INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL AVENIDA EL CARAÑO

GRADOS: DECIMO Y ONCE

GUIA 2 TERCER PERIODO
FECHA DE DEVOLUCIÓN: 10 DE SEPTIEMBRE

ÁREA MATEMATICAS, TECNOLOGIA E INFORMATICA, CIENCIAS NATURALES (FISICA)

NOMBRE DEL
GRADO
ESTUDIANTE
TEMA Vivero de árboles maderables (rural) y Huerta o Agricultura Urbana (urbano)
COMPETENCI
Identifica, formula y resuelve problemas del contexto, implementado las ciencias
AO
formales y fácticas.
ESTÁNDAR

CONTEXTUALIZACION:
1.
Es importante, tener en cuenta que, como punto de partida para la
elaboración de esta guía, se tomaron los proyectos que fueron
seleccionados desde el área técnica, que son: Vivero de árboles
maderables para los estudiantes que residen en el área rural y Huerta o
Agricultura Urbana, para los estudiantes que residen en el área urbana. Lo
anterior, para garantizar el desarrollo del proyecto desde los espacios, con
INICIO los que el estudiante cuanta para su ejecución.
2. Aclarar a los estudiantes que al desarrollar esta primera actividad del 3
periodo, están trabajando de manera conjunta las áreas de Matemáticas y
Física matemática. Esta actividad es para los grados 10 y 11.
3. A continuación, encontraran información importante, que complementara
el trabajo a realizar, deben inicialmente hacer la lectura total de la temática
de las 2 áreas, luego sacar los apuntes de manera resumida en cada uno
de los cuadernos, según el área.

TEMA 1. FORMULAS
En estas imágenes se te presentan las fórmulas de tangente, coseno y seno
 TEMA 2. EJEMPLOS

DESARROLLO
ACTIVIDADES

1. Después de encontrar el valor de X diseña en tu cuaderno una huerta de

tal forma que tenga un triángulo rectángulo
2. Dale valores que consideres a tu huerta, es decir, para el cateto opuesto
dale un valor numérico (9m) para la hipotenusa y para el grado
3. Teniendo en cuenta las medidas encontradas, realice conversión de
unidades a otras tres medidas diferentes, por ejemplo, si tiene una
medida de 5cm conviértala a metros, kilómetros y milímetros y así
sucesivamente.

Ejercicio 1: Hemos aprendido y sabemos aplicar los teoremas, del seno, coseno
y tangente, ahora realicemos una aplicación, para este punto se debe buscar un
árbol muy alto, un transportador y una cinta métrica.

a) Buscamos el árbol más alto posible.

b) Ubicado en el tronco nos alejamos lo mayor posible en un trayecto plano
y medimos esa distancia. (ejemplo podría ser 17m)
c) Con el trasportador calculamos el Angulo entre el suelo y la punta más
APLICACIÓN alta de sus hojas. (ejemplo podría ser 52°)
AL d) Aplicamos la función trigonométrica mas acertada, y dinos la altura del
CONTEXTO árbol.

A continuación, apreciaran una imagen

recreando, el ejercicio, pueden usarlo
como guía, pero deben hacer entrega
en fotografías o dibujos detallados de la
practica realizada para la obtención de
su resultado, éxitos.
 Ejercicio2: El clinómetro es un aparato
que se utiliza para medir el ángulo desde
la vertical (medida en grados) de ciertos
elementos (torres, postes, árboles,
estratos, etc.). Antiguamente se
empleaba para determinar el ángulo de
tiro en las piezas de artillería.

Los pasos, materiales y la forma de medir

se ven a continuación, deben tener
mucho cuidado forma de medir se ya que debes ver por el tubito como muestra
en la imagen y la operación igual:

lista de materiales:
1 transportador
1 pitillo o tubo pequeño
1 Tijeras
1 cuerda
1 clip

Vamos a usar el clinómetro

para medir mínimo 3 objetos
muy altos, usamos la tabla y
las funciones trigonométricas y
con ello verificar el ejercicio 1.

Nombre del Ángulo Longitud Altura observador Altura objeto

observador observado desplazamiento (hasta los ojos) calculada

Recuerda, que con esta actividad se valoran las áreas de

Matemáticas, Tecnología e Informática y Fisica, por tal
razón es importante enviar evidencia fotográfica a los
números de WhatsApp de cada uno de los docentes de
las áreas correspondiente, o las impresiones en la fecha
FINALIZACIÓN
Y CIERRE por definir.
ÁREA Y
DOCENTE TELÉFONO CORREO
GRADO
Luis Emiro Tecnología
3125400321 luisemiro2013@gmail.com
Ramirez 10° y 11°
Matemáticas
Camilo Bolaños y Física 10° y
314 445 2889 Camilibolc@hotmail.com
Cuellar 11°