los dedos del compañero que atrapa la regla 

7. El estudiante que atrapa la regla cuenta de 2 en 2 en reversa del número 100 y dibuja

círculos con su mano dominante al mismo tiempo que trata de atrapar la regla

8. El estudiante que sujeta la regla, sin dar indicio suelto la regla

9. El estudiante atrapa la regla y observa en que cm quedan sus dedos al atraparla

10. Si el estudiante no atrapa la regla, se toma el dato como 30 cm

11. Escribe tus datos en una tabla

12. Se repite el experimento 10 veces

13. El estudiante que atrapa la regla ahora solo va a dibujar círculos con su mano dominante

mientras que trata de atrapar la regla

14. Escribe tus datos en la tabla

15. Se repite este experimento 10 veces

16. El estudiante que atrapa la regla, ahora solo se va a concentrar en atrapar la regla sin

distracciones 
17. Escribe tus datos en la tabla

18. Se repite este experimento 10 veces

19. Cambia las labores con tu compañero y empieza el experimento otra vez.
Resultados

Centímetros que cayó la regla Tiempo de reacción en segundos

2 cm. 0.06 seg.

4 cm. 0.11 seg.

6 cm. 0.16 seg.

8 cm. 0.21 seg.

10 cm. 0.25 seg.

12 cm. 0.30 seg.

14 cm. 0.35 seg.

16 cm. 0.40 seg.

18 cm. 0.45 seg.

20 cm. 0.50 seg.

22 cm. 0.60 seg.

24 cm. 0.80 seg.

26 cm. 1.00 seg.

28 cm. 1.20 seg.

30 cm. 1.40 seg.

Dropped 1.60 seg. 

Tabla #1: La tabla #1 representa el tiempo que equivale cada distancia en la que se atrapó la

regla.
 Labor #1 Labor #2  Labor #3
Distraccion Severa Distraccion Moderada Sin Distraccion
Ensayo Cm  Sec  Cm  Sec  Cm  Sec 
1 18 0.45 26 1.00 16 0.40
2 15 0.375 12 0.30 16 0.40
3 17 0.425 13 0.325 7 0.185
4 30 1.40 10 0.25 15 0.375
5 24 0.80 16 0.40 11 0.275
6 17 0.425 18 0.45 14 0.35
7 19 0.475 14 0.35 14 0.35
8 24 0.80 18 0.45 16 0.40
9 25 0.90 8 0.21 9 0.23
10 24 0.80 16 0.40 9 0.23
Total  X 6.85 X 4.135 X 3.195
Promedio  X .685 X .4135 X .3195

Tabla #2: La tabla #2 nos demuestra el tiempo que tomo atrapar la regla con cada distracción en

cada prueba.
 Promedio en Segundos
0.8

0.7

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0
Distraccion Severa Distraccion Moderada Sin Distraccion

Promedio en Segundos

Grafica #1: La grafica #1 nos ilustra los promedios de la tabla #2.

Preguntas

1. Para este laboratorio ¿Qué quiere decir tiempo de reacción?

Para este laboratorio, tiempo de reacción quiere decir el tiempo que le toma a
una persona atrapar una regla.
2. Compara y contrasta tu tiempo de reacción de promedio en labor 1, 2 y 3.
Mi tiempo de reacción promedio fue mas alto en la labor 1 que en la labor 2 y
mas alto en la labor 2 que en la labor 3.
3. ¿Hay algún estudiante en la clase que tiene un tiempo de reacción promedio
de 0? ¿Por qué?
No hay ningún estudiante que pueda tener un tiempo de reacción de 0 segundos
porque dura mas de 0 segundo para que la regla pueda llegar a los dedos de las
personas.
4. ¿En cual deporte puede ser menos importante el tiempo de reacción? Explica
por qué.
El golf puede ser el deporte en el cual el tiempo de reacción es menos importante
porque no requiere atrapar nada, solo te tienes que enfocar en tirar bien y es
todo.
5. ¿Tuvo un efecto hacer muchas labores en el tiempo de reacción? Explica.
Si afecta hacer muchas labores al tiempo de reacción porque divide tu atención
en las cosas, esto significa que no le estas poniendo la misma atención a la regla
mientras haces otras cosas.
6. ¿En que tarea capturaste la regla mas rápido?
En la labor #3 capture la regla más rápido porque es en la que no tenia
distracciones, en esa labor toda mi atención estaba enfocada en atrapar la regla.
7. ¿En cual tarea capturaste la regla más lento?
En la labor #1 capture la regla mas lento porque
8. ¿Cómo puedes explicar el resultado del experimento?
El resultado de este experimento es explicado por el hecho de que mientras mas
distracciones tenga el ser humano menos atención le pone a lo que hace.
9. Explica como el experimento se relaciona a mandar mensajes de texto
mientras conduces.
El experimento se relaciona a mandar mensajes de texto porque al mandar
mensajes estas dividiendo tu atención en dos, lo que significa que no le prestas
toda tu atención al conducir.
Conclusion
Los diferentes niveles de distracción que tiene una persona afectaron su tiempo de
reacción.

Resumen
Nuestro objetivo en este experimento fue investigar si hay una relación entre el número
de distracciones que tiene una persona y su tiempo de reacción. Esto lo averiguamos viendo que
tan rápido una persona podía atrapar una regla en tres escenarios diferentes. En el primer
escenario la persona tenía que estar dibujando círculos con su mano no dominante mientras
contaba de 2 en 2 retrocediendo empezando en 100, todo esto lo tenia que hacer mientras trataba
de atrapar una regla. En el segundo escenario el sujeto sólo tenía que estar dibujando círculos
con su mano no dominante mientras trataba de atrapar la regla con su otra mano. Y, finalmente,
en el tercer escenario el sujeto solo enfoca su atención en atrapar las reglas. Los resultados
fueron obvios, los tiempos de reacción fueron incrementando conforme el número de
distracciones incremento.

Evidencia
Al revisar la tabla #2 puedes observar como