“Año de la Universalización de la Salud”

ASIGNATURA: IDENTIDAD INSTITUCIONAL Y

PROFESIONAL

TEMA: IDENTIFICAR Y RECONOCER EL PROCESO DE

GESTIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD SAN JUAN BAUTISTA.
DESCRIBIR LA ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA UNIVERSIDAD
SAN JUAN BAUTISTA.
CONSTRUIR UN ORGANIGRAMA DE LA ESTRUCTURA
ADMINISTRATIVA.

DOCENTE: EDUARDO BRAULIO VERA LUJAN

ALUMNA: NICOLE ESTEFANÍA OXA CALDERÓN

CICLO: 1 SECCION: T/A

AÑO: 2020
 IDENTIFIQUE Y RECONOZCA EL PROCESO DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD Y
ACREDITACIÓN DE LA UNIVERSIDAD SAN JUAN BAUTISTA. DESCRIBIR LA
ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA UNIVERSIDAD.

I. UNIVERSIDADES: ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE

LICENCIAMIENTO Y ACREDITACIÓN?

El licenciamiento y la acreditación de universidades son dos procesos distintos, que

son administrados por entidades diferentes: La Superintendencia Nacional de
Educación Superior Universitaria (SUNEDU) y el Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE). Ambos procesos
tienen tres marcadas diferencias

1) La primera: el licenciamiento de las universidades es otorgado por

la Sunedu; mientras que la acreditación es otorgada por el Sineace.
2) La segunda: el licenciamiento “verifica el cumplimiento de las Condiciones
Básicas de Calidad” que han sido establecidas por la Sunedu. En tanto, la
acreditación verifica estándares especializados de calidad.
3) La tercera: el licenciamiento es obligatorio para todas las universidades que
presten servicio educativo superior en el Perú, mientras que la
acreditación es opcional para las universidades.
 II. CUÁL ES EL PROCESO DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA
UNIVERSIDAD SAN JUAN BAUTISTA

La Gestión de la Calidad Académica tiene por finalidad, lograr el aseguramiento de

la eficacia mediante indicadores programados que van dirigidos a obtener de los
estudiantes, docentes y todos los miembros de la comunidad Universitaria los
resultados - métricas que permitan contribuir con el desarrollo de la mejora
continua.

Es por ello que La Universidad San Juan Bautista ha diseñado una estrategia que le
permitirá adoptar metodologías para la gestión de los distintos procesos del Sistema
de Gestión de la Calidad, apoyado en las mejores prácticas acorde al contexto
institucional y la realidad de cada uno de sus locales donde se brindan los servicios
educativos, el cual permite realizar el seguimiento al planteamiento estratégico y
establecer acciones de mejora en caso se tenga desviaciones a la visión, lineamientos
y metas establecidas.

La Universidad Privada San Juan Bautista está representado por los procesos
formativos Académicos: Enseñanza Aprendizaje, Investigación y
Responsabilidad Social los que son desarrollados en las diferentes Facultades que
agrupan a las carreras profesionales afines y a la Escuela de Posgrado que agrupan
las maestrías, doctorados, segundas especialidades y diplomados. Los procesos de
apoyo y soporte facilitan los recursos académicos y administrativos para el
cumplimiento de los objetivos de los procesos de valor.

 Características Básicas en la UPSJB

a) Enfoque a los estudiantes para cumplir con exigencias del servicio

educativo.

b) Liderazgo en todos los niveles de gestión orientándolos hacia la

unidad de propósito y dirección.

c) Compromiso del personal basado en sus competencias para generar y

proporcionar valor agregado al servicio educativo.
 d) Enfoque a procesos de dirección, formativos y de apoyo que permitan
medir su eficacia.

e) Mejora de los procesos y de la satisfacción de los usuarios del servicio

educativo mediante el mantenimiento del desempeño y la reacción
oportuna ante los cambios, oportunidades y condiciones del entorno.

f) Toma de decisiones basada en la evidencia, el análisis y la evaluación

de datos e información.

g) Gestión de las relaciones con los grupos de interés.

 Consideraciones Sobre El Sistema De Gestión De La Calidad En Las Carreras

Profesionales

El Modelo de Calidad propuesto por el CONEAU se aplica en el Plan Estratégico

considerando las dimensiones de gestión de la carrera profesional, formación
profesional y servicios de apoyo para la formación profesional, que permiten
diferenciar los niveles de actuación y facilitan la determinación de objetivos y metas.

La UPSJB asimila los contenidos de cada dimensión expresados en el Modelo: “La

gestión de la carrera profesional está orientada a evaluar la eficacia de la gestión
institucional, incluyendo mecanismos para medir el grado de coherencia y
cumplimiento de su misión y objetivos, así como también el desarrollo de aquellos
que promuevan la mejora continua.

La formación profesional, que materializa las funciones de la universidad, está

orientada a evaluar la actividad formativa del estudiante en los procesos de
enseñanza-aprendizaje, investigación, extensión universitaria y proyección social,
así como sus resultados que están reflejados a través de su inserción laboral y su
desempeño.

La tercera dimensión, referida al apoyo para la formación profesional, constata la

capacidad de gestión y participación de los recursos humanos y materiales como
parte del desarrollo del proceso enseñanza, aprendizaje”. Cada uno de los factores,
criterios e indicadores, permiten que se aprecie la mejora continua mediante la
evaluación programada de la calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje,
investigación, extensión universitaria y proyección social, gestión administrativa,
financiera y de recursos.

Los recursos que se utilizan en el Modelo de Calidad de todas las carreras

profesionales son: Currículo de Estudios, Recursos Humanos (docentes, técnicos,
administrativos), infraestructura y equipamiento, servicios de bienestar
universitario y recursos financieros.

 Indicadores de Gestión
Los indicadores mínimos de gestión son:
a) Registro de docentes que informan conductas de riesgo
académico por Local, por Modalidad, por Programa.
b) Cantidad de estudiantes atendidos con el Programa por Local,
por Modalidad, por Programa.
c) Cumplimiento de los objetivos establecidos en el Programa de
Tutoría y en el Plan Anual.
d) Impacto del Programa de Tutoría sobre los estudiantes en base
a los indicadores de tasa de deserción y permanencia.
 e) Nivel de satisfacción de estudiantes
f) Nivel de satisfacción de docentes.

 Contexto del Sistema Gestión Calidad en la UPSJB

El conocimiento del contexto en el que se ofrece el servicio de la UPSJB permite

determinar los factores que influyen en el propósito, objetivos y sostenibilidad de
la Universidad. Pueden ser factores internos como los valores, cultura,
conocimiento y desempeño, y factores externos, como legales, tecnológicos,
competitividad, mercados, y aspectos culturales, sociales y económicos.

La adecuada identificación de los grupos de interés permite conocer el impacto que

pueden generar en ellos las actividades formativas de la UPSJB.

El compromiso del personal de Apoyo de la Universidad permite la asegurar la

provisión de recursos humanos competentes, recursos físicos y económicos
adecuados, así como el seguimiento, evaluación de riesgos e implementación de
acciones oportunas.

III. ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA UPSJB

a. Consejo Académico
b. Dirección.
c. Coordinación General Académica de la UPSJB
d. Coordinación Académica de Maestrías de Derecho
e. Coordinación Académica de Maestría en Gestión Estratégica
Empresarial
f. Coordinación Académica de Maestría en Salud Pública
g. Coordinación Académica de Segunda Especialidad en Estomatología
h. Coordinación Académica de Segunda Especialidad en Enfermería
i. Asistente Administrativo
 DIRECTORIO DE AUTORIDADES

1. Presidente Fundador
Dr. José Luis Elías Avalos

2. Gerente General
Mag. Miriam Schenone Ordinola

3. Rector
Dr. Rafael Urrelo Guerra

4. Vicerrector Académico (e)

Dr. Christian Jesús Mesia Montenegro

5. Vicerrector de Investigación
Dr. Jorge Ruiz Dávila

6. Directora General de Gestión Académica

Dra. Gloria Antonieta Manrique Borjas

7. Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud

Dra. Lida Campomanes Morán

8. Decano de la Facultad de Derecho

Dr. José Urquizo Olaechea

9. Decano (e) de la Facultad de Comunicación y Ciencias

Administrativas
Dr. Istvan Janos Kovacs Halay

10. Decano (e) de la Facultad de Ingenierías

Dr. Félix Mardonio Peña Palomino
 11. Director(e) de la Escuela de Posgrado
Dr. Jaime Tamashiro Tamashiro
12. Secretaria General
Abg. Marylin Cruzado Llanos

 La estructura de la UPSJB es la siguiente:

A. Consejo Académico
El perfil de los integrantes del Consejo Académico de la UPSJB es:
1. Educación: Grado de doctor
2. Formación: Docente y preferentemente investigador.
3. Experiencia: Diez años de docencia universitaria e investigación
científica

B. Dirección.
La Dirección de la UPSJB está a cargo del Director designado por la Junta
General de Accionistas.
El perfil del Director de la UPSJB es:

1. Educación: Grado de Doctor, de preferencia.

2. Formación: en planificación y gestión estratégica, de
preferencia.
3. Experiencia: en cargos de dirección en el ámbito académico y
con producción intelectual, de preferencia.

C. Coordinador Académico General Académica

El perfil del Coordinador Académico de la UPSJB

1. Educación: Mínimo grado de maestro

 2. Formación: De preferencia docente y con dominio de idioma
extranjero, preferentemente el inglés.
3. Experiencia: Cinco (05) años de experiencia en gestión
administrativa y de preferencia con cinco (05) años de
docencia universitaria e investigación científica.

D. Coordinación Académico
La Coordinación General Académica cuenta con el apoyo de un asistente
Administrativo. Su perfil es:

1. Educación: Grado de maestro.

2. Formación: En gestión administrativa y de preferencia docente

3. Experiencia: Cinco (05) años de experiencia en gestión

administrativa y de preferencia cinco (05) años en docencia
universitaria.

E. Asistente Administrativo
El Asistente Administrativo de la UPSJB tiene el siguiente perfil:
1. Educación: Título profesional
2. Formación: En gestión administrativa de preferencia en el ámbito
académico y gestión de la calidad.
3. Formación: En gestión administrativa de preferencia en el ámbito
académico y gestión de la calidad.

IV. El organigrama de la estructura administrativa.

 DIRECTORIO

CONCEJO UNIVERSITARIO

RECTORADO
Defensoría Universitaria

Tribunal De Honor

Dirección De Responsabilidad Social

Dirección De Gestión De La Calidad,
Evaluación Y Acreditación

Vicerrectorado Vicerrectorado De
Académico Investigación
Coordinación Administrativa de Investigación

Comité Institucional de ética de investigación

Dirección
General De Comité Editorial
Gestión
Académica

Dirección de Investigación y
O
Dirección de desarrollo de docente Comisión de Admisión transferencia Tecnológica

Dirección de Tutoría COMISIÓN DE DISCIPLINA E.

Insti. de Investigación
Dirección de convenios COMISIÓN DE DISCIPLINA D.

Dirección de seguimiento laboral

Jefatura de Seguimiento y Programación Jefatura de Innovación y Emprendimiento

Consejo de Facultad Consejo de Facultad de Consejo de Facultad de Consejo de Facultad Consejo Académico
Ciencias de la Salud Derecho Ingeniería Comunicación Admistra.

Facultad de C. de la Salud Facultad de Derecho Facultad de Ingeniería F. Comunicación y C. Ad. Escuela de Posgrado

Decanato FCS Decanato FDE Decanato IGN Decanato CCA Dirección de Posgrado

Coordinación
Dirección EP Medicina Dirección EP Dirc. EP ING de Comput Dir. Ciencias Comu.
Derecho

Dirección EP Enfermería Dirc. ING Enología Dirc. Adm. Negocio Maestría

Dirección Etimología Dirección ING Agro Indus.

Dirc. Contabilidad Segundas Especialidades

D. Medicina Veterinaria Dirección ING Civil

Dirc. Turismo hotelería
Etimología
y Gastronomía
D. Tecnología Medica
Enfermería

Administración General del Dirección General Académico –

local San Borja - Lima Administrativo de la Filial Chincha